人教版（简谱）四年级上册第三单元唱歌
《我们的田野》教学设计
教学目标：
1.欣赏美丽的田野的图片，有感情的演唱歌曲，并从中体验旋律的优美。
2.通过学唱歌曲，培养学生感受美和表现美得能力。
3.用优美的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国景秀河山的热爱之情，增强环保意识。
教学重点:
学唱歌曲《我们的田野》，引导学生体验旋律的美感。
教学难点：
1.唱好0x  xx的节奏。
2.体验歌曲旋律的美感。
怎么学唱歌歌曲简介：
这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以美为主线，通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造思维，结合我们美丽的家乡，谱写出自己的心声。
课件准备：
1.课题：《我们的田野》。
2.美丽的田野的风光图片.
教具准备：课件、钢琴
教学过程:
一、情境导入
1.师：今天老师给大家欣赏一些图片。
问：这些图片好不好看？美不美？哪位同学能讲讲自己家乡的美丽呢?
2.师：同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡。我们来听一听是怎么唱的?揭示课题《我们的田野》。
二、学唱歌曲
1.老师播放歌曲，同学们听听这首歌的情绪，速度。
2.师:这首优美的歌曲描绘了怎样的田园风光。
教师总结：
《我们的田野》是一首描写美好风光的歌曲，歌词写到：我们的田野，碧绿的小河，魏巍的山，金的鲤鱼，成的野鸭，从远到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽壮观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，接下来让我们一起来学唱这首优美的歌曲吧？
3.学唱曲谱：
师：同学们觉得哪一句最不好唱？提出难点：后半拍唱：03 53  05 12.
突破难点：先将0唱成嗯,即嗯3 53
完整的视唱曲谱。
4.学唱歌词：
随伴奏有节奏的朗读歌词，将优美的歌词带入动听的旋律中。
三、完整的演唱全曲。
四、表现歌曲，拓展延伸。