培训经理必知的团队游戏，可以在培训午休刚开始时做，调动大家的情绪，也可用在拓展过程中。激励员工共同进步！


  一、游戏名称：蒙眼作画
  教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
  人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
  目标：
  1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
  2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
  规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
  讨论：
  1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
  2．怎样使这些工作更容易些？
  3．在工作场所中，如何解决这一问题？
  变化：
  1．让每个人带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
  2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

　　二、游戏名称：解手链
  形式：10人一组为最佳
  时间：20分钟
  材料：无
  适合对象：全体人员
  活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
  操作程序：
  1．培训师让每组围着站成一个向心圈
  2．培训师说：先举起你的右手,握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
  3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
  4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
  讨论：
  1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
  2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
  3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？

　　三、游戏名称：瞎子走路
  游戏方法：两人一组（如A和B）
  A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。
  如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。
  然后交换角，B闭眼，A指引B
  分析：
  1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
  2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

  四、游戏名称：串名字游戏
  游戏方法：
  小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
  分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

　　五、游戏名称：循环相克令
  用具：无
  人数：两人
  方法：令词为“猎人、狗熊、”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；的动作是双手举起呈手状。双方以此动作判定输赢，猎人赢、赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
  兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
  缺点：只是两个人的游戏

　　六、游戏名称：官兵捉贼
  用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
  人数：4个人
  方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
  兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
  缺点：人数不易过多。

　　七、游戏名称：拍七令
  用具：无
  人数：无限制
  方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。
  兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

　　八、游戏名称：开火车
  用具：无
  人数：两人以上，多多益善
  方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”，再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
  兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

  九、游戏名称：猜人名游戏
  形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组
  时间：15-20分钟
  材料：四顶写有名人名字的高帽
  适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员
  活动目的：
  训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
  操作程序：
  1、 在教室前面摆四个椅子。
  2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
  3、 培训师给坐在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
  4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
  5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
  6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
  有关讨论：
  你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？
  如果你是名人，你会怎样改进提问的方法？

  十、游戏名称：勇于承担责任
  规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
  当有人做错时，做错的人要走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
  做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
  面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
  在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收入，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了决定，数额有几万,这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这样的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

　　十一、游戏名称：猜五官
  游戏说明：
  1、两人面对面
  2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
  3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子，同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
  4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

　　十二、游戏名称：交换名字
      内容：这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
  方法：
  （1）人数在10 个人最适合；
  （2）参加者围成一个圆圈坐着。
  （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
  （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
  （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床”。
  （6）当自己该回答时却不回答，不是自己却回答的人就要被淘汰。
  （7）最后剩下的一个人就是胜利者。

  十三、游戏名称：代号接龙
  内容：这个游在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
  方法：
  1、人数在10 个人以内最适合。
  2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。
  3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是 1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号；
  4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。
  5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
  6、如此一直进行比赛。
  7、如果自己的代号被叫到而没有回答的人，就要做鬼。
  8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
  重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。

　　十四、游戏名称：数字传递
  游戏步骤：
  1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
  2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员
  和监督员宣布游戏规则
  3、游戏规则：
  1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过
  姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上
  （写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
  2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通
  过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
  3）比赛进行三局（数字分别是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5
  分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。
  小组讨论：
  1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体
  现？
  2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
5字游戏名
  十五、游戏名称：变化
  1、一个你身边的学员结成伙伴 (partner)
  2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化
  3、回过头,彼此对方的变化
  4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化
  5、回过头,彼此对方的变化双方都出 10 个变化的,请举手！

　　十六、游戏名称：责任
  1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
  2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者一方蹲着的人去刮对方输的蹲着人的
  鼻子；
  3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
  游戏点评：
  1、如何看待责任？
  2、当别人失败的时候，有没有抱怨？
  3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

  十七、游戏名称：圆球游戏
  游戏规则：
  1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球
  2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
  3、球掉在地上一次，额外加 10 秒
  培训师必读：
  1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。
  2、“有没有更好的办法让时间变得更短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）
  培训师点评：
  有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
  通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
  对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就容易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

  十八、游戏名称：衔纸杯传水
  目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
      要求：人员选八名一组，男女交替配合。
  共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助 组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

  十九、游戏名称：沟通能力
  形式：20 人左右最为合适
  时间：15 分钟
  材料：准备总人数两倍的 A4 纸（废纸亦可）
  适用对象：所有学员
  活动目的：
  为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
  操作程序
  1、给每位学员发一张纸
  2、培训师发出单项指令：
  —大家闭上眼睛
  —全过程不许问问题
  —把纸对折
  —再对折
  —再对折
  —把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来
  —睁开眼睛,把纸打开，培训师会发现各种答案。
  3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。
  有关讨论：
  完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
  完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）

  二十、大风吹 小风吹 台风吹
  规则:请一个发号的人站在前面~~说:"大风吹"，所有人立刻回答说:"吹什么? 如果那人说:"吹所有穿裙子的人”, 所有穿裙子的人必须起立重新座位,没有到座位的人就站上来继续发号.
  如果说:小风吹,就按照所说意思反着进行,比如:吹所有带眼镜的人。没有带眼镜的人必须马上寻新的座位；
  如果说:台风吹,所有的人必须离开自己的座位重新寻新的位置.
  最后惩罚所有站在前面发号施令的人~~~
  记得椅子要少一把哦~~