2020年成人高等学校专升本招生全国统一考试真题
教育学部分
一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于（）。
A.民族本位论
B.集体本位论
C.社会本位论
D.个人本位论
答案：D
解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。个人
本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能儒要出发，使人的本性和本能得到高度发展。具体为：教育目的是根据个人的发展需婴而制定的；个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展；人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能不受影响地发展。
分值：2.0
2.在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是（）。
A.实验教育学
B.批判教育学
C.文化教育学
D.实用主义教育学
答案：A
解析：在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是实验教育学。B
项的代表人物有美国鲍尔斯与金蒂斯、布厄迪尔、阿普尔、吉魯，C项的代表人物有德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特，D项的代表人物有美国教育家杜威、克伯屈。
分值：2.0
3.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是（）。
A.赫尔巴特
B.培根
C.康德
D.夸美纽斯
答案：B
解析：英国哲学家培根作为近代实验科学的鼻祖，提出归纳法，为教育学的发展奠定了方法论的基础，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。
分值：2.0
4.影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是（）。
A.家庭影响
B.学校教育
C.先天遗传
D.社会环境
答案：B
解析：影响人发展的因素有很多，主要有遗传、环境和教育三种。其中，教育在人的发展中起主导作用。
分值：2.0
5.教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指（）。
A.家庭教育
B.特殊教育
C.职业教育
D.学校教育
答案：D
解析：狭义的教育是指学校教育，是教育者按一定社会（或阶级）的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者进行的一种有目的、有计划有组织的系统影响的社会活动。
分值：2.0
A.综合课程
B.活动课程
C.分科课程
D.潜在课程
答案：A
分值：2.0
7.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?（）。
A.讲读式
B.讲述式
C.讲解式
D.讲演式
答案：C
解析：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，包括讲述、讲解、讲读学校讲演等方式。其中，讲解是教师向学生说明解释或论证原理概念、公式时经常采用的方式。此方法更广泛应用于数学、物理、化学等学科的教学中。
分值：2.0
8.课程的具体表现形式除课程计划外，还包括（）。
A.课程设计和课程标准
B.课程设计和课程评价
C.课程标准和教材
D.课程评价和教材
答案：C
解析：在我国课程内容的具体表现形式包括三部分，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）和教材。
分值：2.0
9.班主任通过加强班风和学风建设实施德育，其运用的德育方法是（）。
A.品德评价法
B.实际锻炼法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法
答案：D
解析：常用的德育方法有说理教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶教育法、指导自我教
育法、品德评价法。其中，陶冶教育法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的方法，题干所述即为陶冶教育法。
分值：2.0
10.于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是（）。
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：D
解析：1922年，在当时北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。此后，国民党政府于1928年就学制做了些修改，但基本上继承了“壬戌学制”，并一直沿用到新中国成立初期。
分值：2.0
11.课外、校外教育的主要特点是（）。
A.自愿性、灵活性、实践性
B.自愿性、娱乐性、实践性
C.组织性、灵活性、创新性
D.组织性、实践性﹑娱乐性
答案：A
解析：课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，其主要特点是自愿性、灵活性、实践性。
分值：2.0
12.学校德育最基本，最有效的途径是（）。
A.团队活动
B.教学活动
C.校会班会
D.课外活动
答案：B
解析：教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主
要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。
分值：2.0
二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13.只要能教好书就是一名好教师。
答案：错
解析：教师的根本任务是教书育人。教师的具体任务是：教师不仅要教好书，还要做好学生的思想品德教育工作，关怀学生的身体和心理健康，关心学生的生活。
分值：6.0
14.教师只要把道德规范说透，使学生的道德认识提高，学生就能形成相应的品德。
答案：错
解析：品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳固（的倾向和特征。品德包含的范围较广，而道德只是其中一部分，故不能以偏概全。
分值：6.0
三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。
15.为什么说教育能够促进我国社会主义经济建设?
答案：
解析：教育为一定的经济服务，这是教育的重要社会功能。（2分）到了现代社会，教育的经济功能日益重要。（2分）教育通过提高社会成员的素质，通过科学技术再生产对一定社会的经济发展产生影响与作用。
分值：8.0
16.班主任如何才能组织和培养好班集体?
答案：
解析：（1）确立班集体的奋斗目标。（2分）
（2）选择和培养班干部。（2分）
（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。（2分）
（4）组织多样的教育活动。（2分）
分值：8.0
17.美育对促进学生的全面发展有何意义?
答案：（1）美育能促进学生智力发展，扩大和加深学生对客观现实的认识。（2分）
（2）美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成。（2分）
（3）美育能促进体育，美育具有怡情健身的作用。（2分）
（4）美育能促进劳动教育，使学生体验到劳动创造美的喜悦。（2分）
解析：
分值：8.0
四、论述题：18小题，15分。
18.阅读下列案例，并根据教学过程的基本阶段加以分析。这是一堂科学课，课程题目为“植物的根如何吸水”。
分析出其中的道理来。”
老师说着就拿出了两个瓶子，里边是分别浸泡在清水和盐水里的萝卜，然后老师从液体中拿出萝卜，对同学们说：“这根萝卜是被清水浸泡过的，而这根是被盐水浸泡过的。”同学们仔细观察后发现；泡过清水的萝卜变水灵了，而泡过盐水的萝卜则变蔫了。
老师要求大家分小组讨论：为什么会发生这个变化?并提示大家，这跟水分的流向有关。于是，同学们在老师的启发引导下，七嘴八舌地议论开了。最后，大家得出的结论是：泡过清水的萝卜吸水了，因为萝卜细胞液浓度大于清水，水分向萝卜渗透；泡过盐水的萝卜失水了，因为萝卜细胞液浓度小于盐水，水分从萝卜中外渗出来。
接着，老师引导大家总结出水的渗透规律：水分总是从浓度小的溶液向浓度大的溶液渗透。植物的根吸水就是因为植物的细胞液浓度大于土壤里的溶液。
教学结束时，老师对实验结论进行了总结，要求大家对“植物的根吸水”的原理整理课堂笔记。最后，老师布置课外作业，要求大家研究一下：学校校园里有几株花出现烧根现象，这是什么原因导致的?应该如何处理呢?再进一步思考，盐碱地为什么长不好庄稼?又该如何处理呢?
答案：
解析：教学过程大致分为五个阶段，该老师较好地遵循了教学过程中学生认识的特殊性规律，取得
了较好的效果。（3分）
（1）激发学习动机：老师很神秘地说自己做了一个有趣的实验，让学生睁大眼睛好好观察，激发了学生学习的兴趣、求知欲等。（3分）
（2）感知阶段：老师拿出没泡在清水和盐水里的萝卜，让学生观察两者的区别，使学生对水分的流向、细胞液浓度有了初步的感性认识。（3分）
（3）理解阶段老师通过提示和引导，使学生明白植物的根吸水的原因，进一步掌握了出水的渗透规律。（2分）
（4）巩固阶段：老师再次总结结论并要求学生对“植物的根吸水”的原理整理课堂笔记，巩固了所学内容。（2分）
（5）运用阶段：老师通过布置作业，要求学生研究、思考实际生活中的问题。（2分）
分值：15.0
心理学部分成人高等教育是什么意思
五、选择题：19~30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是（）。
A.精确性
B.系统性
C.客观性
D.敏锐性
答案：C
解析：观察的品质包括观察的目的性、观察的客观性、观察的精细性、观察的敏锐性。其中，观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事物的品质。
分值：2.0
20.1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是（）。
A.瑞文推理测验
B.斯坦福智力测验
C.比纳一西蒙智力测验
D.韦克斯勒智力测验
答案：C
解析：1905年，“比纳一西蒙量表”由30道由易到难的题目组成，智力水平的高低根据儿童完成题目的数量来确定，成为世界上第一个科学的智力测验。
分值：2.0
21.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是（）。
A.陈述心理现象
B.预测心理活动
己.调控心理与行为
D.解释心理现象
答案：D
解析：心理学的研究目标具体表现为陈述心理现象、解释心理现象、预测心理活动、调节与控制人的心理活动和行为。其中，解释心理现象是对已知的心理现象进行分析，出因果关系，这是心理学研究的第二个目标。
分值：2.0
22.短时记忆的主要编码方式是（）。
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