《丝绸之路与大运河》
一、 教学目标
（一）知识与能力
1.了解古丝绸之路的背景、路线，理解丝绸之路的重要作用，了解亚欧大陆桥与古代丝绸之路的区别，理解其重要作用。。
（二）过程与方法
通过合作探究等方法，培养阅读、分析、合作能力，并进一步理解历史上的事物对现实社会的影响，明确历史与社会之间相互交融的关系。能够正确的评价历史上的事件。
（三）情感、态度与价值观
感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。
二、教学重难点
教学重点：丝绸之路和隋朝大运河的历史作用。
教学难点：丝绸之路和隋朝大运河的历史作用。引导学生用二分法客观、辨证地看待历史现象。
三、教学方法
小组讨论法、案例分析法。
四、教学过程 摩洛哥足球世界排名
（一）导入
利用课间休息时间，让学生在《丝绸之路》音乐声中欣赏有关丝绸之路风光的图片，给学生直观、形象地认识今天的全貌。新课导入
（二）出示自学目标及自学指导
自学目标：1.丝绸之路何时开辟？由谁开辟？
2.说说丝绸之路的路线。（包括起点、终点及经过地区）
3.通过丝绸之路，东西方贸易往来的主要商品分别是什么？
4.丝绸之路的开通发挥了什么重大的作用？
5.了解大运河的概况。（南北端点以及中心各是什么？由哪几段组成？沟通了哪几大水系？）
6.大运河开通后有哪些影响？
自学指导：结合书本P99-P103的文字资料和图片资料，完成自学指导上的问题（在书上画出，圈出答案，时间6分钟）
（三） 讲授新课
1.丝绸之路何时开辟？由谁开辟？
生：公元前138年和公元前119年张骞先后两次出使西域，开通了这条沟通中西方交通的陆上要道称为“丝绸之路”
叙述：在这条道路上丝绸是最具有中国特和时代特征的，所以后来的史学家就把这条路称为“丝绸之路”。（强调“丝绸之路”并非单单运输丝绸）
2.说说丝绸之路的路线。（起点、终点及经过地区）
展示《丝绸之路示意图》
问：如果我是汉代商人，想把长安的货物运到大秦去，你知道要怎么走吗？可以在哪些重要的城市、关口歇脚，沿途要经过哪些国家?
问题1：丝绸之路的大致路线。
生：长安—河西走廊—敦煌—新疆—中亚—最伤心的歌曲西亚—欧洲（古罗马）
邓伦跨年在哪个卫视2021问题2：丝绸之路经过的地方现在大致属于哪些国家？
生：中国、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利
问题3：商队会经过了哪些高山峻岭和戈壁沙漠？
生：陕甘高原、塔克拉玛干沙漠、天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原等
承接：通过示意图我们发现，丝绸之路不仅路途遥远，而且非常艰险，所以人们在途中需要有地方进行休整。当时人们就选择在敦煌补充饮水、食物等。敦煌是河西走廊最西端的城市，自汉代以来一直是中原通往西域交通要道的“咽喉之地”，丝绸之路上的重镇。它控制着东来西往的商旅，是东西方贸易的中心和中转站，是汉族与西域各族进行贸易的中心。 除了敦煌外，商人还会去哪些地方休息——驿站
过渡：丝绸之路上中国往西方运送的只是丝绸吗？
生：不是
3. 通过丝绸之路，东西方贸易往来的主要商品分别是什么？
东
方
西
方
马匹、皮毛、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教……丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术……
引出丝绸之路的作用。
4.丝绸之路的开通发挥了什么重大的作用？
是东西方贸易往来的重要通道，也是东西方文化交流的桥梁。沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
承接： 随着时代的进步，缓缓行走在古代丝绸之路上的骆驼队已渐渐从人们的视野中消失了，取而代之的是一条更具优势的现代丝绸之路。
展示《亚欧大陆桥示意图》并介绍
思考：亚欧大陆桥与昔日的丝绸之路相比较有什么优势呢？在今天有什么重要作用呢?
卡莉蕾吉普森生：略
（明确）：优势：1.经过的国家更多，到的地方更远。2.交通工具：洲际铁路、火车代替了骆驼、马。3.节省时间，节省运费。4.东西方沟通更加直接方便。
作用：被称为当代的新丝绸之路，沟通了亚欧两大洲，成为东西方经济文化交流的桥梁。
【过渡】有人说：天上有一条“银河”，人间也有一条“银河”，那就是蜿蜒在中国大地上人工开凿的京杭大运河。大运河现今全长约1794千米，是沟通红海和地中海的苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，是世界上最长的人工运河。是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹。
5.了解大运河的概况。（南北端点以及中心各是什么？由哪几段组成？沟通了哪几大水系？）
叙述：关于大运河老师想用几个数字来概括：一、二、三、四、五、六。
展示：一个中心；两个端点；三百万人力；四段河道；五大水系；六年时间；展示示意图，请同学们分别说明每句具体意思。
一个中心：洛阳（离长安近，置洛阳为陪都，便于南北的联系）；
两个端点：北：涿郡；南：余杭；
三百万劳动力：征用了大量的人力，运河的开凿浸透这百姓的苦难；
四段河道：从北向南——永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
五大水系：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江；
六年的时间：公元605-611年，费事之长，体现了百姓的负担和苦难。
师：人们为什么要开凿大运河？
生：略
明确：①客观原因：我国主要河流走向是自西向东，从南到北的交通很不便利。陆路交通又存在速度慢，运量少，运费高的缺点。
②主观原因：隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制，加紧对东南财富的攫取。
6.大运河开通后有哪些影响？
叙述：对于隋炀帝开凿大运河一事，历史上的人物对此褒贬不一。说说你是如何评价开凿大运河一事？
生：具有重要的航运、水利价值，促进了南北经济、文化的交流和发展,解决了南北的交通，加强了政治统治，使沿线的城镇迅速繁华起来。但隋炀帝的残暴统治以及开凿运河给人们带来的灾难。
过渡：那大运河今天的命运如何？依然发挥其作用吗？
从历史上的“南粮北运”“盐运”通道到现在的“北煤南运”干线以及防洪灌溉干流，这条古老的运河一直发挥着积极的作用。当前世人瞩目的南水北调工程，其东线工程就利用京杭大运河作为长江水北送的主要渠道。
课堂小结：
丝绸之路与大运河的异同点：
相同点：都促进了经济、文化的发展和交流；都是国力强大的体现。
不同点：丝绸之路——开通了一条亚洲通往欧洲的陆路交通；沟通了东西国际间的经济、文化交流。大运河——贯通南北的国内水路交通；促进了国内南北间的经济、文化发展和交流；巩固了中央集权。
丝绸之路和隋朝大运河是我国古代重要的陆路、水路交通要道，它们在沟通中西交通、南北交通，促进中外经济、文化的交流和发展中起到了巨大的作用。在今天，丝绸之路和隋朝大运河又焕发出新的生机和活力。
（四） 当堂检测
1、当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”指出这一“主轴”的起点是( B ) 哀伤的句子
A．东汉的洛阳 B．西汉的长安
C．汉代的成都 D．元朝的大都
2、古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是( A )儿童餐具
A.长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦
C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦
D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
3、通过丝绸之路由中国运往西亚、欧洲的商品主要有 ( B )
①丝绸 ②铁器 ③香料 ④陶瓷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4、4、北京奥运会火炬传递的路线以古丝绸之路为主线设计。在历史上，古丝绸之路是( A )
①东西方贸易往来的重要通道 ②沟通中西交通的路上要道
③东西方文化交流的桥梁 ④横跨亚欧的洲际铁路
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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