学习普通话⼼得体会（精选24篇）
我们在⼀些事情上受到启发后，可以将其记录在⼼得体会中，这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。你想好怎么写⼼得体会了吗？以下是⼩编为⼤家收集的学习普通话⼼得体会（精选24篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
学习普通话⼼得体会篇1
普通话作为汉语的官⽅发⾳在全国范围进⾏推⼴。作为师范学校的学⽣，学习普通话是⼀项⼗分重要的
任务。因为学校是推⼴普通话的前沿阵地，甚⾄可以说是主战场，⽽⽼师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为⽼师，学习好普通话是⼗分重要的。可是，对于⽅⾔⼝⾳较重的⼈来说，由于⾆头已经习惯了⽅⾔的发⾳，前⿐⾳和后⿐⾳不分，⾆前⾳和⾆后⾳不分，俗读⾳和普通话读⾳不⼀致等，学习普通话并不是⼀件很轻松的事情。
肃清⽅⾔语推⼴普通话东升镇兆龙⼩学黄锦源世界各国都有着⾃⼰国家的统⼀语⾔，这是国家的声誉和尊严，实现祖国统⼀语⾔是社会发展、进步的必不可少的⼯具，推⼴普通话，实现祖国统⼀语⾔，具有深远的历史意义。
但是，在我们祖国五⼗多个⼩数民族的⼤国⾥，地⽅语⾔“⼟话”多如⽜⽑，⽅⾔复杂，这给我们实现祖国统⼀语⾔带来严重的影响，也成为实现祖国统⼀语⾔的绊脚⽯。肃清粤⽅⾔是语⾔改⾰的⼀种翻天覆地的变化⼤改⾰，是早⽇实现全国统⼀语⾔的⼀项重要任务。推⼴普通话，实现祖国统⼀语⾔，是爱国主义的重要内容，使⽤普通话是热爱社会主义的具体表现。
推⼴普通话，从⼩抓起，从学校抓起。为此，我们学校把肃清粤⽅⾔实现普通话教学纳⼊教学新课题来抓。在这项教学中，我们成⽴研究⼩组，由校长担任组长，带领全体⽼师开展⼯作，经过反复的学习、讨论和研究，⼤家统⼀思想，统⼀认识、统⼀步骤。从师⽣在⽇常⽣活实际中的所见所闻⼊⼿，去了解、分析⽅⾔⼟语的存在所发⽣弊病。师⽣通过了解、分析，加深对推⼴普通话的重要意义的认识。
以我们中⼭为例，各个镇区的⽅⾔不同：东升⼈说“回家”谐⾳叫“扯返去”；古镇⼈说“回家”谐⾳叫“欢屋k”;⽯歧⼈说“回家”谐⾳叫“返屋企”；沙溪⼈说“回家”谐⾳叫“典客”。真是各处村乡各种话，说法、⼝⾳、语⽓差异之⼤。如果把他们的⼟⽅⾔叫法⽤语⾔⽂字写出来，所表达的意思不知到是什么，难以体现语⾔和⽂字的共性。
⼜如，随着改⾰开放的深⼊发展，各族⼈民的交际范围越来越⼴，北⽅来打⼯的⼈越来越多了，南⽅⼈到北⽅做⽣意的⼈也越来越多了，由于南北双⽅的语⾔不同，所以在共同的⽣活交际中，闹出不少的笑话来：⼀个南⽅⽼农卖⽢蔗，⼤叫⼋⽑钱“⼀⽄”(gen)⼀位北⽅顾客给了⼋⽑钱⽼农，拿了“⼀根”⽢蔗就⾛，⽼农见状，追上去把⽢蔗夺了回来，于是，两⼈就理论起来了。如果⼤家都⽤⾃⼰的“⼟话”来发⾔、讨论或交际，结果是鸡同鸭讲，对⽜弹琴，你讲你的，我听我的。
这样，如何去沟通呢?这些⽅⾔⼟语往往引起双⽅的误会，甚⾄产⽣⽭盾和争⽃。严重地危害语⾔⽂字的统⼀性，影响了社会的和谐发展。综上所述，在我们⼴东，肃清粤⽅⾔⼟语有其迫切性和必要性。在肃清粤⽅⾔专题活动中，我们学校把普通话列⼊校园⽤语和⽇常⽣活⽤语来抓，要求师⽣在校内、外坚持讲好普通话。
特别是在学校⾥，⽆论是教学或是回答问题，交谈或讨论都要使⽤普通话，成为⼀种制度，要互相监督，发现⼀⽅不使⽤普通话时，另⼀⽅要及时指出纠正。以点带⾯，要求学⽣回到家⾥，向⽗母宣传讲
普通话的意义，教⾃⼰的⽗母学习讲普通话，使普通话从学校深⼊到农村，由农村普及到社会，家喻户晓。
⼤家都讲普通话，⼈⼈讲好普通话是⼀项任中⽽道远的⼯作，在今后的不断教育教学⼯作中，我们学校的全体师⽣，将不懈努⼒，为实现祖国统⼀语⾔——推⾏普通话献出应有的⼒量。
学习普通话⼼得体会篇2
普通话是我国的通⽤语⾔，是我们所有炎黄⼦孙赖以交流、沟通思想感情的⼯具。它是以北京语⾔为标准⾳、以北⽅话为基础⽅⾔、以现代⽩话⽂为语法规范的⼀种语⾔。⼀⼝字正腔圆的标准的普通话能给⼈⼀种美感，给⼈⼀种⽆穷的享受。
学好普通话，说难不难，说不难还真有点⼉难呢!记得在⼩学⼀年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼⾳不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是⽆本之⽊、⽆源之⽔!
学好普通话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语⾔表达出来，有这么⼀个故事，叫乡村⾯馆。说的是在⼀个偏僻的农村，⼀个游⼈路过，因为肚⼦很饿了就⾛进⼀家⾯馆，说“有什么好吃的，快烧⼀点，我吃了要赶路。”可这家⼩⾯馆由于有特殊原因今天不营业，所以回答说：“咪——”意思
是“没有”⽽这个游客听成了是⾯，他想 “⾯也⾏”，就点点头坐在那⼉等了。过了好⼀会⼉，不见有动静，就⽕了，说：“⾯条，快，怕我不付钱吗?”店⾥⼈说“洞国咪——”意思为“和你讲，没有”，⼀个说：“冬⽠⾯也可以，为什么不给我去烧?!”⼀个说：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：没有就是没有，争吵也没有。⼀个说：“还有炒⾯，为什么不早说?”。说这样，本来是⼀个很简单的意思，现在是越扯越远了。(本故事说详细点，时间就没有问题)
要学好普通话，我觉得有这么⼏条要领：第⼀，学好拼⾳字母，掌握发⾳部位，对于局部个别的⽅⾳要反复练习直⾄完全到位为⽌。第⼆，多读些拼⾳报上的⽂章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到⼀个字后，就是暗暗地朗诵其标准⾳，并注意与⽅⾔⾳的对应关系，争取举⼀反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的⽼师，若有不懂，定要虚⼼请教，直⾄完全正确为⽌。尤其要注意⼀些字的多⾳与多义等。第四，纯属我个⼈的经验，也是最傻⽽最有效的⽅法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，⼀字⼀字、⼀词⼀词、⼀句⼀句、⼀页⼀页地朗读，极为有效。从这⾥，我受益不浅。第五，坚持⽤普通话进⾏⽇常会话。有⼈说：语⾔取决于环境。在⼀个⼤家都说普通话的环境中，⽿濡⽬染，近朱必⾚。即使你⽅⾳浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们⼤家⼀齐努⼒，同⼼携⼿，就⼀定能把普通话说好，使她真正成为我国各族⼈民交流的普通语⾔、通⽤语⾔。
普通话是教师的职业语⾔，为了⼤⼒提⾼全园教职⼯的普通话⽔平，为了迎接省普通话的测试评估⼯作，园领导组织开展了全园⽼师的普通话培训与测试。
本学期，我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室⾥随处都能听到⽼师练习的声⾳，到处都可见⽼师们拿书津津有味看的情景。我在练习过程中发觉，除了苦练，还有⼀些做法值得借鉴。
学习普通话⼼得体会篇3
记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，咬字发⾳都会引来舍友们的笑声。因为在⼩学、中学时没有接受过正规的拼⾳学习。⽽且在⼩学的时候那些⽼师⾃⼰本⾝讲的普通话就不准。更何况教我们了。⼀直到中学基本上都⽤⽅⾔和同学交流。所以刚来琼台时讲普通话⼀点也不习惯。觉得有点别扭，特别是⼀些送⽓、不送⽓的声母，平⾆和卷⾆分不清楚，经常弄混，有时会把本来不送⽓的读成了送⽓的，平⾆的读成了卷⾆的。
中学时看到语⽂⽼师能不查字典就可以写出⼀些字的拼⾳，真的好羡慕啊，因为那时候我根本不懂拼⾳。
⼀年级时学校开设了语⾔基础课，但是上课的过程中并不是那么认真听，混⽔摸鱼。所以那⼀年我补考了语基，我记得补考时有⼀道题是⽤拼⾳写作⽂的，但对我来说还算是⾼难度的，我在试卷上写过这样⼀句话就是再也不补考语基了，那是我五年来唯⼀⼀次补考。
后来在琼台和同学接触的过程中慢慢纠正了⼀点点，有⼀年暑假我在家⽆聊时便拿起那本普通话书，
看到书本上的介绍，才知道什么是声母、韵母。开始了解⼀些声母的真正发⾳，我把我经常读错的，弄混的声母写了下来，在读书进就会提醒⾃⼰注意，以便纠正过来。慢慢开始喜欢上了普通话，以前每天早上都有早读，我每天早读时就会拿出普通话那本书来读，时间久后就变成了⼀种习惯。我发不准的⾳基本上都纠正了过来。⾃从参加了普通话培训之后，知道了⾃⼰读书过程中的⼀些⼩⽑病。见识到了周萍⽼师流利、标准的普通话，更加更加了学习普通话的信⼼。
当教师的前提条件是要有标准的普通话，考普通话前⼀个⽉我和舍友们都在努⼒地练习，反复读，考试分数虽然不是很⾼分，但也不是很差，差⼀分就可以拿到⼆级甲等，总算得到了肯定。现在基本上⾃然地和同学交流是不成问题。
普通话考过后，我还是不会放弃对普通话的学习，会继续练习，我觉得我的普通话还有待提⾼，因为学海⽆涯，学习是没有尽头的，最后我想说⼀句话：会说⼀⼝流利、标准的普通话可以改变你的⼈⽣。
学习普通话⼼得体会篇4
此刻坐在这⾥，我的头脑⾮常清晰。这是我第三次出现在普通话考场。为了⾃⼰的理想，我从不放弃。看到⾃⼰每次都有进步，我觉得很开⼼。学普通话真是喜忧参半。
我是⼀个在农村长⼤的孩⼦。我在⽅⾔中长⼤，听到的都是⼟⽣⼟长的⽅⾔。进⼊初中后，慢慢接触
到普通话。当时对普通话的要求并不严格，只有上了语⽂课和政治课，才是普通话的全过程。当时，我说不出有多羡慕语⽂⽼师流利的普通话。有时候我觉得听到他的声⾳是⼀种难得的快乐。
进⼊⾼中后，我深深体会到⾃⼰已经进⼊了学习普通话的氛围，尤其是考证的要求。⼀听说可以报名，就积极报名练习。每天早起看作品，记忆犹新。第⼀次在普通话课上朗读，⽼师⽆奈地笑了笑，说我还有很多缺陷。当时我没有服输，努⼒学习了很久。最后，我听到⽼师表扬我进步很⼤。
通过之前在普通话考场的两次学习，我深刻体会到，学习普通话不能说是随便说说就好，也不能简单的读⼀读就提⾼，⽽是要注意学习⽅法。⾸先，在阅读作品或⽂字时，出⾃⼰的不⾜，先读⼀读；⽽且平时说话要多加注意，避免⽅⾔和普通话混合发⾳；最后，注意说写结合，⽤嘴重复写好的单词。
现在越来越觉得学普通话让我越来越细⼼，⾃我修养⽔平有了明显的提⾼，为以后的教师⽣涯打下了基础。我想回忆⼀下每次进普通话考场，以及以后平时刻苦训练的经历，那将是我⾼中乃⾄⼀⽣难忘的记忆，也是我最珍贵的记忆。
学习普通话⼼得体会篇5
随着社会的发展和⼴泛的交流，越来越多的⼈重视学习普通话。为了提⾼⾃⼰的普通话⽔平，他们最近参加了普通话培训班，这让我感触很深。
⾸先，我意识到我从⼩就没有养成说普通话的习惯，因为我在农村，我的启蒙⽼师不会正确发⾳。
其次，我在师范学校的时候，就意识到学习普通话的重要性，但只是做了⼀个表⾯的改变。⾄于平起平坐的声⾳，前后⿐⾳，我基本没管。20世纪，随着电脑和收藏的普及，我意识到问题的严重性，于是参加了普通话考试，但连续三次考试都失败了。为了不误导孩⼦，我加强了学习，参加了普通话强化班。纠正了很多不恰当的发⾳，说话的流畅性⽐以前明显提⾼。在以后的家乡⼯作中，只要我坚持说普通话，我的习惯⼀定会改变。
通过这次学习，我深刻体会到，作为新时期的幼⼉教师，随着时代的变迁和社会的进步。
要当好⼀名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩⼦⼀杯⽔，⾃⼰要有⼀桶⽔，这就需要我们不断的努⼒，从各个⽅⾯丰富⾃⼰的知识，提⾼⾃⼰的理论⽔平，能跟着时代的发展⽽发展，活到⽼⽳道⽼，这句话说得⼀点也不错，在以后的⽇⼦⾥，我将继续努⼒，以知识来武装⾃⼰，争取做⼀个新时期合格的幼⼉教师。
普通话，⼜称国语，它是以北京话为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的⼤陆汉语标准。普通话作为汉语的官⽅发⾳在全国范围进⾏推⼴。
作为师范学校的学⽣，学习普通话是⼀项⼗分重要的任务。因为学校是推⼴普通话的前沿阵地，甚⾄可以说是主战场，⽽⽼师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为⽼师，学习好普通话是⼗分重要的。
可是，对于⽅⾔⼝⾳较重的⼈来说，由于⾆头已经习惯了⽅⾔的发⾳，前⿐⾳和后⿐⾳不分，⾆前⾳和⾆后⾳不分，俗读⾳和普通话读⾳不⼀致等，学习普通话并不是⼀件很轻松的事情。这⽅⾯，我有很深的体会和⼀些经验。
⼀、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。
尽管⽅⾔⼝⾳较重，尽管学习好普通话的难度很⼤，但是，我们要从战略上藐视这个“敌⼈”，⽽在战术上即学习⽅法⽅⾯⼜要⼗分重视。既不能怕，⼜不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
⼆、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程，要注意安排⼀个学习计划，每天抽出⼀定的时间，⽐如每天1⼩时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语⽼师学习。
现代汉语⽼师不仅具有扎实的语⾔学和语⾳学基础知识，经过专业训练，⽽且⽼师离⾃⼰最近，请教也最⽅便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向⽼师请教好的学习⽅法，⼀定会取得好的效果。这是最常⽤的也是最有效的学习⽅法。
四、整理⽅⾔⼝⾳和普通话之间的对应关系。
例如，“三”在⽅⾔⾥读shan，⾆后⾳，⽽在普通话⾥却读san，⾆前⾳。类似这样的情况，都⼀⼀列出拉⼀，整理成⽅⾔和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正⽅⾔的不规范读⾳。这是对⽐学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往，或在⼀起活动，寓学习于娱乐，在语⾔的交流中提⾼普通话⽔平。这是延伸学习法。
学习普通话⼼得体会篇6
此刻坐在这⾥，⼼理⾮常的清楚，这是我第三次出现在普通话的考场上。为了⾃⼰的理想，我从没有放弃，看到⾃⼰⼀次⽐⼀次有进步，⼼理觉得很欣慰，学习普通话真的是⼀件喜忧参半的事情。
我是⼀个⽣长在农村的孩⼦，从⼩在⽅⾔⾥长⼤，⽿濡⽬染的都是地地道道的本⼟乡⾔。直到进⼊初中之后，才慢慢的接触到了普通话，那时，对于普通话的要求并不严格，也只有上语⽂课和政治课时，才是全程的普通话。当时别提有多羡慕语⽂⽼师那⼝流利的普通话了，有时觉得能听到他的声⾳都是⼀种难得的享受。
进⼊⾼中后，才深深的体会到⾃⼰进⼊普通话学习的氛围当中，尤其是有⼀个考证的要求。⼤⼀时⼀听说可以报名，我就积极的报名练习了。每天早早的起床晨读作品，⾄今记忆犹新，第⼀次在普通话课
上朗读时，⽼师⽆奈的笑了，说我还存在许多缺陷。那时，我很不服输，⼜努⼒的攻读了好长⼀段时间，终于听到⽼师夸我有很⼤的进步了。
通过前⾯两次进⼊普通话考场的学习，我深深的体会到学习普通话，不是随⼝说说就可以说好的，也不是简简单单的读读就能进步的，⽽要讲究学习⽅法。⾸先在读作品或字词的时候，要出⾃⼰的不⾜，最好最先跟读；再者在平时说话的时候要多注意，避免⽅⾔与普通话相混合发⾳；最后要注重说与写的结合，在写的⽂字要能⽤嘴复述出来。
现在越来越觉得，学习普通话让我变得越来越细⼼了，修养⽔平也得到了显著的提⾼，更为我⽇后从事教师职业奠定了基础。我想⽇后再来回想每⼀次进⼊普通话考场的情景，以及平时刻苦训练的经历，那会是我⼤学乃⾄⼀⽣都难以忘怀的记忆，也是我最珍贵的回忆。
学习普通话⼼得体会篇7
普通话⼜称国语，它是以北京话为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的⼤陆汉语标准。普通话作为汉语的官⽅发⾳在全国范围进⾏推⼴。学校是推⼴普通话的前沿阵地，所以作为⽼师，学习好普通话是⼗分重要的。
我以前所教的中专⾯向的是本地的学⽣，总是⽤⽅⾔讲课，但是合并到⾼职院校后⾯向的是全国各地
的学⽣那就必须上课⽤普通话。可是，对于⽅⾔⼝⾳较重的我来说，由于⾆头已经习惯了⽅⾔的发⾳，前⿐⾳和后⿐⾳不分，⾆前⾳和⾆后⾳不分，俗读⾳和普通话读⾳不⼀致等，因此学习普通话并不是⼀件很轻松的事情。但是我经过努⼒现在已已经很熟练的⽤普通话与⼈交流了。下⾯就谈⼀谈⾃⼰学习普通话的体会。
⼀、整理⽅⾔⼝⾳和普通话之间的对应关系。
例如，“段”在⽅⾔⾥读dan,⽽在普通话⾥却读duan，⾆前⾳。类似这样的情况，都⼀⼀列出拉⼀，整理成⽅⾔和普通话词汇对照表。这样我就⼀⼀记忆和纠正⽅⾔的不规范读⾳。
⼆、要创造良好的语⾔环境。
在学校，⽆论是课堂还是课外，除了⾃⼰坚持说普通话，也要求学⽣⽤普通话来进⾏交流。回到家，与家⼈也⽤普通话来进⾏交谈。现在我在家⾥和⼥⼉就是⽤普通话来交流，有时甚⾄忘记了⽅⾔。⽽且正在上⼩学的⼥⼉的普通话很标准，还经常为我纠正发⾳。这样在⼀个⼤家都说普通话的环境中，⽿濡⽬染、近朱必⾚。即使有浓浓的⽅⾔⾳，受感染后就会慢慢地改变。
三、每天安排⼀定的时间坚持练习。
安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排⼀个学习计划，每天抽出⼀定的时间，
⽐如每天1⼩时，专门学习普通话。
四、勤听普通话⼴播。
电视台、⼴播电台等新闻节⽬和其他类节⽬，⼀般都是使⽤很标准的普通话。通过经常性收听收看节⽬，对学习好普通话有很⼤帮助。
学习普通话不是⼀天两天的事，要持之以恒，经过努⼒我现在可以很熟练的⽤普通话上课，和学⽣、⽼师交流。因此只要努⼒普通话⼀定会越来越好。
学习普通话⼼得体会篇8
为了能做⽼师，也是实现⾃⼰的理想，⽽学好普通话也是⾮常的有必要，虽然从⼩⼀直都是讲普通话，但是我也是知道和专业的⼈⼠去相⽐⾃⼰也是有差距的，所以也是要来学好它，其实也是并不容易的，特别是⼀些⾳，⼀些字词是需要⾃⼰好好的练习的，只有如此才不会有⼝语更加的标准。
在学习的过程之中，我也是花费了很多的功夫，去纠正⾃⼰以前⼀些错误的表达，和有⼝语的字词，这些是并不容易改正的，毕竟⾃⼰从⼩都是说这样的话语，但是我也是知道只要下功夫，还是可以改正的，的确如此，在这段学习普通话的过程之中，我也是感触到学好普通话⼀次次的去练习，形成了习惯，那么也是不容易忘记，更是会去把之前的纠正同时也是让我对于普通话的理解更深⼊了，⼀些语⽓
的表达，对于语⾔的想法也是更多了，除了⾃⼰来练习，我也是和同学⼀起，这样更是知道⾃⼰的问题所在，去听他⼈的讲话，明⽩那些错误是什么，再来对照⾃⼰的，这样也是可以避免⼀些重复的错误来犯了。学习中我也是帮助了同学，⽽同学帮我，⼤家⼀起成长，也是为了过普通话的考试。
除了⼀些语⾳的纠正，还有⼀些语⽓以及对于普通话的运⽤这些也是要学习好的，虽然从⼩我们都是讲普通话，有⼀定的⼝语，同时对于普通话的理解其实并不是那么的多，就像我们虽然都是说中⽂，但是如何的表达还是要学好语⽂，才会更理解⼀些，同样普通话也是如此，我在学习的过程之中也是知道其实这门语⾔看起来容易，但是真的要达到专业的标准也是要⾃⼰
⽇复⼀⽇的不断去练习才⾏的，学习的过程枯燥⽽且也是不容易的，但是经过了⾃⼰⾟苦的练习，看到成果，也是格外的开⼼，⾃⼰也是掌握了如何的来讲普通话，其实在之前没学习的时候问我是否会讲普通话，我可能会说谁不会，但是真的学了之后才知道要讲好⼀门语⾔其实并不是那么的容易的。
此次的学习也是让我明⽩，⼀些看起来简单的事情，其实只有⾃⼰深⼊的去学习，去思考，才会发现并不是那么的容易，也是会有更多的理解，⽽学习普通话的⼀些⽅法其实也是可以运⽤到其他的学习之中去，我也是会继续的努⼒，今后讲好普通话。
学习普通话⼼得体会篇9
普通话是教师的职业语⾔，为了⼤⼒提⾼全校教职⼯的普通话⽔平，为了迎接省普通话的测试评估⼯作，校领导组织开展了全园⽼师的普通话培训与测试。
本学期，我校再次掀起了学习普通话的热潮，办公室⾥随处都能听到⽼师练习的声⾳，到处都可见⽼师们拿书津津有味看的情景、我在练习过程中发觉，除了苦练，还有⼀些做法值得借鉴。
(⼀)学习过程中的体会
第⼀，教师之间互相练说。在同⼀办公室，⼀位⽼师读，其余⽼师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的⼈都能加深印象，很快地记牢该读⾳、如挠，饶，扰"这三个字⾳，"逐"的发⾳，我始终弄不清楚，有⼀次我在办公室练读的时候读错，⼀个同事⽤我的错误读⾳和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读⾳的记忆就刻⾻铭⼼了。
第⼆，师⽣互动。即⽼师在督促学⽣说普通话的同时，学⽣也督促⽼师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的学⽣在朗读时不⼤注意平、翘⾆⾳的区分，从我认识到师幼互动这⼀举措之后，我发现学⽣在朗读时特别注意把⾳读准。⼀次，我在讲故事时，故意把"知道"的"知"读成了平⾆⾳，⼀个⼩朋友⽴即站起来说："⽼师，你把‘知’读错了、"我当时表扬了这位⼩朋友，并感谢他敢于为⽼师指出错误。就这样，所有的学⽣更认真的听故事了，也更认真的去寻错误了、
第三，亲⼦练习。晚上，我在家⾥练习读单、双⾳节词。⼥⼉听我读得很认真，兴致勃勃地对我说："妈妈，你真好，我们来⽐赛"我⼀听，乐了，⼥⼉也对说普通话产⽣了兴趣，还想和我⽐⼀⽐，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母⼥俩认真地读着、听着、看着孩⼦可爱的笑脸，我思忖着：我和⼥⼉⽤普通话沟通是那样⾃然，谁说普通话防碍表达？
第四，录⾳对照。这个⽅法也是我从⼥⼉⽤复读机学习英语受到的启发。⼀天，⼥⼉听完英语磁带后，⽤复读机的跟读功能在练习说英语，我⽴刻想到，这是练习说普通话的好⽅法，它可以及时发现⾃⼰在朗读过程中的错误。还可以把⾃⼰朗读的⽂章录下来，可以从中发现好多不⾜之处、⽐如，语速，发⾳等等、
(⼆)说普通话的体会
上学的时候，说了三年的普通话、毕业以后来到⼯作岗位上，作为⽼师的我们也⼀直再努⼒的使⽤普通话，坚持与学⽣使⽤普通话，坚持与家长使⽤普通话，但是同事们之间，似乎就不是很注意了，通过这⼀学期，我们提⾼了认识，普通话就是与任何⼈沟通的语⾔，我们坚持与同事之间的交流使⽤普通话，坚持与家⼈也使⽤普通话、再普通话的学习使⽤过程中，我们要起到宣传普通话的带头作⽤。
总之，说普通话是我们每个⼈的义务与责任，尤其是做⽼师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识、每⼀次的考试，⽆论是普通话的⼝试还是汉语
拼⾳的书⾯测试，都让我们从中提⾼了⾃⼰的能⼒、可见，学习是我们终⾝受⽤的⼀项制度、是提⾼各项素质的⼀项很好的措施。
学习普通话⼼得体会篇10
说⽂明话，做⽂明⼈！普通话是教师的职业语⾔，为了进⼀步提⾼我校教师的普通话⽔平，顺利通过省语⾔⽂字的验收⼯作，在各级领导的关⼼⽀持下，x⽉14--15⽇有幸参加了县教育局在⼀⼩举办的为期两天的普通话提⾼培训班，感觉受益匪浅。
第⼀、培训班xxxxxx办公室x主任为我们深⼊浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切⾃然、耐⼈寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的⾮常专⼼，通过学习不仅让我学到了⼀些宝贵的普通话专业知识，到了⾃⼰学习和发⾳中的不⾜，⽽且对普通话⼜产⽣了⼀些新的认识，从⽽也提⾼了⾃⼰说好普通话的信⼼。
为什么要说普通话 第⼆、我感觉要想说好普通话⾸先要端正态度，通过多种⽅式培养良好的说话习惯。
第三、要想说好普通话，还必须从以下⼏个⽅⾯⼊⼿即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼⾳的基本理论知识；多记就是多⽤⼼记拼⾳字母的发⾳规律，掌握发⾳部位。多读就是多出声阅读些带拼⾳的⽂章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到⼀个字
后，就暗暗地朗诵其标准⾳，并注意与⽅⾔⾳的对应关系，争取举⼀反三，触类旁通。多听就是多听电视节⽬主持⼈专业的播⾳；常总结就是把遇到的好⽅法和难把握的声调及时整理下来，以便在⽇常的练习中灵活运⽤。多练就是多坚持⽤普通话进⾏⽇常会话交流，争取发好难发⾳的字、词、句。
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