小班不喝饮料教案20篇
    《小班不喝饮料教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班不喝饮料教案20篇！
    （1）小班健康教案反思《喝了几杯水》活动目标：
    1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。
    2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。
    3、初步了解健康的小常识。
    4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。
    5、初步养成良好的卫生习惯。
    活动重难点：
    在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。
    活动准备：
    1、《小朋友的书，夏天真热》;《小朋友的书，数学》。
    2、制作与人数相等的饮水测量杯。
    活动过程：
    一、学习朗诵儿歌，理解喝水的作用。
    1、教师朗诵儿歌《喝水歌》。
    2、引题：你们喜欢喝水吗?在什么时候要喝水呀?我们一起来听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。
    3、提问：哪些人要喝水呀?他们为什么要喝水?(本文.来源：快思.教案网)渴的时候喝果汁、饮料行不行?
    小结：白开水是最好的饮料，喝了队身体好处多，可以补水、排毒。
    4、幼儿阅读《小朋友的书，夏天真热》第14页“喝水歌”，一起朗诵儿歌。教师念每一句的“××说”，幼儿接后面一句。
    二、学习及喝水的数量。
    1、教师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。
    师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水，我们小朋友也需要喝水，一天要喝多少谁呢?
    2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。
    请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。
    活动反思：
    喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
喝什么饮料最健康
    （2）小班上学期健康教案《多喝开水（生活自理）》含反思健康活动：多喝开水(生活自理)
    活动目标：
    能自觉少喝饮料，多喝开水。
    活动准备：
    桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏"多喝水身体好"。
    活动过程：
    1、以谈话形式引入活动内容。
    ·提出问题：口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?
    2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。
    (1)讨论：①故事中有哪些饮料参加比赛?②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么
做?
    (2)小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。
    3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头?
    4、引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样?
    ·小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，（教案出自：快思教案网）还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。
    5、引导幼儿观看"多喝水身体好"展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
    活动延伸：
    1、生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
    2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。
    活动反思：
    整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
    （3）小班健康教案《我爱喝水》含反思
    设计意图：
    由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因此需要幼儿老师们帮助他们养成良好的生活习惯，建立正确的意识。入园之前，也许他们并没有好的喝水习惯和意识，然而良好的喝水习惯关系到幼儿的健康成长，因此，设计本次活动是非常有必要的。