大班语言小水滴旅行记教案
【教案】
教学目标：
2.学生能够真正了解水资源的珍贵，养成节水意识化、爱护水资源的行为意识。
3.学生能够初步掌握小水滴旅行记这一作品的情节，品味这一短小精致的故事。
教学过程：
一、导入
1.学生们自己有没有这样一个故事，听完这个故事有什么感想？
2.介绍《小水滴旅行记》这一本书，让学生们看书的封面、阅读故事简介。
二、讲故事
1.读书人自己独立阅读书籍内容，让学生们自己通过解读来理解小水滴旅行记故事的含义。
2.再和学生们一起读这个故事，让学生们跟读这个故事，并帮助学生们理解故事的内容，介绍故事的始末、让学生们初步了解小水滴的环保意义。
三、交流
1.邀请学生们谈一谈同小水滴一样实现环保的方法，如：节水、电器节能、正确分类垃圾等等。
节约用水的故事2.让学生们用自己的所学自己的语言简述学到的有关保护环境的知识以及本故事的重要性。
四、总结
1.通过讲解和分享，帮助学生们对于环保保护生命、珍爱水资源的认识更加深刻。
2.总结讲授的部分，重申珍爱生命、爱护环境、保护水资源的重要性和方法。
五、作业
让学生们阅读和分享这篇《小水滴旅行记》这一作品的感悟。
教学反思：
本次教案通过阅读一篇珍爱生命、保护环境、珍惜水资源的优秀作品《小水滴旅行记》，让学生们深受启发。在交流环节，学生们从自己的日常生活中到了实现环保保护的方法，并从中获得了满足感和自我肯定感。因此，在今后的教育教学中，我们应该多让学生们阅读一些优秀的作品，在其中到自己的感受，并且尝试把所学变成行动。在小水滴旅行记的故事中，小水滴饱经千辛万苦，流经河流湖泊，深入地下水脉，最终走到了城市中的自来水厂，在被加工和管道输送后，来到了一个小洗衣机里面。小水滴却被破坏了。
当我们看到这个情节时，不禁感慨。我们的水资源在经过漫长的旅程后，却没有得到保护而被浪费或受到污染。这样的脆弱状态给我们敲响了环保的警钟，我们应当行动起来，珍惜每一滴水，保护好我们的水资源。
我们可以从家庭做起，从日常生活中注意节水。比如，用完水龙头要及时关闭，不要浪费；使用家庭清洁用品时，要干净卫生，避免对水质造成污染；正确分类垃圾，减少水资源被污染的可能性。在外出就餐时，可以少用一次性餐具和纸巾，减少对水环境的伤害。
除了从自我做起，我们还需要呼吁更多的人珍惜水资源。我们可以采取倡导行动，推广环保意识的方式来进行。在社媒体上，可以发起“不浪费、珍爱水资源”的话题，让更多人参与其中；在公共场所，可以参与水浪费的制止，积极参与水资源节约活动。
总之，通过小水滴旅行记，我们能了解到水资源的黑暗面，然而我们也看到了保护水资源的重要性。我们要从自我做起，同时呼吁更多人共同参与，珍惜水资源，保护环境，共同创造美好世界。除了从个人和社会方面保护水资源，政府也需要出台相关的政策和措施来保护水资源。政府可以加强对水资源的管理和监管，督促企业和个人遵守相关规定，禁止不良行为。政府还可以在节水领域加大投入，鼓励科技创新，开发节水型生产技术和设备，推动水资源的可持续利用。同时，政府可以加强宣传和教育，提高公众的环保认识和行动，推动全社会的环保行动。
在全球范围内，环保已经成为一个国际性问题，各国都在采取措施来保护全球水资源。例如，联合国倡导崭新的可持续发展十七个目标之一——确保可持续管理和水资源的可持续利用，从全球层面推动水资源的保护。同时，各国政府也在加强国际合作，促进共同保护地球的水资源。
在保护水资源的道路上，我们还有很长的路要走，我们需要从个人出发，逐步推动整个社会和政府的参与，倡导节约用水、珍惜水资源的理念，才能够建设一片绿环保的家园，保护地球的水资源，切实落实可持续发展的目标。总结：
水是人类生命不可或缺的重要资源，但当前全球面临的水资源危机越来越严重。我们应该从个人做起，从日常生活中注意节约用水、保护水资源，并呼吁更多人行动起来。政府也应该出台相关的政策和措施来加强水资源的管理和监管、推动新技术的开发和推广、鼓励公众参与环保，从而切实保护好水资源。
同时，全球各国也应该共同合作，在联合国可持续发展目标的推动下，加强国际合作，推进全球水资源的保护工作。只有通过个人、社会、政府和全球各国的共同努力，才能够有效保护好我们的水资源，实现可持续发展的目标，建设更美好的世界。
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