东仪路小学生课外阅读目标体系
年级 | 总目标 | 具体目标 | 必背古诗文 | 必读书目 | 推荐书目 | ||
一年级 | 、培养学生阅读的兴趣,在教师的指导下,逐步学会独立阅读适合低年级学生知识水平的课外读物。(浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗) 、能背诵积累篇(段)优秀诗文。培养有感情地朗诵自己喜爱的文章的良好习惯;培养初步的理解能力和欣赏能力。 、一年中课外阅读总量为少于万字。 | 第 一 学 期 | 、初步培养阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。 、能借读读物中的图画、拼音阅读。 、能阅读浅近的童话、寓言、故事。 、背诵优秀诗文篇(段)。 、课外阅读问题不少于万字。 、培养学生喜爱图书、爱护图书的习惯。 | .一去二三里 (唐) 无名氏 .条山苍 (唐) 韩 愈 .七步诗 (汉魏) 曹 植 .相思 (唐) 王 维 .塞下曲 (唐) 卢 纶 .劝学 (唐) 颜真卿 .剑客 (唐) 贾 岛 .咏风 (唐) 虞世南 .登乐游原 (唐) 李商隐 .夏日绝句(宋) 李清照 | 科技知识类: 《生活小常识》 (注音本) 《告诉我为什么》(低年级版) 文学作品类: 《看图学成语》 (注音本) 《小学生智慧快餐》(注音本) 《跟我学儿歌》 | 《儿童大世界》 《科幻故事》 《动物世界》 《唐诗三百首》 《成语故事》 《世界著名童话》 《水浒传》 《脑筋急转弯》 《故事大王》 《儿童知识百科》 《格林童话》 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《夜故事》 《一千零一夜》 《西游记》 《十万个为什么》 | |
第 二 学 期 | 、培养阅读兴趣,感受阅读乐趣。 、能阅读浅近的童话、寓言、故事,能诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。 、积累自己喜欢的成语和格言警句。 、背诵优秀诗文篇(段)。 、课外阅读问题不少于万字。 | .独坐敬亭山(唐) 李 白 .芙蓉楼送辛渐 (唐) 王昌龄 .题都城南庄 (唐) 崔 护 .新嫁娘 (唐) 王 建 .游子吟 (唐) 孟 郊 .登幽州台歌(唐) 陈子昴 .出塞 (唐) 王昌龄 .泊秦淮 (唐) 杜 牧 .人日思归(唐) 薛道衡 .别董大 (唐) 高 适 | |||||
二年级 | 、初步具有独立阅读能力,注重感情体验,有一定量的积累,形成良好的语感。 、学习正确、流利、有感情地朗读,学习默读。 、能初步了解浅近的童话、寓言、故事、逐步发展个性,丰富自己的精神世界。 、背诵诗文篇。课阅读问题不少于万字。 | 第 一 学 期 | 、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 、借助读物中的图画阅读。 、学着结合生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累。 、开始阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境是,关心自然和生命。 、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 、在阅读中,体会句子、问号、感叹号所表达的不同语气。 、学会积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文篇(段)。课外阅读问题不少于万字。 | .渭城曲 (唐) 王 维 .江梅 (宋) 王十朋 .清明(唐) 杜 牧 .绝句(唐) 杜 甫 .调笑 (唐) 韦应物 .赠花卿(唐) 杜 甫 .紫骝马歌辞北朝乐府 .江南汉乐府 .忆江南(江南好)(唐) 白居易 .敕勒歌北朝民歌 | 科技知识类: 《动脑筋爷爷》 《大自然中的老师》(彩图注音本) 文学作品类: 《格林童话》 《安徒生童话》 《寓言故事》 《夜故事》 《成语故事》 《十万个为什么》 《儿童学古诗》 《笑话谜语大全》 应用文: 《跟我学写日记》 | 《每周一首古诗词》 《三字经百家姓》 《西游记》 《动物世界》 《一千零一夜》 《中国传说故事》 《中国名人故事》 《伊索寓言》 | |
第 二 学 期 | 、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 、在正确、正确、流利、有感情地朗读的基础,学习默读,做到不出声,不指读。 、能结合上下文了解课文中词句的意思,在阅读中积累。 、阅读浅近的童话,关心自然和生命,对感兴趣的人和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 、进一步在阅读中,体会句子、问号、感叹号所表达的不同语气。 、学会积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文篇(段)。课外阅读问题不少于万字。 、喜爱图书,爱护图书。 | .枫桥夜泊 (唐) 张 继 .丛梅 (宋) 杨万里 .黄花 (宋) 朱淑真 .有约 (宋) 赵师秀 .家书 (清) 张英 .题秋江独钓图 (清) 王士祯 .墨梅 (元) 王冕 .乡思 (宋) 李觏 .江雪 (唐) 柳宗元 .江南逢李龟年 (唐) 杜 甫 | |||||
三年级 | 、学会略读,粗知文章大意,体会文章表达的思想感情。 、在阅读活动中,适当提高学生的阅读速度,有初步的鉴赏语言文字的能力;能评析文章中人物的善恶美丑,从中受到教育。 、背诵一定的格言警句、古诗及文章片段;有摘录、品味好词佳句的能力和习惯,并学习做读书笔记。 、学习写读后感,写下自己对读物的独特理解和感受。 、背诵优秀计议篇左右。课外阅读总量不少于万字。 | 第 一 学 期 | 、学会默读,做到专注。能主动与他人交流自己的阅读感受。 、初步学习略读,体会文章表达的思想感情。 、学习汲取阅读材料和生活中的优秀信息。 、初步学习做读书笔记。(摘录优美词语、精彩句段)。 、背诵优秀诗文篇左右。 、逐步养成良好的课外阅读习惯,课外阅读总量达万字左右。 | .乌衣巷… (唐) 刘禹锡 .凉州词 (唐) 王之焕 .滁洲西涧 (唐) 韦应物 .竹枝 (唐) 刘禹锡 .题竹石画 (清) 郑 燮 .江楼感旧 (唐) 赵 嘏 .塞下曲 (唐) 卢 纶 .宿新市徐公店 (宋) 杨万里 .村居 (清) 高 鼎 .重别周尚书 (南北朝) 庾 信 | 科技知识类: 《动植物奇观》 《少年百科知识问答》 《小实验小制作》 文学作品类: 《格林童话集》 《安徒生童话集》 《一千零一夜》 《夜故事》 《西游记》 《中国儿童阅读文库》(含韵语篇、小说篇、散文篇、古诗词篇、新诗篇、现代文篇、文言文篇七本书) 应用文: 《读书笔记摘录》 | 《中国少年儿童百科全书》 《唐诗三百首》 《蓝猫淘气三千问》 《中国五十年儿童文学名家名作集》 《三国演义》(儿童版) 《红楼梦》(儿童版) 《伊索寓言》 《世界著名童话》 《王尔德童话》 《郑渊洁童话》 《上下五千年》 儿童文学之《中国童话百篇》 《中国成语故事集》 《中国民间故事集》 | |
第 二 学 期 | 、学会略读,能读懂文章的内容,体会到文章的思想,并能与他人交流自己对文章独特理解和感受。 、养成做读书笔记的习惯,根据文章的实际,或摘录优美词语和句段,或写读后感,写下自己对读物的理解和感受。 、诵读优秀诗文篇左右。 、课外阅读总量达到万字左右。 | .题诗后 (唐) 贾 岛 .望洞庭 (唐) 刘禹锡 .登科后 (唐) 孟 郊 .江南春(唐) 杜 牧 .望天门山(唐) 李 白 .凉州词(唐) 王 翰 .偶书(唐) 刘 叉 .暮江吟(唐) 白居易 .月子弯弯照九洲 南宋民歌 .金缕衣(唐) 杜秋娘 | |||||
四年级 | 、喜欢阅读,初步学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。 、初步学习用稍快的速度略读课外读物,了解大意,体会文章所表达的思想感情。 、在阅读过程中,能感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句。经常 写读后感,写下自己对作品的独特理解和感受。 、诵读优秀诗文,背诵优秀诗文篇(段)左右。在诵读过程中,注意领悟内容,体验情感。 、养成读书看报的习惯,经常 与同学交流图书资料,至少看一部中外名著。课外阅读总量不少于万字。 | 第 一 学 期 | 、喜欢阅读,养成一有空就读书的好习惯,每天至少看书分钟,一周小时以上。 、阅读有一定的速度,初步学习用稍快的速度略读课外读物,了解大意,体会文章所表达的思想感情。 、在阅读过程,能感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句。 、诵读优秀诗文篇(段)。充分利用图书馆、网络等渠道进行广泛阅读。课外阅读问题不少于万字。 | 小学课外阅读指导课.月下独酌 (唐) 李 白 .春望 (唐) 杜 甫 .浣溪沙(一曲新词酒一杯) (宋) 晏 殊 .南园 (唐) 李 贺 .大林寺桃花 (唐) 白居易 .大风歌(汉) 刘 邦 .赠范晔 (南朝) 陆 凯 .天净沙(枯藤老树昏鸦) (元) 马致远 .雪梅(宋) 卢梅坡 .望月怀远 (唐) 张九龄 | 科技知识类: 《四季星座》 《学做多面手》 《飞向太空》 《奇趣博物馆》 《小学生十万个为什么》 文学作品类: 《水浒传》 《西游记》 《中国儿童阅读文库》 儿童文学之《中国童话百篇》 《鲁滨逊漂流记》 应用文: 《板报稿》 | 《唐诗三百首》 《百科全书》 《中国民间故事》 《冰心作品集》 《男生贾里》 《女生贾梅》 《唐吉诃德》 《悲惨世界》 《三国演义》 《中华上下五千年》 《史记》 《岳飞传》 《钢铁是怎样炼成的》 《中国通史》 《金近爷爷》 《朱德庸漫画》 《蔡志忠漫画》 | |
第 二 学 期 | 、在家长、老师的指导下初步学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。 、在阅读过程中,能主动与他人交流自己的感受,敢于作出自己的判断,发表自己的看法。能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句,经常写读后感,写下自己对作品的独特理解和感受。 、背诵优秀讳言篇(段)左右。在诵读过程中,注意领悟内容,体验情感。 、充分利用图书馆、网络等渠道进行广泛阅读。至少看一部中外名著,课外阅读问题不少于万字。 | .浪淘沙(唐) 刘禹锡 .虞美人(春花秋月何时了) (南唐) 李 煜 .早春 (唐) 韩 愈 .饮酒 (东晋) 陶渊明 .送杜少府之任蜀川(唐) 王 勃 .元日 (宋) 王安石 .观猎 (唐) 王 维 .如梦令(昨夜雨风疏雨骤)(宋) 李清照 .将进酒 (唐) 李 白 .满江红(怒发冲冠)(宋) 岳飞 | |||||
五年级 | 、喜欢阅读,养成一有空就看书的习惯。 、会挑选适合自己的阅读的各类读物,感受阅读带给自己的乐趣。 、在阅读过程中,能感受作品中起的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜欢哀乐,主动与他人交流自己的读书感受。在交流与讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 、读诵优秀诗文。背诵优秀诗文篇(段),尝试阅读浅易的文言文。 、拓展自己的阅读方面,课外阅读问题不少于万字。阅读部中外名著。 | 第 一 学 期 | 、喜欢阅读,养成一有空就看的习惯。、每天课外书的时间不少于半小时,一周看课外书的时间不少于小时。、阅读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于字,会运用略读的方法。 、能借助词典阅读,会联系具体的语言环境理解意思,体会句子的含义。 、在阅读中,能感受作品中人物的命运与喜怒哀乐,主动与他人交流自己的读书感受。 、关于积累课外阅读中的优美词语,精彩片断,会做读书笔记。 、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调节奏体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文篇(段)。 | .清平乐(茅檐低小) (宋)辛弃疾 .丑奴儿(少年不知愁滋味) (宋) 辛弃疾 .惠崇春江晚景(宋) 苏 轼 .春夜喜雨 (唐) 杜 甫 .望岳 (唐) 杜 甫 .水调歌头(明月几时有)(宋) 苏 轼 .咏兰花 (明) 张 羽 .对酒 (清) 秋 瑾 .观书有感 (宋) 朱 熹 .无题 (唐) 李商隐 | 科技知识类: 《世界科幻小说精品丛书》 《小学生漫游祖国》 《打开智慧之门的金钥匙》 文学作品类: 《三国演义》 《红楼梦》 《钢铁是怎样炼成的》 《汤姆叔叔的小屋》 《中外名人故事》 《福尔摩斯探索》 《三国演义》 《水浒传》 《中国儿童短篇小说选》 《部优秀爱国主义影视篇故事荟萃》 应用文: 《中外名人书信》 《如何做会议记录》 | 《中国孩子的疑问》 《唐诗三百首》 《中国成语故事》 《中华上下五千年》 《十万个为什么》 《杨家将演义》 《岳飞传》 《中国民间故事》 《王子复仇记》 《伊索寓言》 《鲁滨逊漂流记》 《世界少年奇才》 《一千零一夜》 《格列佛游记》 《吹牛大王历险记》 | |
第 二 学 期 | 、会精心挑选适合自己阅读的各类课外书,感受阅读带给自己的乐趣。、学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息。、初步学会制订自己的阅读计划,广泛阅读使各种类型的课外读物。、在阅读过程中,主动与他人交流自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。在交流与讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的需要分类摘录优美的词语,精彩片断,关于做读书笔记。、诵读优秀诗文,背诵优秀诗文篇(段)。尝试阅读浅易的文言文。、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅总量不可少于万字,阅读部中外名著。 | .题菊 (唐) 黄 巢 .钱塘湖春行 (唐) 白居易 .木兰诗北朝民歌 .西江月 (宋) 辛弃疾 .画眉鸟 (宋) 欧阳修 .饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 .相见欢(无言独上西楼) (南唐) 李 煜 .渔家傲(天接云涛连晓雾) (宋) 李清照 .游西山村 (宋) 陆 游 .长相思(山一程) (清) 纳兰性德(以上五下) | |||||
六年级 | 在阅读活动中,进一步提高阅读速度;对文章有一定的鉴赏、分析能力,并主动从中汲取营养;能背诵较多的名家名篇(或片断);有摘录好词佳句及文章精华的能力,并学习分类;能独立阅读课外读物,学习制作阅读卡片;能按兴趣后某种要求剪报。 | 第 一 学 期 | 、继续培养学生良好的阅读习惯,爱护书籍。继续培养学生主动阅读的习惯,感受阅读的乐趣。 、培养学生阅读的兴趣,教给他们阅读方法,包括活计、精读、速读、研读、跳读、默读有一定速度,每分钟不少于字。 、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,扩展自己的阅读面,利用图书馆、网络等信息资源,尝试进行探究式阅读;能根据需要搜集信息。 、在阅读中积累优美的词语,积累自己喜欢的格言警钟,精彩句段。 | .明日歌 (明) 文 嘉 .观沧海 (汉魏) 曹 操 .闻官军收河南河北 (唐) 杜 甫 .黄鹤楼 (唐) 崔 颢 .龟虽寿 (汉魏) 曹 操 .已亥岁感事 (唐) 曹 松 .集俗语竹枝词(清) 佚 名 .醉太平(夺泥燕口) (元) 无名氏 .采桑子(恨君不似江楼月)(宋) 吕本中 .过零丁洋 (宋) 文天祥 | 科技知识类: 《少年百科丛书》 《中国科学小品文》 《学会在生存丛书》 《上下五千年》 《家用电器大观》 文学作品类: 《钢铁是怎样炼成的》 《世界儿童文学名著故事大全》 《现代背诵散文选》 《唐诗三百首》 《全国小学生获奖作文精选》 应用文: 《学写通讯稿》 | 《童年》 《我的大学》 《在人间》 《三国演义》 《怪老头儿》 《塌鼻子警察》 《爱丽丝漫游奇境》 《爱的教育》 | |
第 二 学 期 | 、引导学生思考读物的质量和深度,鼓励他们运用自己的想像力对作品的情节、人物、思想、词汇和结构等作出思考、反应,初步和结构等作出思考、反应,初步领悟作品的精妙,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 、阅读叙事性作品能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 、阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人感情,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。 | .望湖楼醉书 (宋) 苏 轼 .赠别 (唐) 杜 牧 .蝶恋花(花褪残红青杏小) (宋) 苏 轼 .登高 (唐) 杜 甫 .已亥杂诗 (清) 龚自珍 .长相思(寒相催) (宋) 刘克庄 .送别(民国) 李叔同 .浪淘沙(帘外雨潺潺) (南唐) 李 煜 .渔歌子(西塞山前白鹭飞) (唐) 张志和 .临江仙(滚滚长江东逝水)(明) 杨 慎 | |||||
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