小学数学应用题的解题思路以及方法
进入小学三年级后，数学应用题更多了。小学三年级应用题是整数应用题的总结，小数应用题的开始。在这个阶段，需要对整数应用题中的一般和典型应用题进行全面的总结。因此，初等三实际问题的教学是一个非常重要的阶段，涉及到一般实际问题到典型实际问题，从一步实际问题到几步实际问题。这就要求学生掌握从一般到特殊，从简单到复杂的解法，并从所学的解法中出规律和特点。下面是小学三年级解决数学实际问题的一些技巧。希望他们能帮到你，提高你初三的数学成绩。
一、从方法入手，掌握解题步骤
具体来说，三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：
①读题，即把握题意， 准确理解题目的设置的方向以及考察的内容；
②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件 以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一 共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。
汪小菲
③析题。就是要将题目中的数 量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力 的要求特别高。
二、从经验入手，丰富生活体验
现在教材中的一些应用题，越来越与实际生活相符，大部分都能在生活当中到原型。如经常会考察购物问题，若学生没有单独购物过，就对“总价=单价x数量”的关系式很难理解。 在学习“千克和克”时，若学生的生活经验不足，就不能够准确理解“净含量”的含义。在解答一些关于乘坐出租车的应用题中，若学生没有乘坐过出租车，就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识。
三、从情境入手，增强解题兴趣
作为小学三年级数学学习的重点和难点之一，实际问题比其他问题更复杂，所以很多学生对其不是很感兴趣。但是，如果我们能巧妙地丰富实际问题的情境，使之更加主动，那么学生往往会从被动学习转变为主动学习，然后在回答实际问题时就不会被视为负担，反而可能乐于回答。
几道典型的三年级数学应用题，练练手：
1.一副羽毛球拍38元，石先生想买五副球拍。带200元够吗？
2.一辆汽车每小时行驶48公里，上午10点从A出发，下午3点到达B。A和B之间有多少公里？
3.快乐队的王强、谢明、李磊、汪小菲和刘思的身高分别为148厘米、142厘米、139厘米和140厘米。快乐队的平均身高是多少厘米？
4.花店今天进了490朵花。每9朵花扎成一束。你能打几束？还剩多少根棍子？