中国大学教育资金来源
华东交大的案例(添加图片,引出主题)
日前,在华东交通大学南区礼堂举行了一场特殊的颁奖典礼,奖金并非来自国家或者政府,在颁奖现场坐着该校土建学院一批八十年代以后毕业的校友,也是他们才带来了这场特殊的颁奖奖金。据悉,土建学院自2006年成立校友奖学金会以来,备受广大校友及社会各界的关注,海内外朋友、校友的慷慨支持,在学校领导及各部门教职工的共同努力下,逐渐成立了中铁七局奖学金,教育奖学金,最后创办了教育基金会。经过两年多的基金运作与增值,到目前为止,该项教育基金已达近50万元人民币。
6月17日,由07级工程管理、测绘工程及08级土木工程8、9班共同成立的感恩基金在9栋200室举行捐赠仪式。
奖学金存入银行获得的利息共760元将捐献给学院教育基金会。
引言
建国以来,我国高等学校办学资金的主要来源是国家财政拨款和地方财政补助。进入20世纪90年代以后,随着社会主义市场经济的建立和发展,高等教育的投入体制也进行了一系列改
革,投资主体由一元化的国家投入,变成了国家、集体、个人多元化投入的新格局。出现了“财政拨款、教育税收、学费、校办产业、社会捐赠、助学基金、科研经费。在中国高校学生资助资金来源方面,据有关方面的统计,国家拨款占58.7%,学校自筹占21.1%,社会捐助占20.2%。
清华(国家+自筹)50+15亿左右
北大(国家+自筹)50+5亿左右
浙大(国家+自筹+地方政府)30+5+15=50亿左右
上交(国家+自筹+地方政府)30+5+15=50亿左右
南大(国家+自筹+地方政府)30+5+15=50亿左右
北师大(国家+自筹+北京市)35+2+13=50亿左右
中科(国家+自筹+中科院+地方政府)50亿左右
复旦(国家+自筹+地方政府)45亿左右
哈工大(国家+自筹+工信部+地方政府)20+5+20=45亿左右
北航(国家+自筹+工信部)15+5+15=35亿左右
华中科大(国家+自筹+地方政府)15+6+7=28亿左右
北大(国家+自筹)50+5亿左右
浙大(国家+自筹+地方政府)30+5+15=50亿左右
上交(国家+自筹+地方政府)30+5+15=50亿左右
南大(国家+自筹+地方政府)30+5+15=50亿左右
北师大(国家+自筹+北京市)35+2+13=50亿左右
中科(国家+自筹+中科院+地方政府)50亿左右
复旦(国家+自筹+地方政府)45亿左右
哈工大(国家+自筹+工信部+地方政府)20+5+20=45亿左右
北航(国家+自筹+工信部)15+5+15=35亿左右
华中科大(国家+自筹+地方政府)15+6+7=28亿左右
资金来源分类:
1、财政下拨(理论部分)
目前国家财政预算内拨款仍是大部分高等学校经费的主要来源,大约占到整个高校资金来源的50%。不过,一些综合实力较强的高校,比如北京师范大学,近年来预算外经费来源越来越多,财政性资金呈现下降趋势,目前仅占到所有资金来源的30%。而以上财政性资金主要用于以下方面:
1,教育经费
1) 定额经费
定额经费主要是指中央和地方定额给付教师的工资,以及其他业务费用等。
2) 专项补助经费
专项经费主要是指211工程专项资金、985工程专项资金和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》确定的16项重大专项资金等
2, 科研经费
科研经费主要是指高校科研管理部门统一申请、管理的课题经费和该单位职工自行联系申请的课题经费。
在以上这些分类资金中,211工程专项资金和985工程专项资金等专项资金数额较大,并且筹集方式比较复杂。其中,211工程所需建设资金,采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决;985工程专项资金来源包括中央财政专项资金、地方人民政府共建资金、项目学校主管部门共建资金以及项目学校自筹资金。985工程专项资金支出包括人员经费、业务费、设备购置费、维修费、项目管理费等。
该部分的一个热点问题讨论 潘阳个人资料guess
在今年十二五规划当中,又提出了要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。财政性教育经费占GDP4%反映了一个国家一年创造的财富中有多大比例用于公共教育,是一个总量的相对指标。然而,《纲要》于1993年提出的“财政性教育经费占GDP4%”目标,到2000年并未实现,而十一五规划于2006年提出的这个目标,十一五的最后一年也未能够
实现。这一目标又被提至十二五规划之中。
在国家财政收入增幅连续多年高于GDP增幅的条件下,只要国家真正贯彻教育优先发展的战略,实现财政性教育经费占GDP4%的目标是完全没有问题的。当务之急,教育部以行政主管部门的身份出面“促进”这一目标的实现,当然非常必要也非常重要,但教育部终究只能是参与博弈的一个方面,其他如国家发改委、财政部等部门也要参与博弈。最终,在国家财政预算中,教育经费能分到多大一块“蛋糕”,这个数字能否占到GDP4%的比例,既不会由教育部一家说了算,但也不能由发改委、财政部说了算,而应当提升到全国人大的层面上公开博弈、民主决策。
在国家财政收入增幅连续多年高于GDP增幅的条件下,只要国家真正贯彻教育优先发展的战略,实现财政性教育经费占GDP4%的目标是完全没有问题的。当务之急,教育部以行政主管部门的身份出面“促进”这一目标的实现,当然非常必要也非常重要,但教育部终究只能是参与博弈的一个方面,其他如国家发改委、财政部等部门也要参与博弈。最终,在国家财政预算中,教育经费能分到多大一块“蛋糕”,这个数字能否占到GDP4%的比例,既不会由教育部一家说了算,但也不能由发改委、财政部说了算,而应当提升到全国人大的层面上公开博弈、民主决策。
2、学费
10年间,我国大学学费从每年几百元一路飚升至每年5000元—8000元不等,学费猛涨约20倍,而1994年至今10年间,国民人均收入增长不到4倍。现阶段我国教育财政投入仅有3.28%,低于世界各国平均水平(5.1%)。
按中国现在的国民生产总值水平计算,提升一个百分点意味着增加一千多亿教育经费,若其中的1/3用于高等教育,即有300多亿。以目前每年大专院校在校学生1000万、每人每年600
0元学费计算,每年总共收取学费约600亿左右。有关教育专家称:如果“一个百分点”的国家教育财政投入的承诺能够兑现,那么大学学费则可以减半。
中国大学的收费真的很高吗?那么,现在的大学收费究竟又是依据什么标准计算出来的?
对学费有两种核收方法,一种是按实际成本;一种是按日常的运行成本。中国选取了后一种办法。资料显示,高校生平均年日常的运行经费高的超过1.4万元,低的在1万元左右,综合一下,按25%提取,每个学生每学年的学费定在3500元,现行的学费标准就是这样计算出来的。
2校友筹资
校友是大学的宝贵财富。一所大学以杰出校友为荣,而从国际上看,校友捐赠也是大学发展的一项重要资金来源。如开篇所提到的我校土建学院,为了保证所筹集到得教育基金的稳步增值,学院还专门聘请了专业人士对基金运作风险与投资前景进行评估。在短短的两年多的时间里,教育基金由20万元增至目前近50万元,直接受奖励学生达60人次,据土建学院院长潘阳介绍说,在接下来的时间教育基金的规模将会进一步扩展,让更多学品兼优的同学得到激励。
深圳大学的案例
深圳大学正在筹建“校友大厦”,该大厦在资金来源上将实行校友捐资与学校融资相结合的方式。深大校友代表大会还通过了校友会章程,选举产生新一届校友会执行机构成员,马化腾、史玉柱等知名校友当选深大校友会名誉会长 校友捐不捐、捐多少,视乎校友同母校的感情,而校友对母校的感情是深是浅,又同学校给予了其什么以及学生在求学期间的感受有关。比如,张磊向母校耶鲁大学捐款8.888.888美元,引起国内舆论热议,一些人不理解张磊,觉得捐给外国的大学是“肥水流了外人田”,而张磊的回答是:“耶鲁改变了我一生。” 中国校友会网2011中国大学校友捐赠排行榜
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4、贷款
据不完全统计,我国公办高校贷款规模高达2000亿-2500亿元。几乎所有的高校都有贷款 。有关人士指出,沉重的贷款压力,已使很多高校举步维艰,部分高校将因为债务问题而面临破产。然而,部分高校并没有放慢贷款的步伐。不少高校领导并不为此揪心 ,认为高校并非大家所议论的那般面临贷款危机。
据不完全统计,我国公办高校贷款规模高达2000亿-2500亿元。几乎所有的高校都有贷款 。有关人士指出,沉重的贷款压力,已使很多高校举步维艰,部分高校将因为债务问题而面临破产。然而,部分高校并没有放慢贷款的步伐。不少高校领导并不为此揪心 ,认为高校并非大家所议论的那般面临贷款危机。
最近,关于吉林大学自曝债务危机一事在全国闹得沸沸扬扬,各大媒体更是争相报道,外界的担心胜于吉大的教职工。更有吉大的教丅师职工表示"政府应该为吉大买单"。一位吉大地学部的职工干脆说:"这些前当初借的时候就没有想过要还。
针对高校的债务究竟该如何解决,政府是否应该为学校埋单呢?
针对高校的债务究竟该如何解决,政府是否应该为学校埋单呢?
吉林大学(案例分析)
债务老大--吉林大学(欠债30亿)吉大在国家"大学要做大做强"的倡导下,2000年6月12日经教育部批准,吉林大学与吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院组建为新吉林大学。2004年8月,原中丅国人民解丅放军军需大学也加入吉林大学。自此,在"做大做强"的旗帜下,从校园征地到人员安排,从基础建设到校际联系,吉大开始进入了
大举借贷期。处在基建高峰期的吉大,一直在银行和砖瓦之间奔波,先后在中国工商银行吉林分行贷款15亿和中国农业银行贷款20亿。身陷债务漩涡 的吉大最终还是自曝债务,把自己推到了风暴中心。吉林大学实际上已经破产,即使把学校的全部资产全部抵押出去,也抵不了三十亿巨债,虽说发动众献计献策,可能会到一些好的弥补措施,但是积债太深,难有回天之力。
交大与南大
5、社会捐赠
社会捐赠作为大学资金来源的一个方面,在现在越来越受到重视与关注了。为引导和鼓励社会各界向高校捐赠,拓宽高校筹资渠道,从2009年起,中央财政设立配比资金,对中央级普通高校接受的捐赠收入实行奖励补助。财政部和教育部联合制定了《中央级普通高校捐赠收入财政配比资金管理暂行办法》。
“中央财政配比的资金有严格的配比比例。”相关人员介绍说,根据《暂行办法》,认定的捐赠收入,仅指高校上年度通过基金会接受的实际到账的货币资金,仪器设备、建筑物以及长期设立的奖学金、基金运作利息等投资收入,均不包括在内。
“中央财政配比的资金有严格的配比比例。”相关人员介绍说,根据《暂行办法》,认定的捐赠收入,仅指高校上年度通过基金会接受的实际到账的货币资金,仪器设备、建筑物以及长期设立的奖学金、基金运作利息等投资收入,均不包括在内。
“但可惜的是,目前110多所高校中,只有75所成立了专门的基金会。很多学校因为没有成立专门的基金会,所以没有拿到配比资金。”
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