大学六级英语听力历来是学生为之头疼的问题之一，尤其是六级英语题型改革后，丰富了题型、提升了六级听力困难程度。下面是我们为大家带来英语六级听力解题规律，期望对大家的学习有所协助!
1 语音规律
包括辨音、音变现象、重音等。
例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。
又如，在飞速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟知这种同化现象，便会误认为遇到了生词。
学生在平日学习中掌握正确发音，学会单词发音的基本规律和知识，不但有助于提升听说能力，而且有助于培养语感，提升英语整体水平。
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2语调规律
注意和剖析单词在句中的重读规律有助于辨别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并剖析语句的升、平、降调则有助于知道说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:
I thought it would be all right. 。 空间留言代码爱情>爱上你很快乐
You havent seen the film, have you?
Its a wonderful film, dont you think so?
虚拟语气的语调往往很强烈，句尾采用高降调。例如：
How I wish I were a student!
3句法规律
主要包括两项内容：
何润东和李沁 a) 听力材料中有些词，尤其是虚词往往不容易一下听出来，需要运用句法常识加以弥补;
b) 英语中有些特殊的句型句式、习性使用方法常令学生在听力检测中倍感困惑，仅举几
注意和剖析单词在句中的重读规律有助于辨别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并剖析语句的升、平、降调则有助于知道说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:
I thought it would be all right. 。 空间留言代码爱情>爱上你很快乐
You havent seen the film, have you?
Its a wonderful film, dont you think so?
虚拟语气的语调往往很强烈，句尾采用高降调。例如：
How I wish I were a student!
3句法规律
主要包括两项内容：
何润东和李沁 a) 听力材料中有些词，尤其是虚词往往不容易一下听出来，需要运用句法常识加以弥补;
b) 英语中有些特殊的句型句式、习性使用方法常令学生在听力检测中倍感困惑，仅举几
例说明。
例1:
You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。
cannot / can never与too连用表示越------越好;再------也不为过
例2：
He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。
中国春节10个风俗 no more----than的意思为和------一样不。
4逻辑规律
一段话或一个段落往往表达一个相对独立的看法或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键字、用于承上启下的重要句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关要紧的用途，需要予以充分注意。例如:
M: Im sorry, Madam. The plane is somewhat behind schedule. Take a seat. Ill inform you as soon as we know something definite.
W: Thank you. Id rather look around, and Ill be back in several minutes.
Q: What can be concluded about the plane ?
例1:
You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。
cannot / can never与too连用表示越------越好;再------也不为过
例2：
He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。
中国春节10个风俗 no more----than的意思为和------一样不。
4逻辑规律
一段话或一个段落往往表达一个相对独立的看法或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键字、用于承上启下的重要句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关要紧的用途，需要予以充分注意。例如:
M: Im sorry, Madam. The plane is somewhat behind schedule. Take a seat. Ill inform you as soon as we know something definite.
W: Thank you. Id rather look around, and Ill be back in several minutes.
Q: What can be concluded about the plane ?
本段对话听起来较长，但就答题而言，重要只有一句，即The plane is somewhat behind schedule . 因此，只须听出这一点，便能准确地回答问题。
5检测规律
应该注意到，以前的四、六级听力检测，具体细则题居多;而近年的听力检测提问，则愈来愈倾向于整体理解，如What does the man / woman mean / imply / suggest ? What can be concluded / inferred from this conversation?等。这类问题不但检测信息捕捉能力，而且检测综合推理判断能力和语言感应能力。
丰收打一字是什么字 把以前的听力都听懂、摸熟了，得到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自身再听几遍，基本就无需再花什么功夫了。注意如下几方面：
5检测规律
应该注意到，以前的四、六级听力检测，具体细则题居多;而近年的听力检测提问，则愈来愈倾向于整体理解，如What does the man / woman mean / imply / suggest ? What can be concluded / inferred from this conversation?等。这类问题不但检测信息捕捉能力，而且检测综合推理判断能力和语言感应能力。
丰收打一字是什么字 把以前的听力都听懂、摸熟了，得到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自身再听几遍，基本就无需再花什么功夫了。注意如下几方面：
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