《西游记》导读
《西游记》
作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容
本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受
①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
人物形象相关故事对应的典型情节性格特征
孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇
性格特征：桀骜不驯、敢做敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义
、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧
猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精
性格特征：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚
唐僧：三打白骨精、四圣试禅心
性格特征：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。吃苦耐劳，为人正直；作战勇猛，不屈服妥协，意志坚定。
《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。
2西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。（字数50左右）
3为了打造绿精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》这部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
4《西游记》采用章回体结构，回目往往揭示了本回的主要内容。请根据第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，简要概括出本回的主要情节不超过60个字。
5上了初中，你一定阅读了不少文学名著吧。请概述下面故事的主要情节。（不超过60个字。）名著人物：孙悟
空相关故事：三打白骨精
6著阅读考查。按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭
7到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了（）方法。
答案1猪悟能一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。2案：示例①唐僧师徒受阻于流沙河，猪八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。示例②平顶山上，猪八戒以巡山为借口，想乘
机睡觉，不料被悟空识破、跟踪。路上，八戒耍小聪明演习如何骗过师傅，没想到睡了一觉，一回来就被悟空揭穿，吓得八戒赶忙求饶。3《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……43分，句子通顺，主要情节明确即可5僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。6名称：《西游记》人物：孙悟空故事：大闹天宫7假冒牛魔王
《鲁滨孙漂流记》导读与训练
[导读]
作者
笛福，英国著名作家。
主要内容
本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
主题思想
小说体现了18世纪初期英国社会的“主旋律”之一——尚未和劳动脱节的新兴资产者对劳动的肯定和颂扬。“落难”最终成了一首占有狂想曲，经过了占有、开发和改善等资本主义“进步”历程。鲁滨逊勃勃的生气，天真的信心，坚韧奋斗的精神和对自身的严肃追问唤起了后来者的共鸣和深思。
阅读感受
①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物形象相关故事对应的典型情节
鲁滨孙自己搭建房屋，尝试打猎种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
鲁滨逊性格特征：
敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
孙悟空的性格特征
[训练]
1为了让同学们更好地把握名著，学校开展话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。
（1）你最喜欢的名著中的风流人物是________，来自《________》。作者是________。
（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右）
2 2《鲁滨孙漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是（）
[答案]
1（1）示例：鲁宾孙《鲁宾孙漂流记》笛福
（2）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。
（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。
2 遭遇三百多个野兽。
《童年》导读
作者
高尔基，是前苏联著名作家。
主要内容
本书通过阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，及其在成长过程中经历的痛苦与磨难，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。值得关注的情节有：阿廖沙在母亲死后与外祖母相依为命的生活（外祖母对着阿廖沙挣来的钱默默流泪的细节；舅舅们为争夺家产争吵斗殴的情景。
主题思想
基本主题——表现俄罗斯一代新人从觉醒到成长的艰苦历程。潜在主题——全面而真实地考察俄罗斯国民性中的弱点和强点，特别是无情地揭露和批评俄国几个世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征。鞭挞小市民习气，甚至可以说是该小说的第一主题。
艺术特
这是部自传体小说，对于童年叙述“铅一般沉重的丑事”时，基调显得严肃、低沉。小说又以一个小孩的眼光来描述悲剧场景上的天真浪漫彩，读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物相关故事对应的典型情节和性格特征
阿廖沙——听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。他是俄下层劳动人民中走向新生活的典型。
外祖母——如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、善于忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
外祖父——经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏了一匹，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴
【训练题】
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
①这个片段出自小说《》。
②文中的“我”是指（）。
A、伊凡
B、米哈伊尔
C、阿廖沙
D、雅科夫
答案：①童年②C