4.2 质量的测量
一、课前预习
1、自学教材129页，第2节  质量的测量。用时      分钟
2、思考下列问题
（1）日常生活中买米、买菜都要称一称，体检是称体重，请问这是在测物体的什么量？         
100斤米的质量与20斤米，质量哪个多些？       
(2)你知道日常生活中都有哪些测量物体质量的工具？                                   
有哪些表示质量的单位？                                               
二、课堂探究
1、有一质量为2千克的铁块，你认为下列这些因素会不会影响铁块原有的质量？
讨论问题
什么因素发生了变化
质量变大、变小、不变
把铁块带到月球上去
把铁块轧（zhá）成铁片
把铁块加热到100℃
科学作业本七上
把铁块熔化成铁水
  通过以上分析，你能得出什么结论？                 
                                                 
2、在实验室和工厂化验室里，常用什么仪器测量物体的质量
                                         
3、认识托盘天平
写出右图字母A——I所示托盘天平个部分结构的名称
A                B                C         
D              E                F         
G                H              I           
4、托盘天平的使用方法
  ①使用之前先要将      移到横梁标尺左端的           
②将托盘天平的横梁        ，怎样检验横梁是否调平衡？                                   
如何调平衡？                                                                       
       
⑤当天平横梁再次平衡时物体的质量与砝码的质量是什么关系？                   
怎样统计物体的质量？                           
⑥托盘天平是一种精密的仪器，怎样保护天平？                                         
⑦如何用托盘天平测出一枚大头针的质量？                                             
⑧误差分析
错误操作
质量是偏大、偏小还是不变
砝码磨损
砝码锈蚀
左盘放砝码，右盘放物体
天平未调平衡，指针指在左侧就开始测物体的质量
【预习作业】
1、完成作业本A上37、38页上的作业。