02 修辞
一、阅读下面的文字,完成下列小题。
“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开……”《红梅赞》可以说是一首家喻户晓的红经典歌曲。很多人都好奇,        ①        ?或曰“歌词精彩”,或曰“曲调优美”,或曰“美声民族唱法咸宜”。        ②      ,但又不尽然。笔者以为,《红梅赞》之所以广为流传,常唱不衰,是因为歌有其魂,调有其根。
《红梅赞》虽然不长,上下两段,连同重复句在内,共72字,但其魅力无限,因为它是有魂的。《红梅赞》来自歌剧《江》,而      ③      ,《红岩》来自罗广斌、杨益言亲身经历的历史。他们用泣血之笔,写下革命先烈在渣滓洞、白公馆与敌人残酷斗争的事迹。这里面蕴含着《红梅赞》的魂。老一辈听众能从歌中回忆血与火的峥嵘岁月;青年一代则能通过这首歌,汲取接续前行的精神力量。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2.下列选项中,和文中“他们用泣血之笔”所用修辞手法不同的一项是(   
A.满园春关不住,一枝红杏出墙来。
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
D.试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
奋进的青春拒绝躺平内卷
奋进比放弃更勇敢。面对困难,躺平的态度会将人困于其间,而奋进则可以通过持续的努力克服每一个困难,清除前进道路上的每一个障碍。奋进是一种不抛弃、不放弃的勇气,让我们能够蓄势而发、一往无前,它彰显着真正的勇敢。
①  。为了梦想,拼尽全力地不断前进是最好的方式。然而,当这份拼搏的激情陷入恶性竞
争的泥沼,造成努力的通货膨胀,那么带来的只会是精神的焦虑和持续的内耗。  ②  ,没有人拥有无限的劲头能够在无止尽的内卷中获得胜利。因此,只有合理地分配精力,以持续的奋进替代无谓的激进,才能带来持续长久的进步,这才是真正的智慧。
所以说,若躺平,只能是一时短暂的休憩,应借机调整心力、整装待发,迎来更好的自己;若卷起,就当是攻坚克难的冲锋,要趁势一鼓作气、全力以赴,挑战无尽的可能。而若想持续长久地进步,就需要严格自律、合理规划,于点滴中积累,于日常中努力。只有这样,才能在遇到困难时不退缩,在遇到挑战时不疲惫,  ③  ,成青春昂扬之业。
3.下列选项中的语句和文中画线句子所用修辞手法完全相同的一项是(   
A.误落尘网中,一去三十年。
B.吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
C.千里澄江似练,翠峰如簇。
D.孤光自照,肝胆皆冰雪。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
三、阅读下面的文字,完成下面小题。
又到了桂花飘香时节,处处可闻桂花迷人的芳馨。李清照称赞桂花“何须浅碧深红,自是花中第一流”,可谓实至名归,恰如其分。正因为桂花受人喜爱,所以  ①  ——“桂冠”与“折桂”,便是至高荣誉的象征。而“桂冠”一词还是舶来品。相传古希腊人爱用月桂的枝叶编成帽子,献给杰出的诗人和凯旋的英雄,以示崇高的敬意。后来人们又用桂叶编成“花冠”,奖励给体育比赛的优胜者,这一风俗逐渐在欧洲流行开来,  ②  。古希腊人首创的“桂冠”与我国古代的“折桂”一词竟有惊人的相似之处,足见人们钟爱桂花之情简直是如出一辙!中国古代每年八月是科举的关键时刻,  ③  ,人们遂以“月中折桂”或“蟾宫折桂”来比喻科举登科或仕途顺利。唐代科举制度方兴未艾,蟾宫折桂便被比喻为考中进士。
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
6.下列选项中,加点的词语和文中“折桂”所用修辞手法不同的一项是(   
经典闽南歌
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.举酒欲饮无管弦,醉不成欢惨将别。
C.芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂?
D.岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
四、阅读下面的文字,完成下面小题。
说起来,茶,原本是中国人的爱物。东西南北中,工农商学兵,只要是中国人,______。其中最爱喝茶的,又数成都人,至少成都人自己是这么认为的。不错,江浙有绿茶,云贵有沱茶,广东有早茶,西北有奶茶,闽南有乌龙茶,北京有大碗茶,______:绿茶太淡,沱茶太粗,奶茶是以茶代饭,工夫茶是以茶代酒,早茶是以茶为配角,大碗茶则只能叫“牛饮”,只有成都人的盖碗茶,才既有味,又有派。有味,是因为成都的花茶,又香又浓又经久,一碗茶冲七八遍水也无妨;有派,则因为它是茶碗、茶盖、茶船三件头俱全的“盖碗茶”,而且是在茶馆里喝的。在茶馆里喝茶,和在家里泡茶,大不一样。在家里泡茶,谁不会?显然,在成都人眼中,只有爱上泡茶馆,______。
7.下列选项中,加点的词语和文中“牛饮”所用修辞手法不同的一项是(   
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
8.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
五、阅读下面的文字,完成下面小题。
在京剧老生中,我尤喜余派,按照一般说法,余叔岩在京剧史上是一个  ①  的人物。他在继承其师谭鑫培制立的谭派艺术的基础上,清机自引、天怀独流,开创了泽溉后世、影响深远的余派艺术。他的唱腔犹如宝谷鹤鸣、巫峡猿唳。戏剧界老首辈齐如山说余叔岩没有什么创造性,似非    ②  不仅齐如山是深通音律的专家,而且京剧鼎盛时期又亲自鉴赏过不少名
家的演唱。但他也会有  ③    ,例如他批评谭鑫培《珠帘寨》中采用京韵大鼓“哗啦啦”的唱腔,说:“难道鼓的声音会‘哗啦啦’么?”这恐怕是苛论,固然真实的鼓声不是“哗啦啦”,但他没有从写意的角度去衡量。一旦走上这条什么都要求像真的形似路子,那么作为写意型的表演体系也就不存在了。优秀的写意艺术比拙劣的写实艺术可以说是更真实的,因为前者在精神上更酷肖所表现的内容。齐如山这类议论是不足效法的。他用同类观点去评骘余叔岩,我也  ④   
9.请在文中横线处填入恰当的成语。
10.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
11.下列选项中,和文中画波浪线的句子所用修辞手法不同的一项是(   
A.譬如朝露,去日苦多。
B.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
C.蜀道之难,难于上青天!
D.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
六、阅读下面的文字,完成小题。
阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣味干燥。秋天来了,记忆就轻轻提示道:“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有,无论你靠着枕儿听,凭着窗沿听,甚至贴着墙角听,总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了,以致听不出来,乃是这里本没有秋虫这东西。呵,不容留秋虫的地方!秋虫所不屑留的地方!
若是在鄙野的乡间,这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样地安闲,一切人物或动或静,都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上,到夜呢,明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜,在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇,仿佛曾经过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。其实他们每一个都是神妙的乐师,众妙毕集,哪有不成人间绝响的呢?虽然这些虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣;但是这正是无上的美的境界,绝好的自然诗篇,不独是旁人最欢喜吟味的,就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道,这种味道在一
方面是非常隽永的。
(节选自叶圣陶《没有秋虫的地方》)
12.下列句子中的“呢”和文中加点字“呢”表达的语气相同的一项是(   
阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣味干燥
A.还有四五个月,什么事情做不好呢?
B.你不信吗?院子里还有一棵更老的呢。
C.有什么好玩的等会儿再说,我看书呢。
D.推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
13.同样是表达这里没有秋虫的意思,文中画横线的句子中“不容留秋虫的地方!”和“秋虫所不屑留的地方!”却有着不同意味。请简要说明。
14.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法?请结合文本分析其表达效果。
七、阅读下面的文字,完成下面小题。
读书是一种智慧的超越和人格的提升。主席曾说:“我一生最大的爱好是读书。”他在多年的革命生涯里养成了读书的好习惯,虽日理万机却嗜书如命,仅菊香书屋藏书就有9万多册,分成11大类,堪称读书典范。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”养成愿读书、勤读书、课读书的好习惯,是成功的重要前提。如今,各类书籍多如牛毛,图书质量_____①_____,所以,读书要善于选择。好书如同良师益友,读一本好书如同和高尚的人谈话——或如春风拂面,使人心旷神怡;或循循善诱,令人_____②_____;或荡气回肠,让人拍案叫绝。如果仅为黄金屋、颜如玉而读,那是对读书这一高尚行为习惯的亵渎。所以,读书一定要分良莠,选书而购,择书而读,否则就开卷无益了。读书的目的在于应用。一个人读书再多,不能活用,不仅于事无补,且不如不读。因而,学习、思考、实践,三位一体,_____③_____,不可分割。只有善读书、爱读书、读好书,才能获得宝贵金钱所买不到的财富。人不读书不足以成长,每个人只有养成了良好的阅读习惯,良好的学习环境和读书氛围才能在全社会建立起来,国民素质和社会风气也才能得到进一步提高。
15.请在文中横线处填入恰当的成语。
答:__________ __________ __________
16.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其构成和表达效果。
17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   
A.只有读好书、善读书、爱读书,才能获得宝贵金钱所买不到的财富。
B.只有爱读书、读好书、善读书,才能获得金钱所买不到的宝贵财富。