信息化教学能力提升网络培训课程列表
课程模块
课程名称
主讲人
单位与职务
时长(分钟)
人工智能与 教育理念
人工智能时代的教育变革
周建设
首都师范大学原副校长
98
人工智能与教育应用
王万良
浙江工业大学计算机科学与技术学院院长
127
人工智能、大数据与未来教育
文继荣
中国人民大学信息学院院长
97
金课的基本特征与脑科学原理
王珏
华中师范大学特聘研究员
13
金深的脑科学原理一一以高阶思维促深度理解
王珏
华中师范大学特聘研究员
42
金课的脑科学原理一一以促进理解为根基
王珏
华中师范大学特聘研究员
35
数字资源开 发与制作
基于H5动效技术的新一代课件设计
赖国雄
华南师范大学网络教育学院设计总监
46
PPT制作与美化系列课程一一提升档次的图形应 用
王晓晨
首都师范大学教育技术系副教授
86
基于H5动效技术的新一代课件制作实战案例
赖国雄
华南师范大学网络教育学院设计总监
99
PPT系列课程一一与众不同的字体设计
王晓晨
首都师范大学教育技术系副教授
43
动态课件神器一一动画演示大师
师雪霖
清华大学iCenter未来能力研究中心兼职 研究员
14
《基于云端的移动教学资源建设与应用》系列 课程(二)——移动教学资源建设的一般思路
裴世盒
南京信息工程大学教授
12
多媒体素材采集与处理
陈倩倩
华东师范大学开放教育学院教师培训部副 主任
144
信息化教学 设计
一流在线课程的教学设计与实现
余建波
交通大学教务处在线深程建设负责人
97
基于雨课堂的混合式教学设计与实现
于歆杰
清华大学电机系教授
65
基于雨课堂的智慧教学设计与实践
吕秋亮
教育部在埃教育研究中心课程顾问,雨课 堂联合创始人
74
一流课程中课程视频教学设计要点
王晓晨余建波
上海交通大学慕课研究院院长助理
115
混合式教学如何实现从。到1
朱桂萍
清华大学电机系副教授
39
混合式教学如何实现从1到8
朱桂萍
清华大学电机系副教授
62
信息化教学 应用
后疫情时代基于020可重构的信息化教学模式
刘心
河北工程大学副校长
19
在线直播教学的经验与策略
翁凯
浙江大学教授
110
常■见在线教学模式与工具
余胜泉
北京师范大学教授
52
使用空中课堂CClalk开展在线教学
李玉顺
北京师范大学教授
7
课堂互动神器——雨课堂
师雪霖
清华大学iCcntcr未来能力研究中心兼职 研究员
13
信息技术在教学创新中的应用
周屈拦
西安交通大学教授
111
信息化课程 建设
如何打造信息时代的“金课”
王竹立
中山大学教师发展中心培训教师
111
全景式微课的设计与实现
陈三明
桂林理工大学多媒体软件开发与应用研究 所所长
88
混合式微课中的视频交互设计
陈三明
桂林理工大学多媒体软件开发与应用研究 所所长
27
线上“金课”的建设流程与申报准备要点解析
师雪霖
清华大学iCenter未来能力研究中心兼职 研究员
58
线上线下混合式一流课程的建设与申报
余足波
上海交通大学慕课研究院院长助理
121
在线课程DIY一—方案设计
陈江
北京大学教授
60
在线课程D1Y——工具妙用
陈江
北京大学教授
10
在线课程DIY一—软件应用
陈江
北京大学教授
34
基于OBE理念的课程建设与成效评估
孙建荣
澳门科技大学教授
74
大数据与学 情分析
数据可视化工具一一图表秀
赵娜
华东师范大学开放教育学院资源建设部副 主任
31
让你效率倍增的数据可视化工具
褚文培
电脑艺术硕士
72
技术支持的学情分析
雷•云鹤
上海市普陀区现代教育技术中心教师
36
在线教学中的的学情数据分析
武法提
北京师范大学教授
33
构建知识图谱的货念图
赵娜
华东师范大学开放教育学院教师
90
说明:1.个别课程或稍有调整,请以平台最终发布课程为准;
2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。