∙ 《远程教育杂志》2009年1-6期总目录
 本期特稿
e-Learning新解：网络教学范式的转换                      余胜泉  程 罡 董京峰（3）
第十三届全球华人计算机教育应用大会综述                       祝智庭  钱冬明（4）
规范与交叉：教育技术发展趋势分析                  任友 鲍贤清王 美 张海燕（5）
21世纪学习国际论坛会议综述                                             李艳（6）
 
理论前沿
面向移动学习的学习活动设计框架                          黄荣怀 王晓晨 李玉顺（1）
Ubiquitous CSCL的概念模型与关键技术要素                      付道明  徐福荫（1）
“设计研究”纷杂概念的界定及与相关方法的比较                          杨南昌（2）
信息与传播技术教师能力标准概览                            马  兰  唐玉霞编译（2）
我国公共教育投资就业效应的实证研究                              杨大楷孙敏（2）
知识叙述与质量控制：从后现代主义到后福特主义                  李文星  张亚斌（2）
绩效技术视角下的知识管理的定位及知识驱动绩效研究               于文浩张祖忻（3）
技术影响下新学习形式的心理机制研究综述                 胡卫星宋菲菲  赵苗苗（3）
学习资源标准的新发展与学习资源的发展趋势                程罡  徐 瑾  余胜泉（4）
对WebQuest的学生观感研究                       周玉霞  周婉薇  徐渊  李芳乐（4）
远程学习支持服务质量的测评模型研究                                    朱祖林（4）
Moodle国内研究新进展                                          汪基德  张 莉（5）
论整体性教学设计的设计观                                              冯锐（5）
能力取向的终身学习及其评估认证现状                         张正超  顾小清（6）
信息技术支持知识建构：层次模型与效果分析                              王佑镁（6）
虚拟学习社区体学习特征与知识构建策略研究                            宋宝瑜（6）
 
第一品读
技术支持的教师专业发展：中国文献综述                      焦建利 汪晓东 秦 丹（1）
技术支持的教师专业发展个案研究                                  汪晓东秦丹（2）
ICT和教师专业发展—瑞典案例介绍及理论框架       [瑞典]Ola Lindberg & Limin Gu （3）
王晓晨
技术支持的教师专业发展——瑞典的政策、文献和近期行动
[瑞典]Limin Gu & Ola Lindberg（4）
技术支持的教师专业发展——中瑞之比较                                  汪晓东（5）
教师为什么不写博客                                    钟洪蕊  焦建利  秦丽娟（6）
 
设计之路
贯通学习理论和教学实践之间的联系                                      盛力（1）
技术应如何致力于促进学习                                        张丽盛力（2）
基于认知负荷理论的多媒体教学呈现原则探讨                              王文智（2）
评估科学素养培育关键能力                                    滕梅芳  盛力（3）                                                           
中小学科学探究教学案例编写框架                                方红峰  谢异泓（3）
合作学习理论的新发展                                                  郑淑贞（4）
学校重构设计观                                                         王梦（5）
新教育图景设计                                                薛二勇  盛力（5）
发展专长教学论                                                王文智  盛力（6）
 
海外之窗
技术支持的公民教育新进展                    [英]Neil Selwyn  钟洪蕊 杨玉芹译（1）
利用功能情境主义建构学习和教学的务实科学           [美]Eric J. Fox  杨玉芹 译（2）
电子评价研究新进展      [英]Jim Ridgway & Sean McCusker Daniel Pead  侯小杏译（2）
数字土著  数字移民                        [美]Marc Prensky  胡智标 王凯编译（2）
在博物馆、科学中心和展览馆中利用数字技术学习  [英]Roy Hawkey  李远航秦丹译（3）                                                 
创造力、技术与学习研究新进展       [英]Avril M. Loveless  李阳 吉 喆杨玉芹译（4）
思维、技术与学习综述（上）          [英]Rupert Wegerif  魏晓玲吉喆钟洪蕊译（5）
思维、技术与学习综述（下）              [英]Rupert Wegerif   魏晓玲 吉喆等译（6）
 
学术视点
信息化环境的“小世界”现象与学习资源设计研究                          胡小勇（1）
远程教育：海外华文教育走出困境的对策                            杨 晨  李娟（1）
语义Web下的智能授导系统                              王晓琳  高丹丹  张际平（2）
长尾理论下的非正式学习方式探析                            宋权华 于勇  廖守琴（2）
师范生网络资源获取与运用能力模型建构及实证研究                 李文昊刘银环（3）
认知负荷理论在多媒体软件设计中的应用分析                      祁玉娟  熊才平（3）
基于术语通用度计算的远程教育研究领域术语使用情况调查研究      王冰洁  魏顺平（4）
ICDE质量评审中的跨文化意识                                   杨  敏  魏志慧（4）
Web学习资源的视觉传达设计研究                                         吕霞（4）
我国现代远程教学模式发展趋势探析                               刘晓晴  王 迎（5）
大学生网络阅读心理的不良倾向及其调整                             王健  陈琳（6）
交互式教学研究评述                                                   刘珍芳（6）
 
学习新论
论远程学习者的环境管理                                   钟志贤肖宁 刘朝霞（2）
网络协作学习中的人际交互策略                              谢云  邱 婷  何 玲（2）
论远程学习者的学习过程管理                                    钟志贤  刘朝霞（3）
论远程学习者的情绪管理                                         钟志贤  邱娟（5）                                           
信息技术环境下大学生学习策略调查及教学研究                     冯霞  李子运（5）
 
深度阐述
基于资源的学习环境设计              [美]Janette Hill  Michael Hannafin 钟志贤编译（1）
论任务型英语学习模式                                           刘春燕肖桃华（1）
真实评价设计的五维框架             [荷兰]Judith T.M.Gulikers 等 钟志贤等编译（4）
在线环境中的自我导向学习及其影响因素                                  李  芃（4）
论图形组织器                                                    邱婷  钟志贤（6）
微内容环境中的学习者体验设计初探                          张浩  杨凌霞  陈盼（6）
 
专题研讨
                                 王美  任友（1）美国eMSS教师在线学习项目述评
eMM过程模型中的工作流分析                                    周勇  张际平（2）