儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、
字母或基本表达，如数数、问候等。
2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。然
后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。孩子们需要
根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并
询问孩子们关于该动物的问题。孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个
单词的最后一个字母开头。如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。
6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们到它。
例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)
7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们到尽可能多的英
文字母，然后按顺序排列。
8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表
演，可以是故事、歌曲或角扮演。
9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软
质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。
10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单
词。然后，孩子们互相提问问题，以出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当
天的新闻。可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不
同的英文单词。
14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。孩子们
跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一
个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
英文游戏名称
16.单词挑战：给每个小组一组字母卡片，要求他们尽可能多地组成
不同的英文单词。每个小组在规定的时间内列出尽可能多的单词，然后比较每个小组的成绩，看哪个小组列出的单词最多。
17.翻译游戏：给孩子们一些简单的英文句子或短语，并要求他们将
其翻译成中文。然后，他们需要将中文翻译回英文。这个游戏可以帮助孩子们巩固他们的翻译和理解能力。
18.单词接龙：和词语接龙类似，但这次是使用整个单词。每个孩子
说一个英文单词，下一个孩子需要用前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。例如，第一个孩子说"cat"，第二个孩子说"tiger"，第三个孩子说"rabbit"，以此类推。
19.单词拼图：给孩子们一些拼图块，上面印有字母或单词的一部分。
孩子们需要合作，将这些块组合成正确的单词。
20.看图猜短语：给孩子们展示一张图片，然后让他们以英语描述图
片中的内容或情境。其他孩子需要猜出他们在描述什么。
21.电话游戏：孩子们坐成一圈，老师在第一个孩子耳边低语一个简
短的英文句子，然后第一个孩子将这个句子低声告诉下一个孩子，依次传递。最后，最后一个孩子将这
个句子大声说出来。比较最初的句子和最后的句子，看看它们是否相同。
22.视频讲解：让孩子们分成小组，给每个小组一个简单的英文主题，
让他们用英语录制一个短视频，解释这个主题。他们可以用道具、图片或手势来辅助解释。
23.词义匹配：给孩子们一些英文单词和对应的中文词义卡片，让他
们尝试将正确的词义与单词配对。这个游戏可以帮助孩子们扩展他们的词汇量和理解能力。
24.拼字比赛：将孩子们分成两个队伍，给每个队伍一个英文单词，
让他们尽快用字母卡片拼出这个单词。第一个拼好的队伍获胜。
25.多义词游戏：给孩子们一些常见的多义词，让他们用英语造句来
展示不同的意思。例如，给出"bank"这个词，孩子们可以说："I deposit money in the bank."（我把钱存进银行）和 "I sit on
the bank of the river."（我坐在河边）。
26.翻译竞赛：将孩子们分成两个队伍，给每个队伍一张英文句子或
短语卡片，要求他们尽快将其翻译成中文。然后，队伍成员需要将翻译好的中文回译成英文。第一个完成并且回译准确的队伍获胜。
27.单词挑战赛：在黑板上或白板上随机写下一些字母，每个小组在
规定时间内组成尽可能多的英文单词。每个小组列出的单词必须由给定的字母组成，字母可以重复使用。比较每个小组列出的单词数量，看哪个小组的成绩最高。
28.字母迷宫：在纸上绘制一个字母迷宫，孩子们需要在迷宫中到
并连接英文字母，以便按照字母顺序形成一个单词。例如，迷宫可能是一个"A"字形，孩子们需要到并连接"A"、"B"、"C"、"D"
等字母，形成一个正确的单词。
29.句子创作：给每个小组一组单词卡片，包括名词、动词、形容词
等。要求每个小组利用这些卡片合理地构建句子。然后，每个小组可以轮流读出他们构建的句子，并解释句子的意思。
30.趣味字母游戏：为每个字母分配一个动作或表情，例如，A是摇