安徽省合肥市庐阳区2022年中考二模语文试卷
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）_________________，在河之洲。（《诗经·周南》）
（2）问君何能尔？_________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3）_________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_________________。（苏轼《记承天寺夜游》）（5）曹操在《观沧海》中写山岛草木景的句子是“______，______”。
（6）王安石在《登飞来峰》中用诗句“______，______”传递无所畏惧的积极进取精神。（7）马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的是“______，______”。
2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
王母闻言，即去见玉帝，备陈前事。说不了，又见那造酒的一班人，同仙官寺来奏：“不知甚么人，搅乱了
蟠桃大会，偷吃了玉液qióng浆，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四个大天师来奏上：“太上道祖来了。”玉帝即同王母出迎。老君朝．礼毕，道：“老道宫中，炼了些九转金丹，cì候陛下做丹元大会，不期被贼偷去，特启陛下知之。”玉帝见奏，悚惧。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
qióng（）浆朝．（）礼    cì候（）
（2）“备陈前事”中“备陈”的意思是
_________________________________________________。
（3）选文中提到的“陛下”是对皇帝的尊称，下列文句中含有尊称的是（）
A. 尔安敢轻吾射
B. 尊君在不
C. 寡人无疾
D. 孤常读书
（4）以上文段节选自章回体长篇小说《______》，作者是______。选文中的“贼”指的是______，此时他的官职是______。
3. 2021年，“卫国戍边英雄”陈红军等人的事迹在全国家喻户晓。学校开展“爱国主义”综合实践活动，请你参与。
（1）以下是为本次活动写对联，请选择合适的上联或下联，分别将序号填到相应的横线上。
①做人有道惟诚信②情系边关显本③处世无奇但善良④英雄肝胆壮河山
合肥中考时间2022年具体时间对联一：上联：战士青春洒热血下联：______
对联二：上联：______  下联：胸怀祖国存初心
（2）班级打算用手抄报的形式宣传此次活动。请你完成手抄报需要的相关内容。
①手抄报刊名：______________________
②爱国人物故事：（要求：用一句话概括，不超过20字）
人物：邓稼先故事：______________________________________________________
③爱国诗词：《过零丁洋》作者：______
④爱国名言（任选一人，写一句爱国名言即可）
顾炎武：“_____________________________________________”
周恩来：“_____________________________________________”
4. 小明同学将在班会课上做一次主题演讲，下面是他准备的演讲稿的部分内容，请你按提示帮助他修改。
孟子云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。【A】学校所开展和策划的这一系列爱国主义教育活动，有助于青少年传承红基因、弘扬民族精神。少年智则国智，少年强则国强，作为新时代的接班人，我们更要高扬爱国主义旗帜，【B】激励每一个中国人的民族荣誉感和爱国情怀！
【A】句有语病，应改为_____________________________________。
【B】句中词语搭配不当，应将“______”改为“______”
5. 活动中展出四幅表现爱国情怀的书法作品，对这四幅作品欣赏不恰当的一项是（）
A. 第（1）幅作品为李清照《夏日绝句》的楷书作品，楷书因形体方正，笔画平直，可作楷模，故称楷书，也是日常使用最广泛的字体之一。
B. 第（2）幅作品是王昌龄《从军行七首（其四）》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的草书作品，草书具有流畅肆意、狂放不羁的特点。
C. 第（3）幅作品是的《沁园春·雪》“只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”的行草书法作品，行草兼顾草书和行书的特点，其实用性和艺术性皆高。
D. 第（4）幅作品隶书作品，不仅笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，隶书
始于秦，兴于汉，对后世书法影响深远。
二、阅读（55分）
【一】（22分）
请阅读下面文字，回答问题。
我与欧阳中石
卞毓方
①初识欧阳中石，在上世纪九十年代末，是师林江东带我去的。记忆中，欧阳中石家的房子不大不小，主人不胖不瘦，但是偏矮，且头光秃秃的，这个光秃秃的，一是没戴帽子，二是头顶没草，溜滑，还记得，老先生当天感冒，鼻子一吸一吸的。师与欧阳先生相熟，请他题写书房匾额，拟的辞是“青华斋”。我报了家门，谅他记不住，也就在一旁站着，默默看。
②先生展纸，拈笔，正要动手，有客到，推门就进，旋风一般，带着夸张的笑声。是中年女客，后面跟着一小伙，抱着大捆书法作品。入室，寒暄，我听明白了，女客是先生的崇拜者，也是书法爱好者，近来要在某大场合搞展览，先请先生评点评点。说罢，就指挥小伙把作品展开，也不管先生是否愿意。
③先生岂能不愿意。他转身，弯腰，恭恭敬敬欣赏。小伙翻一张，他赞一声“不错，不错”﹐翻两张，又赞“这笔写得好，那笔也好”，翻到第三张，先生自己动手，拉过作品，挑着看了几幅，说：“大体不错，搞展览，没问题。”女客要的就是这句话，笑道：“这可是您说的。”但她仍不满足，定要先生从头到尾一张一张挨序看，先生无奈，唯有从命，待一张一张看完，中间也点拨了几句，诸如应该如何结体，如何用笔等等。
④客人心满意足，又带着夸张的笑声离去。
⑤我多嘴了，实在有点忍不住，我说：“她还在学习阶段，这字展给谁看？”
⑥欧阳先生说：“能写到这份上，也不容易，哪能个个都成为书法家。”
⑦“五六十张，一张一张看，多费工夫啊！”我想说的是多误事，既耽误了师的时间，又耽误了欧阳先生的时间。
⑧“该费就得费。”先生说，“我是老师，老师就得耐心。”
⑨再访欧阳先生，是2006年夏秋之交，他已搬进了新居。这是一套四室三厅的组合，印象最深的是他的书橱，里层摆的是一些大部头的书，如《二十五史》《中国书法全集》《书道全集》《中国京剧艺术》《季羡林文集》《张岱年文集》《古文观止》《山东通史》《泰山大全》《中国传世名画》等，外层，搁着一些奖状、演出照，其中有欧阳先生本人的戏
装，扮的是《龙凤呈祥》中的鲁肃，也有他女儿启名的戏装，扮的是《牡丹亭》中的杜丽娘。笔者此番拜望，是为了季羡林先生的事。那时，我正在为季先生作传，因为欧阳先生和季先生交往密切，掌握很多材料，我不能放过他。而欧阳先生，视季先生为老师，与老师有关的事，他不能拒绝。如此一来，我就登堂入室，堂而皇之了。
⑩写作季羡林先生的过程中，我产生一个苦恼：不到季先生的亲人。真的，一个也没有。季先生光秃秃的，孑然一身。我发现欧阳先生认识季先生在济南的亲戚。
⑪有一天，欧阳先生对我说：“我后天去济南，你去吗？”“去。”我毫不犹豫。第三天，我就跟随欧阳先生夫妇，登上去济南的火车。在济南，承欧阳先生牵线，我认识了季先生的一位亲戚。有一就有二，有二就有三，以后的问题，就迎刃而解了。
⑫去济南的路上，与先生聊天，先生反负强调，“我就是个教书匠。”
⑬先生举例：高中肄业后，在济南穆光小学，教过一二三四五六年级。大学毕业后，在通县师范和二中，以及后来到北京一七一中，从初中到高中的每个年级，也都教过。现在教大学，大学的每一个年级，包括硕士生、博士生、博士后，也是一级不落。教过的科目，包括数学、语文、历史、美术、体育、化学、逻辑、戏曲、诗词等等。这样完整的教书匠，在全国恐怕也是少有。
⑭在世人给予的所有称号中，欧阳中石最看重的是“教师”。世人习惯称在某方面有突出成就的人为大师。对此，季羡林的招数是“请辞”，郑重其事地写了文章，印在书上，登在报上。欧阳中石的招数是幽默，一天，在他府上，欧阳先生拿笔在纸上写了个草书的“大”，然后在下边加了两点，成为草书的“老”，对我说：“你看，我比大师还多两点，我是老师。”
⑮又一日，欧阳先生送了我一首自吟：“普普通通一教师，持心若水顺时宜；蒹葭自任安平素，愧受荣殊敬谢辞。”
（摘自《我与欧阳中石》，有删改）
6. 文章围绕欧阳中石写了哪几件事？请简要概括。
7. 请从人物描写的角度赏析下列句子。
他转身，弯腰，恭恭敬敬欣赏。小伙翻一张，他赞一声“不错，不错”，翻两张，又赞“这笔写得好，那笔也好”。
8. 文章主要运用第一人称叙述，其作用什么？
9. 第⑨自然段为什么详细介绍先生的书橱？
10. 文章以欧阳先生的诗结尾有何作用？
【二】（17分）
谈写作
季羡林
①当年，我还是学生时，从小学到大学，都有“国文”一门课。国文课必包括作文，老师命题，学生写作。然后老师圈点批改，再发还学生，学生揣摩老师批改处，总结经验。大学或其他什么学一毕业，如果你当了作家，再写作，就不再叫作文，而改称写文章，高雅得多了。
②作文或写文章有什么诀窍吗？旧社会许多出版社出版了“作文秘诀”之类的书，实际上谁要想从里面捷径，谁就是天真到糊涂的程度。古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的。鲁迅好像说过：作文秘诀一类的书是绝对靠不住的。因而想要写好文章，只能从多读多念中来。
③清代《古文观止》一类的书，大概就是为这个目的编选的。它流传数百年，我们至今尚蒙其利。我从小就背诵《古文观止》中的一些文章，至今背诵上口者尚有几十篇。在小学时，作文不知道怎样开头，往往先来一句“人生于世”，然后再苦思苦想，写下面的文章。写的时候，有意无意，模仿的就是《古文观止》中的某一篇文章。
④在读与写的过程中，我逐渐悟出了一些道理。有人主张，写散文可以随意，愿写则写，不愿写则停。这样的文章确实有，读了之后呢？不但不如天马行空，而且像驽马负重，毫无情趣可言_________________。这一点道理，只要你不粗心大意，稍稍留心，就能够悟得。欧阳修的《醉翁亭记》，通篇用“也”字句，不是一个最明显的例子吗？古人作文，俱有间架，有枢纽，有脉络，有眼目。
从哪里来的呢？回答只有一个，从惨淡经营中来。
⑤现在中国散文坛大体有两派：一派平易近人，不求雕饰；一派则务求雕饰，流于做作。今天中国的散文，只要你仔细品味一下，就不难发现，有的作家写文章非常辛苦，选词炼句，煞费苦心。有些词还难免有似通不通之处。”这样的文章，读者也陪着如附重载，费劲吃力。读书之乐，何从而得？另有一些文章则一片真情，纯任自然。读者只觉心旷神怡，哪能不获得最丰富活泼的美的享受呢？
⑥我曾谈到，有人主张散文愿意怎样写就怎样写，纯任“自然”的文章是不是就是这样产生的？不，绝不是这样______________。其中道理，我们学为文者必须参悟。
（摘自《季美林给孩子写作课》，有删改）11. 文章第①段有什么作用？