2023年安徽省合肥市长丰县中考二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、情景默写
1．默写。
徜徉诗文长廊，品味古韵之美。在诗词中遇见自然万象：“_______________________，_______________________”（《山坡羊·潼关怀古》），随张养浩登临潼关，见识潼关的峰峦重叠，河水汹涌；“_______________________，_______________________”（《次北固山下》），与王湾乘船远行，感受长江的浩渺辽阔，风平浪静；“_______________________，_______________________”（《钱塘湖春行》），和白居易同游西湖，欣赏西湖的莺歌燕舞，其乐融融。在古文中体味文人情怀：“_______________________，_______________________”（《岳阳楼记》），是范仲淹以天下为己任的济世担当；“_______________________，_______________________”（《出师表》），是诸葛亮不慕荣华的淡泊志趣。
二、名著阅读
2．请运用积累的知识，完成小题。
【甲】他的谈话举止里有一种_______________________、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很_______________________，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰chěng，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！"他突然向气chuǎn吁吁的部下和我喊道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前便到达了山顶。
【乙】他在把这些青年时代和斗争的情况告诉我时，手里正执着一个用蒙古马鬃做的苍蝇拂，为了_______________________语气，漫不经心地随手挥舞着，一边在屋子里踱来踱去，说说笑笑。这时有个通讯员送来了一封电报，当他开始看电报时又突然成了个严肃的司令员了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
陡峭(    )       踱(    )来踱去     驰chěng(    )      气chuǎn(    )吁吁
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（   ）
A．开门见山        敏锐        夸大    B．开门见山        敏捷        强调
C．开宗明义        敏锐        强调    D．开宗明义        敏捷        夸大
(3)以上两段文字均出自《红星照耀中国》，作者是美国记者___________________，文段中的“他”指的是___________________。（两个空均填人名）
(4)请联系【甲】【乙】两个语段的内容，概括“他”的性格特点。
三、综合性学习
3．复兴学校开展以“书香伴我成长”为主题的校园读书节系列活动，邀请你参与。
(1)【活动我宣传】请你为本届读书节拟一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。
(2)【活动我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加读书节活动，请你帮他修改。
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。【甲】那敞开的门扉里，是一口淘不完的井；是一座掘不尽的矿。【乙】书籍，是人类宝贵的精神；阅读，与我们相伴一生。亲爱的同学们，草长莺飞四月天，大地春浓换新颜，在这明媚的日子里，【丙】我们伴随着这美妙的春的旋律，迎接“校园读书节”的到来。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。
(3)【活动我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。
合肥中考时间2022年具体时间___________________
4月23日，复兴学校以“书香伴我成长”为主题开展系列活动。活动包括制作读书小报、设计精美书签、课本剧表演、阅读红经典·讲英雄故事、好书共享会等。其中，在课本剧表演活动中，同学们用精彩的表演，诠释了自己对书中人物的理解，展示了读书成果。此次活动让同学们感受到了读书的意义和乐趣，为营造和谐美好的“书香校园”起到了积极作用。
四、现代文阅读
4．阅读下面的文章，回答问题。
签名书
徐建英
①本城大作家来给大家上课，顺便安排了新书签名活动。
②他本来是不想去要签名的，书便放在宿舍里没拿。下楼的时候，遇上两位朋友，手里都抱着那本《世间》。看到他空着的手，其中一人问：“喻老师，你怎么不带上书，不打算要签名吗？”
③他笑：“我就算了吧，把机会让给大家。”
④对方笑：“不必谦让，都有安排的。”
⑤他还是摇摇头。其实心里是难受的，天知道他是多么喜欢这位大作家。
⑥他是省里的文学骨干，学校文学院的签约作家，本就是一个爱看书的人，遇上自己喜欢的作家，讨个签名也是常有的事。有时文友出书，人家还签好名，恭恭敬敬地递来，一声“喻老师，请多指点”，这书不但要收，收下还得认真读，有时还得写几句读后感。也常有省里、市里组织的研学培训、颁奖礼等活动，每回参加完，也会捧些书回家。
⑦可妻子不爱看书。
⑧她以前并不是这样的。只是婚后换了新单位，似乎不受重用，还总被有意无意地打压，这让她工作热情渐失，看一切都变得不耐烦起来，尤其是回家后看到满屋子的书更是恼火。尽管他再三强调，好多书是珍藏版的签名书，妻子仍很生气：“家里总共就这么点大，你看看这屋，哪处堆的不是你的书？以后参加活动，不要再带签名书回来了！”
⑨课堂上，大作家讲了一个关于文学情怀的小故事：
⑩《世间》在北方某个县城发行的时候，一天夜里，县委一位重要领导的秘书突然来他要签名，当时匆忙，他也没来得及问秘书为何深夜求签名。后来秘书来送行时告诉他，那书是送给当地一个很有文学情怀的拆迁户，那是一个所有人出动都做不通劝迁工作的“钉子户”。
但在这个拆迁户收到签名书的第二天，他却主动打电话说，他们家同意搬迁，无须别的条件。
⑪课间休息时，院长在里提醒：“课后签名，大家排着队，从一组开始到三组，轮着去。”他立时有种想跑去宿舍拿书的冲动。
⑫妻子的电话打进来时，下半节课刚要开始。 他有些烦躁，匆匆接通电话，说了声“我下课后再打给你”便挂了电话，然后把手机调了静音，随手搁在桌面上。
⑬好一会，妻子又发来了一长段文字：“你挂电话干什么？请你帮我大作家讨个签名有这么难吗？”
⑭他头皮一炸，感觉意外极了。妻子为什么有这种想法？她不是最讨厌自己带签名书回家的吗？
⑮课堂一结束，在同学们排队签名的时候，他立即回拨了电话。
⑯电话里，妻子刚开始吞吞吐吐的，一会儿才说：“听人说，我的一个客户特别喜欢这位大作家，我就想……”
⑰挂了电话，他又有个意外发现，他和妻子竟然在他课间休息前有一个通话记录，而且时长40分钟——应该是上课中途妻子打电话来时，他手误接通了，而妻子也一直没有挂断——这意味着妻子通过电话，把大作家在课堂讲到的“《世间》里的文学与人生”，一字不漏全听到了，电话后来一定是在他不小心轻扣手机时才被挂断的。
⑱难怪。他心中一喜。他和妻子当初因文学而走近，文学情怀装点了他们恋爱时的点滴。而今，在不同的地点，竟又一同聆听了一堂40分钟的文学课，他们的心意，原来还是相通的。
⑲飞一般向宿舍奔去时，他脑子里还在快速盘算着得再去买一套，请大作家签两套书。
（选自《羊城晚报》2023年3月15日，有删改）
(1)下列对小说相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A．小说运用了插叙的写作手法，插叙的内容交代了“他”不要大作家签名的原因。
B．妻子讨要大作家的签名是因为她有一个客户特别喜欢这位大作家。
C．小说的结尾突然终止，结局既在意料之外又在情理之中。
D．“签名”在小说中多次出现，既是线索，也是推动故事情节发展的关键点。
(2)小说不断设悬念、释疑问，请你分别出一处，并分析这样写有何作用。
(3)大作家讲述的拆迁“钉子户”因为收到签名版的《世间》而主动同意拆迁的故事，有什么深意？请简要分析。
(4)请从人物描写的角度赏析第⑫段画横线的句子。
(5)有同学认为小说的主人公是“他”，也有同学认为小说的主人公是“他”的妻子，你是怎样认为的？请说说理由。
材料一：日前，中国气象局发布的《全球气候状况报告（2022）》指出，2022年，全球大部陆地气温接近常年至偏高，平均年降水量较常年偏多，大部分海域海表温度接近常年或偏高，但赤道中东太平洋海温较常年偏低。北极和南极的海冰范围均较常年偏小。2022年，全球大部陆地气温接近常年至偏高，其中，亚洲北部、中亚、西亚东部、欧洲北部和西部、格陵兰大部等地偏高1摄氏度以上。全球年平均陆地气温较1850年至1900年平均值偏高1.67摄氏度，为1850年以来第四高。
（选自《人民日报》2023年3月20日，有删改）
材料二：以行动履行承诺，为全球气候治理发挥中国作用。应对气候变化，“行动，愿景才能变为现实”。为实现“双碳”目标，中国坚定不移地走生态优先、绿低碳的高质量发展道路，出台《2030年前碳达峰行动方案》等一系列政策文件，不断优化能源结构、调整产业结构、创新节能减排技术，正式启动全国碳市场上线交易，业已成为全球能耗强度降低最快的国家之一。2020年，中国碳排放强度比2005年下降48.4%，超额完成向国际社会承诺的下降40%～45%的目标，2021年又同比下降3.8%。同时，中国坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理，深入推动国家级自然保护区建设和开展大规模绿化行动，人工林面积长期居世界首位。行重于言，全球气候治理的目标能否实现，关键在于各国能否将承诺转化为行动。中国正以实际行动力争用史上最短时间实现从碳达峰到碳中和，这无疑会为全球气候治理的持续发展作出表率。
（选自《当代世界》2022年第6期，有删改）
材料三：温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能。太阳辐射的能量到达地球的大气层后，被大气层所吸收，然后再把它向各个方向辐射。这种能量使得地面和地面表层的空
气得到二次加热。大气层就相当于给我们的星球裹了一层玻璃，把太阳能暂时储存起来，再慢慢使用。如果没有它，地球的温度会比现在低30摄氏度。
正是由于这种作用，地球才有了生命的存在。但是近年来，温室效应在不断加强。从20世纪50年代到现在，地球温度升高了将近1度，而且有加速上升的趋势。这个现象导致了两极冰山融化，海平面上升，干旱，河流断流，森林火灾等自然灾害的发生。
具体是什么原因导致的呢？经研究发现，空气中有些成分，像二氧化碳、氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种是人类过度使用化石燃料引起的，例如煤炭燃烧和排放汽车尾气等；后者则是现代畜牧业发展，反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。