口语交际与综合性学习
大庆
7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。（2分）
在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①_______________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②_______________。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
【解答】在解答每一个空白处时都要结合上下文来思考。①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，提示考生①处应填的内容应与城的功能，再结合下文“市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为“城的主要功能是防御”；②处结合上文“封闭是其主要特征”可得出答案“开放是其主要特征”。 答案： ①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征
8.口语交际（2分）
日前，市教育局下发了《国学经典通读读本》，要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不超过60字（标点符号不占字数）。
（60字）
老师、同学们：大家好！
我很高兴能在这次主题的演讲比赛中获得一等奖。我这次获奖，得益于我们班一直坚持开展经典诵读活动，使我在平时增加了阅读经典的兴趣和动力，使我有了更好的传统文化储备，受到传统文化美的熏陶。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我深刻地体会到了只有爱上诵读，爱上经典，才能在学习中华传统文化的路上获得不断的进步！
齐齐哈尔、大兴安岭、黑河市
创建文明城市内容50字
二、口语交际及综合性学习（第9--11题，共7分）
今年的10月1日是我们伟大祖国70华诞，为此我校九年级(5)班于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会，请你完成以下任务。
9. 请你为本次活动设计具体步骤。(3分)
【答案】9.示例：准备阶段：发动全班同学搜集或创作以“实现中国梦  青春勇担当”为主题的诗歌；实施阶段：请同学们将搜集或创作的诗歌以朗诵的形式展示；总结阶段：请班主任为本次活动做总结。  （写出一点1分。学生所写内容符合活动步骤即可得分。）
【解析】 活动的具体步骤应包括准备、实施、总结三个阶段：发动全班同学搜集或创作以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的诗歌------请同学们将搜集或创作的诗歌以朗诵的形式展示-------请班主任为本次活动做总结。
10. 活动开始前，班主任委派你邀请张校长参加本次活动，你将怎样邀请?(2分)
【答案】10.示例：张校长，您好！我是九年（5）班的学生，我班将于本周五下午三点在班级举办以“实现中国梦  青春勇担当”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您参加，可以吗？谢谢！ 
【解析】 此题考查邀请类口语交际的能力。答题要点：称呼+表明自己的身份+活动时间地点主题+征询。注意：语气委婉、语言得体，表述清楚、完整。
【答题技巧】
①言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的话语。
②言之有“物”，即要有内容，力求清楚、明白。
③言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
11. 参如本次活动后，请你写一句座右铭。激励自已在今后的人生道略上不断前行。(是求：不得借用名人名言)(2分)
【答案】11. 示例一：积累点滴知识，努力拼搏进取，将来报效祖国。
示例二：青春因追梦而绽放华彩！ 
【解析】 此题考查拟写应用文之座右铭的写作表达能力。内容一定要切合“实现中国梦，青春勇担当”的主题；方向要明确：勉励、鞭策自己，或用以自警；语言要精炼。座右铭：座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。
龙东地区（佳木斯、鹤岗、双鸭山、七台河、牡丹江、伊春）
二、口语交际及综合性学习（第6-—9题，共10分）
近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增
多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中
校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。
6.你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。（2分）
                                                                                 
7.你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。（3分）
                                                                                 
8.请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。（3分）
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
9.小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？（2分）
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
【分析】（1）本题属于开放性试题，根据自己的生活体验，出这种现象并用概括的语言描述即可。例如，向同学索要财物，给同学起侮辱性绰号等。
（2）本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、报告会、主题班会、演讲比赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动，并以“杜绝校园欺凌”为中心拟写出合适的名称即可。
（3）本题考查拟写倡议书。写倡议书要注意格式，另外内容可以写写校园欺凌的危害、校园欺凌的形式、校园欺凌发生的原因、遇到校园欺凌的做法等。
（4）本题考查学生的情景对话能力。劝告他人型口语交际要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），要注意从两方面答题，一方面要明确这种做法是错误，一方面要告诉他正确的解决办法。言之成理即可。
【解答】答案：
（1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。
（2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；
举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。
（3）示例：
倡议书
全体同学：
  为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！
                                          实验一中校团委
                                        2019年6月18日
（4）示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？
绥化
生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：
7. 社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春  灵丹济世    百  病  千家
请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
8. 在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。
小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右）
9. 中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）
【答案】7. 妙手回春医百病    灵丹济世乐千家   
8. 示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？   
9. 示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。
【解析】
【7题详解】
此题考查的是对联的知识。对联要满足三个条件。一是字数相等 。 二是同类对同类，例如：颜对颜，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。“妙手回春”对“灵丹济世”工整，“百病”可以对“千家”，那就需要补充缺失的内容。示例；妙手回春百病消，灵丹济世千家乐。（妙手回春医百病  灵丹济世乐千家）。据此作答。
【8题详解】
此题考查的是劝说词。劝说词的撰写首先要结合要求“对菜品质量很不满意”“ 写好评发朋友圈
可以打折”，然后对妈妈进行劝说。注意首先要有称呼，然后指出对方的作法是对是错，结合明确应该如何做。态度要诚恳，语气要委婉。据此作答。