湖北省武汉市江夏区2021-2022学年五年级下学期期中语文试卷
1．（5分）看拼音，写词语。
nà hǎn | nǐ dìng | bēn fù | sù rán qǐ jìng |
A．供耕织（gòng） 明晃晃（huǎng）
B．燕园（yān） 血泊（pō）
C．喇叭（Iā） 威吓（xià）
3．（2分）下列选项中，词语书写全对的一项是（ ）
A．慰问 神机妙算 B．锻练 一声不吭
C．斩新 一针见血
4．（2分）下列选项中的萧红作品，不是选自《呼兰河传》的是（ ）
A．《祖父的园子》 B．《火烧云》
C．《回忆鲁迅先生》
5．（2分）下列故事与古典名著对应不正确的一项是（ ）
A．扈三娘比武招亲——《水浒传》
B．煮酒论英雄——《三国演义》
C．鲁提辖行侠桃花庄——《红楼梦》
6．（2分）下列诗句，按季节先后顺序排列，正确的一项是（ ）
（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
A．（1）（2）（3） B．（3）（1）（2） C．（2）（1）（3）
7．（2分）下列各组词语中，不全是形声字的一组是（ ）
A．蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 B．晨星 凤凰 胸膛 森林
C．熟练 清醒 喉咙 俯瞰
8．（2分）下列诗句中，“泪”表达情感不一样的一句是（ ）
A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
a.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
b.众猴听说，即拱伏无违。
c.病人说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧！”
d.从见到这封电报起，整整一天没有说话。
A．外貌 动作 语言 神态 B．外貌 神态 语言 动作
C．神态 动作 语言 动作
10．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A．《草船借箭》围绕“借箭”写了立下借箭军令状、雾中巧妙借箭、周瑜自叹不如。
B．《景阳冈》一课故事的发展顺序是：喝酒——上冈——打虎——下冈。
C．《青山处处埋忠骨》按事情发展的顺序，描写了抗美援朝战争中毛岸英牺牲的过程。
11．（2分）汉字已经有几千年的历史，下列字体的演变正确的排序是（ ）
a.甲骨文 | b.金文 | c.隶书 | d.小篆 | e.楷书 |
A．acbde B．adbce C．abdce
12．（3分）下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会其表达效果，照样子写一写。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释怀，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
表达效果：
仿写句子：
13．（9分）根据要求练习
（1）把下列歇后语补充完整。
例：外甥打灯笼——照旧
梁山泊的军事——
小葱拌豆腐——
（2）“黄金百战穿金甲， 。”写出戍边将士的豪情壮志：“黄河远上白云间， 。”
通过想象边塞的寒凉，表达诗人思乡的愁怨。2分
（3）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中这样写道：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ， 。这首诗表达了作者 的情感。
（4）《游子吟》一诗中歌颂母爱伟大无私，教诲他人感恩母亲的句子是 ， 。
14．（5分）口语交际。
周末，你想和爸爸（妈妈）聊聊他们童年的趣事，你会怎么和爸爸（妈妈）交流。
我：
爸爸（妈妈）：
我：
爸爸（妈妈）：
我：
15．（8分）课内片段阅读
军神（节选）
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
（1）根据课文内容填空。
短文主要介绍了手术时沃克医生 ， ，沃克医生 。
（2）摘抄一句描写神态和动作的句子，你体会到怎样的内心。
句子：
体会：
（3）沃克医生为什么称为军神？
16．（20分）短文阅读。
泥土的微笑
的情怀。有一天，有一位非常要好的朋友来探望我。我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时，我说：“采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。”
②朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。
③“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。谁忍心杀戮美的醉人的微笑？”
④我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑，因为这一笑，让人爱惜非常。
⑤一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
⑥江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥真弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。
⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出彩，就一定叫人刮目相看。
（1）课文写了两件小事，请你用简洁的语言概括。
（2）“我”种玫瑰的最初目的是什么？请在文中出相关句子画上横线。
（3）“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、 、 、 。
（4）认真读课文，体会作者心情的发展，概括恰当的词语写在下面的横线上。
当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时，心情是 ；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时，心情是 ；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时，心情是 湖北有多少个市 。
（5）“我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑。”为什么“我的灵魂悚然一惊”？
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