小升初叙事类型作文专项训练（50篇）②
一．语言表达（共50小题）
1．作文：
阅读材料：
一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”
上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”
2．钱学森的话语改变了孙美玉的人生，使她终生铭记。想一想，在你的成长过程中，有谁对你说的话曾经触动了你的心灵，使你深受教育。请选择你亲身经历的一件事，以“记在心中的话语”为题，写一篇不少于400字的作文。
注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。
3．唤起我的回忆
生活中的一个场景、一首歌、一件物品，甚至是一句话……都会唤起我们对某个人或某件事的回忆。请你以“唤起我的回忆”为题目，写一篇记叙文。
要求：1．先把题目补充完整再写；2．内容要具体，有真情实感；3．字数不少于400字；
4．文中不要出现真实的地名、校名和人名，不可附作文纸。
4．题目：的滋味
学习、生活，让你体验了成功、失败、幸福……，把题目填写完整，记叙具体的事，写出自己的感受，文中不能出现真实的人名校名，字数不少于600字。
5．就要离开母校了，六年的小学生活，你一定接触、认识、了解了不少的人和物，经历了不少的事，其中一定有许多人或物或事给你留下了深刻的印象，让你难忘。请以“有真好”为题写一篇400字以上的习作。
【习作指导】
（1）请你先把题目补充完整。可以补充的内容很多，可以是人﹣﹣亲人、老师、同学……；
可以是物品﹣﹣学习用品、图书、电脑……；可以是……
（2）内容要具体，语句要通顺，还要表达出自己的真情实感。
（3）书写要规范、美观，不写错别字，正确使用标点符号。
（4）文中不出现真实的校名、人名。
6．题目：温暖
同学们，我们的生活处处充满着温暖：温馨和睦的家庭是温暖的，团结友爱的班集体是温暖的，和谐关爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，表达内心真实的感受，考虑到内容的充实，字数不少于400字，为了便于他人阅读，书写一定要工整，不写错别字哦。
7．（1）的笑声（先把题目补充完整再写，横线上可填一个地方，如校园、教室等；
也可填一个人物，如老师、爸爸等）
（2）请你写一篇作文，用具体事实说明“团结就是力量”这个观点。题目自拟。
要求：①内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。②字数在400字以上。
8．习作（任选一题）
（1）题目：悠悠师生情
提示：小学6年，短暂而又漫长。在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得了许多道理，增添许多人生的乐趣。细细想来，我们的点点滴滴，无不凝聚老师的心血。在我们跟他们说再见的时候，请你用手中的笔写出老师对你的情，写出你对老师的爱。（要求：内容具体，语句通顺，文中不能用真名，一律用李老师）
（2）你最想为谁喝彩？是为自己，还是他人？是为抗震英雄，还是奥运健儿？是为创造奇迹的生命，还是为展示凝聚力的祖国？大千世界，震撼心灵的故事每天在演绎，打动人心的情感时时在荡漾。请以《为喝彩》为题，写写你最想喝彩的人或事。（要求：先把题目补充完整，叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。
9．今年9月，你将迈入中学大门，到了一个新的集体，你怎样把自己介绍给大家呢？你有什么爱好或性格特点？请选择在平时的学习和生活中最有代表性的一两件事例告诉大家，也可以用同样的方法把自己的好伙伴介绍给大家。题目自拟，语句要通顺，清楚明
白，字数不少于350字。（文中不得出现真实的人名和校名）
10．（二）写一篇文章。
[材料]
季羡林，国学大师，小学课文《怀念母亲》就是他写的文章。季老在当北京大学副校长柯有这么一个传说：每年的新生入学北大校园总是热闹非凡，大学生常因大堆的行李碍手碍脚，影响了报到。有一次，季老先生当起了义工，为一名大学生看护行李，整整在校园里站了几个钟头。等到开学典礼的那一天，大学生才发现给自己看管行李的“老头”原来是德高望重的北大副校长﹣﹣季羡林。大学生感动不已。
[要求]
请你阅读上面文字，根据材料所表现的主题，结合自己的感受和体会，写一篇400字以上的作文。题目自拟。
11．习作
春节拜年清明扫墓端午粽子中秋月饼
“三八”妇女节母亲“六一”儿童节活动教师节祝福……
同学们，读了上面的词串会勾起你怎样的回忆呢？请你从众多的节日中选一个，写一篇与“节日”有关的习作。可以写人，也可以写事，题目自定。
要求：1内容要具体，有真情实感；2字数不少于400字；3文中不要出现真实的地名、校名和人名（可用“A”“H”“D”等字母代替），不可附作文纸。
12．任选一题
．．．．作文。
①有句话常在耳边
②有首歌唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我
们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物。我们每个人都以各种不同的身份和角，充当着不同的家庭成员。
请以“家”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目
．．．．．．．．．．。
要求：（1）请先写出题目。
（2）除诗歌外，文体不限；500字左右。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13．根据下列的提示与要求，写一篇不少于300字左右的习作。
提示：培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的选择一两件事写下来。
要求：1、请根据自己所写的内容自拟题目，并写到作文的方格中；2、内容具体，语句通顺，有条理，写出自己真情实感；3、书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号；
4、文章中不出现真实的校名、姓名。
14．阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，“人比人，气死人。““比“确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，
时时、处处、事事，都存在着“比“。谁也跳不出“比“的圈子。关键是“比“什么，怎么“比“，“比“得有没有道理，“比“得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
花店名请你以“比“为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在“比“的范围之内。
15．作文：任选一题完成作文
（1）送人玫瑰，手留有余香（季羡林），一这句名言为话题，写一篇400字左右的文章，文体不限，题目自拟。
（2）生活中的智慧无处不在，只要我们留心。请用：我用智慧为题，写一篇文章。
•把题目补充完整。‚要围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。ƒ400字左右。16．题目：快乐是
提示：有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭；还有人说快乐是干自己想干的事……你认为快乐是什么？请你用一个具体的事例告诉大家你对快乐的理解。
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）围绕你要表达的意思组织材料，注意把事情写清楚、写具体。
（3）注意正确分段；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。
（4）450字左右。
17．在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习或生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他（她）了我》
提示和要求：（1）在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
（2）要有真情实感，把事情写具体。（3）以450字左右为宜。（4）不要写出自己的真实姓名和校名。
18．下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，
把你想到的写成一篇习作。
要求：①题目自拟，内容具体，写出真情实感。②不出现真实的校名、姓名。
③字数在400字以上。
（1）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。
（2）拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。
（3）成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。
（4）困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
19．题目：《谢谢你》
在我们的生活中，有许多关心我们的人：老师、父母、同学……有许多事情令我们感动，给我们的生活带来了快乐，使我们健康成长。我们对此都有一颗感恩的心，满怀感激。
那么，就让我们用笔写出我们的这份感谢吧！请通过一件具体的事，写出你的感动。字数在500字以上。
20．童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……在我们童年生活中有许许多多难以忘怀的故事，这些看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求，记录着我们成长的经历。请你选择印象最深的一件事写下来。
要求：（1）题目自定，内容具体，有真情实感。
（2）字迹清楚，卷面整洁。不少于400字。
21．在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学
发布评论