绍教学会〔2008〕10号
绍兴市教育学会关于公布2008年学会
优秀论文评比结果的通知
各县（市、区）教育学会：
2008年绍兴市教育学会优秀教科研论文评比，共收到参评论文400余篇，经专家组评审，共评出一等奖33篇、二等奖67篇，三等奖138篇。现予以公布。
朱铁附件：2008年绍兴市教育学会优秀论文评比获奖名单
绍兴市教育学会
二OO八年十二月二十日
附件：
2008年绍兴市教育学会优秀论文评比获奖名单
一 等 奖（33篇）
姓  名 题          目 单      位  温石坪 小学语文有效教学设计与课堂实施的基本策略 诸暨市海亮外国语学校  宋其伟 由一堂争议课例析时政元素融入课堂教学问题 诸暨市浬浦镇校初中部  吴东亮 多管齐下，彰显语文课堂学生演讲的魅力 诸暨市轻工技术学校  杨柳艳 浅谈初中信息技术课中意外事件的合理处置 诸暨市浣纱初中  潘志君 新课程背景下学校教研组建设的实践与思考 新昌县澄潭中学  王丽君 新课程下小学科学教学中要引导学生共同探究学习 新昌县儒岙镇中心小学  潘春平 爱，是一门艺术 新昌县儒岙中学  王助禾 谈特学校的文化创新 越城区培新小学  陶月梅 语文开放教学拓展课外阅读新视野 越城区鲁迅小学  陶敏霞 将“下水字”进行到底 越城区树人小学  王慧琴 创造性使用新教材，给学生更大的语文学习空间 越城区塔山中心小学  叶燕芬 在追寻艺术教育的个性上创新 绍兴市少儿艺术学校  许贤良 小学生数学学习中的问题分析及对策 越城区东湖镇中心校  董  霏 同课异构，存异中求发展 越城区北海小学  应西芳 校本教研：从游离回归有效 嵊州市剡山小学  骆金君 润物细无声，提高情景教学有效性 嵊州市城关中学  张  颖 关于高中生心理健康教育的探讨 嵊州市第一中学  叶美飞 求实 求真 求效 —小学品德活动教学有效性的思考与实践 嵊州市教体局教研室  赵铁峰 校本教研：想说爱你不容易 绍兴市建功中学  傅焕铭 一堂好课的脊梁—反思课堂衔接的有效性与艺术性 绍兴一中分校  何建强 创设问题情景 激发学习兴趣 绍兴市元培中学  徐水琴 加强估算教学 培养估算能力 绍兴市秀水小学  俞菊妃 例谈赏识教育在数学新课程教学中的实践 绍兴文理学院附中  戴智敏 中职语文发展性学业评价体系的构建与实践 绍兴市职教中心  杨巧颖 提升初中生名著阅读力的思考及对策 绍兴市文澜中学  濮朝阳 精彩可以预约 绍兴县稽东镇中心小学  赵玲豪 小学品德课程资源的有效开发和利用刍议 绍兴县齐贤镇中心小学  蒋爱凤 本语文，路有多远？ 绍兴县富盛镇中心小学  陆一黎 探索的
喜悦  创造的成功 绍兴县实验中学  郑百苗 走在“有效探究”的路上 上虞市阳光学校  冯秋萍 构建多元智能课程  充分张扬学生个性 上虞市实验小学  卢少君 以小课题研究为载体 促进教师专业可持续发展 上虞市鹤琴小学  陈银祥 校本培训的问题及对策 上虞市小越镇中学 
二 等 奖（67篇）
姓  名 题          目 单      位  寿企悦 着眼训练过程，注重训练方法 诸暨市江藻镇中学  郦泺静 加强“唱读”纠偏 培养学生良好语感 诸暨市城东小学（实验）  俞丽平 教师专业成长的必经之路——观摩课 诸暨市陶朱中心幼儿园  胡小平 浅谈数学作业的批改 诸暨市马剑镇小  卢微敏 培养小学生数学反思能力的策略 诸暨市江藻镇小  柴少曼 小学品德课堂教学规范研究刍议 诸暨市店口镇教办  杨国良 初中《科学》教材处理策略刍议 诸暨市街亭镇中心学校  孟君铭 让幼儿在“田野”里奔跑 诸暨市浣纱幼儿园  叶  芳 精心敲响开台锣 诸暨市店口一小  章小妃 浅析青少年学生的逆反心理及教育引导 新昌县儒岙中学  丁新妹 融合时代精神  彰显经典魅力 新昌县澄潭中学  王月慧 “三贴近”，提高思想政治课实效 新昌县儒岙中学  王秀锋 “阅读“——小学数学学习的重点 新昌县儒岙镇中心小学  吴艳华 高中化学新课程教学中遇到的困难 新昌县澄潭中学  任  枫 经典古诗 魅力课堂——新课程下古诗教学方法初探 越城区快阁苑小学  刘  蕾 让作业有个性，使学生会“呼吸” 越城区蕺山中心小学  陶亚丽 请不要冷落“板书” 越城区行知小学  徐  敏 让古诗在学生的“感悟”中生根 绍兴市少儿艺术学校  金彩娣 浅谈新课改语境下的语文作业设计 越城区塔山中心小学  韩晓萍 白板和黑板，一个都不能少 越城区树人小学  金凤仙 能动构建，促进教师专业发展 越城
区成章小学  潘  英 为孩子再造一个“百草园” 越城区鲁迅小学  樊  薇 积跬步 至千里——浅谈高中生英语听力的培养 嵊州市黄泽中学  魏樟燕 授之以鱼，不如授之以渔 嵊州市职业教育中心  卢国镇 高中体育与健康课程实行综合实践教育的探索 嵊州市第一中学  丁铭尧 提高科学课堂教学有效性策略初探 嵊州经济开发区中心校  孔巧英 即时评价：在关注和优化中达成实效 嵊州市育英小学  任  潇 快乐的欣赏 陶冶我们的情操 嵊州市三江小学  黄达华 新语文和古文化在“三维效度”空间的有机对接 嵊州市剡山小学  应桂灵 同步拓展阅读，让学生智慧起来 嵊州市鹿山小学  龚君萍 内省、交流，促进英语教师专业成长 绍兴市贤小学  丁莉维 新课改下的中职英语课堂互动策略 绍兴市中等专业学校  石晓英 如何
提高学生的写作情趣 绍兴市东浦镇赏祊小学  戴小斌 新课标下对高中篮球分项教学的研究 绍兴市高级中学  樊周明 谈小学生信息与文本交互训练的操作能力培养 绍兴市袍江小学  王彩玉 农村小学生阅读兴趣培养及阅读素养提升的有效途径 绍兴市柯灵小学  虞婷娟 有效落实写作教学生活化理念 绍兴市热诚学校  俞红霞 巧用教材资源  优化课堂教学 绍兴市树人中学  王妙玲 初中英语活动课教学模式的构建与实践 绍兴市昌安实验学校  傅国娣 谈新课程背景下小学数学的有效课堂教学策略 绍兴市鹤池苑小学  王晓燕 新课程写作也需要“热身运动” 绍兴市稽山小学  周炳炎 让集体备课在解惑中不断走向高效 绍兴县实验小学  张永标 数学教学中促进学生数学思考的策略 绍兴市车恂如小学  郑云岚 中职学校英语课“小组活动”式教学初探 绍兴市职教中心  施永明 新课程背景下学生实验教学的新诠释 绍兴市高级中学  孙红霞 “多元对话”在古代诗歌教学中的实践 绍兴一中分校  王伟兴 初中历史与社会学科研究性学习实施策略解
析 绍兴县漓渚镇中学  朱铁琴 学具操作：让思维着陆 绍兴县湖塘中心小学  詹建康 新课标背景下初中美术教学的现状与思考 绍兴县齐贤镇中学  陈燕敏 初三科学复习中发挥实验教学功能的策略 绍兴县实验中学  金力东 合理运用历史知识，提高中学语文教学效果 绍兴县兰亭镇中学  章建平 对科学猜想热中有效性缺失的思考 绍兴县平水镇中学  朱  勇 农村初中实施数学分层提质的策略 绍兴县稽东镇中学  陈月华 读书收获教学的美丽 绍兴县越崎中学  何  斌 借鉴ISO质量管理模式 构建职校质量监控体系 绍兴市职教中心  薛芳萍 科学教学中渗透饮食教育的研究 绍兴市文澜中学  洪卫萍 “不择手段”解文言 绍兴县漓渚镇中学  陈琳琳 在研究性学习中探索导学教学模式 上虞市春晖中学  王爱娟 《电工基础》学科探究式课堂教学模式初探 上虞职业中等专业学校  叶  柱 构建成长支点  打开发展空间 上虞市阳光学校  鲁国华 理想课堂，千万里我追寻着你！ 上虞市实验小学  龚爱娟 生活历练——学好语文的关键 上虞市滨江中学  徐惠芬 自主学习 反思创新 体验竞争 收获成功 上虞市百官中学  倪月英 数学信息迁移题的解题策略探析 上虞市城南中学  章迎春 有思考价值的提问 上虞市职业中专  徐泉军 科学课课题导入中创设有效问题情境的策略 上虞市华维学校  宋文玉 小课题研究促进教研组文化建设的探索 上虞市实验中学  三 等 奖（138篇）
姓  名 题          目 单      位  周  红 浅谈语文课堂的宽度 诸暨市新世纪小学  郭龙江 “数学
阅读”不应成为失落的世界 诸暨市阮市镇中  马  洁 让自主学习成为初中语文课堂一道靓丽的风景线 诸暨市浣东初中（浣江）  钟  璐 浅谈高中体育新课程改革带来的几点思考 诸暨市第二高级中学  胡飞丹 对
话。作文——小学生作文形式刍议 诸暨枫桥镇屠家坞小学  俞琦杰 追寻个人语文的价值取向 诸暨市城东小学（实验）  周  鹏 新课程下作文教学的探索与实践 诸暨市五泄镇中心学校  楼和东 课堂教学也要“虚”——谈初中科学教学中的“留白” 诸暨市同山镇中心学校  何含苞 新课改视野下幼儿成长档案 诸暨市浣江幼儿园  施亚芬 运用教学策略 实现“金课堂” 绍兴市农业学校  骆  巍 创设教学情境  提高课堂效率 诸暨市学勉中学  梁丽丽 让有效交流成就高效课堂 诸暨市天马学校  周燕飞 学以致用——谈数学应用能力的有效培养 诸暨市浣江教育集团  赵利君 谈如何在初中语文课堂中进行朗读教学 诸暨市赵家镇中  蔡学儿 重拾日记  让孩子的文思如山泉叮咚 诸暨市城西小学  宣杨添 初中数学“轻负担高质量”教学途径的探讨 诸暨市枫桥东一初中  童佳学 有一种情愫，我们不能淡忘 诸暨市璜山镇中心小学  骆  荣 数学课堂有效练习的设计策略 新昌县澄潭中学  杨杏玲 如何提高小学二年级学生抄写的有效性 新昌县儒岙镇中心小学  俞  策 浅析社会课堂学生质疑能力的培养 新昌县儒岙中学  杨正康 在校本教研中开展的说题尝试 新昌县澄潭中学  王  芳 小学传统识字教学之我见 新昌县儒岙镇中心小学  汪国祥 今天，我们如何备学生 越城区亭山小学  李建平 创设有效场境 品味写真“甘泉” 越城区树人小学  丁慧莉 对数学课如何组织学生参与评价的认识 越城区培新小学  应  巧 浅议如何追求语文教学第一课时的有效性 越城区东湖镇中心小学  潘琴琴 浅谈如何做好低年级学生的口语交际训练 越城区望花小学  陈丽君 在语文实践中提升审美感知力 越城区鲁迅小学  童燕娜 过犹不及——听了“点与间隔”一课引起的思考 越城区北海小学  郭芳芳 厚积，作文教学亘古不变的准则 越城区培新小学  宣丽君 学生思想工作中“教育细节”探微 越城区东湖镇中  鞠  楠 家校配合，引领孩子走进阅读的天地 绍兴市少儿艺术学校  何李芳 问题——其实很简单 越
城区树人小学  唐彩彩 对课堂教学中教师介入不当现象的思考 越城区鲁迅小学  许  芳 小课堂  大舞台——低段思品课教学模式初探 越城区快阁苑小学  谢彩芬 多维评价使课外阅读流光异彩 越城区成章小学  马广兰 追求本真的语文课堂 越城区树人小学  杨忠祥 小学科学中应关注科学概念 绍兴市
少儿艺术学校  劳霞红 博客：拓展小学语文教学的空间 越城区北海小学  秦国成 新课程背景下初中科学的有效生成 越城区皋埠镇中学  张  镪 浅谈小学音乐课中的“情景交融” 越城区塔山中心校  周月平 解读“电视孩子”现象 关注儿童心理健康 嵊州市蛟镇小学  喻浙燕 新课程下的草根研究 嵊州市第二中学  汤  瑛 风景这边“读”好——有效引读教法举隅 嵊州市鹿山小学  裘金圆 让提问更有效 嵊州市五儿园  陈山妹 点燃学生快乐阅读的火花 嵊州市城北小学  裘乐园 开启生命的第三只眼睛 嵊州市逸夫小学  陆卡娜 抓实学生小论文撰写环节，深化课程改革 嵊州市第二中学  沈钱圆 德育教育需要走出被动局面 嵊州市崇仁中学  华水龙 有效运用学习起点 促进学生和谐发展 嵊州市贵门乡中心校  杜泽英 专题学习网站进行音标辅助教学的实践与探索 嵊州市三江小学  孔樟军 基于学科网站的“引导-自学-评价”教学模式的实践与探索 嵊州市第一中学  周利飞 践行“探究-体验”科学教学的一点感触 嵊州市三江章村路小学  魏金丽 让学生的思维擦出“火花” 嵊州市黄泽中学  王  颖 中学历史教学中的生命教育应长抓不懈 嵊州市崇仁中学  朱国华 政治课开发课堂教学资源的几点思考 嵊州市第一中学  袁津津 灵动指导，快乐阅读 嵊州市五儿园  高利君 走在校本教研的路上 绍兴市元培中学  张朝霞 童诗不止一种彩 绍兴市秀水小学  梁  红 开设关键能力训练课的思考与探索 绍兴市职教中心  萧华琴 也谈新课标下有效的课堂个体评价 绍兴市文澜
中学  徐  凡 给学生一点宽容 留心角落里的孩子 绍兴市贤小学  徐  萍 心理咨询技术在教育教学中的应用 绍兴文理学院附中  余月芳 更新教学观念 提升教学实效 绍兴市树人中学  池  芳 略读课文，培养学生独立阅读能力的实践地 绍兴市稽山小学  任文忠 用好教材——科学课堂文化构建的有效途径 绍兴市鹤池苑小学  杜文岚 浅谈新闻记者教学中写作训练的设计 绍兴市昌安实验学校  丁  卿 以英语写作拓宽教学思路，培养学生综合语用能力 绍兴一中分校  袁终斐 回归真实 绍兴市稽山中学  傅天霞 引领学生走向“问”的舞台 绍兴市元培中学  金  芳 利用地方课程资源渗透传统文化教育的实践和体会 绍兴市文澜中学  汪江峰 语文教学与流行歌词的牵手 绍兴市中等专业学校  石先进 探求课改之路 追寻教育真谛 绍兴市建功中学  陈肖蕾 给一片自由天空 辟一份作业的“自留地” 绍兴一中分校  金建芳 新课改，语文老师该关注些什么 绍兴市鹤池苑小学  吴青芳 语文课堂  生命的栖息地 绍兴市马山镇豆姜小
学  陈晓俊 从素描教学改革出发提高中职美术设计专业学生的创意能力 绍兴市职教中心  严  英 回语文课堂的幸福感 绍兴市高级中学  王国标 关于篮球模块有效性教学的几点思考 绍兴一中分校  傅建萍 让数学猜想在解决问题教学中“开花结果” 绍兴市东浦镇后社小学  朱关云 语文新课程的有效互动策略探究 绍兴县实验中学  陶建华 点亮数学课堂的明灯 绍兴县富盛镇曙光小学  沈雅芳 谈谈幼小衔接的策略 绍兴市鹤池苑幼儿园  吴卫忠 构建充满活力的数学课堂 绍兴县齐贤镇中心小学  舒  毅 回归作家作品  感受人文价值 绍兴县越崎中学  孙  劲 思维是从问题开始 绍兴县平水镇中学  韩桂英 浅谈科学探究活动中材料的有效应用 绍兴县柯岩中心小学  黄文苗 去功利化：再谈作文教学的返璞归真 绍兴县成章中学  叶  刚
研修合一：锻造行走语堂的“六脉神剑” 绍兴县钱清镇江市小学  章传宝 聆听缺陷，反思不足，追求完美 绍兴县鲁迅中学（柯桥）  李  萍 新课程理念下对教学反思的链式思考 绍兴县鉴湖中学  钱建军 关于《平行四边形的面积》的教学思考、尝试和讨论 绍兴县华舍实验学校  祁  灵 热闹中的反思 绍兴县齐贤镇中学  陈雅芬 让数学学习也留下成长的足迹 绍兴县实验小学  蒋小娟 精彩在于生成  精彩更在于生成 绍兴县齐贤镇中学  王  良 校本课题“乒乓文化进校园”初探阶段现状之研究 绍兴县安昌镇中心小学  金  坚 披荆斩棘  披沙拣金 绍兴县杨汛桥镇紫微小学  冯新苗 谈小学美术课堂教学的有效性策略 绍兴县湖塘中心小学  葛红燕 小学生写作心理障碍成因及对策初探 绍兴县秋瑾小学  周妙华 新课标下语文作业的“变脸” 绍兴县柯岩中学  谢校青 关于提高语文作业实效性的实践与思考 绍兴县实验中学（瓜渚湖）  黄宁昕 最美唯有读书声 绍兴县钱清镇中  周  萍 如何让学生进行体验学习 绍兴县齐贤镇官湖沿小学  叶燕萍 谈学生主体性的重塑 上虞市教师进修学校  丁伟 只要功夫深，课能“磨”成“精” 上虞市滨江中学  扬通 王国民 “争论”在数学课堂上的价值及应用 上虞市实验小学  孙海霞 关于放大电路中负反馈类型判断方法的教学探讨 上虞市职业中专  董淑燕 优化作业设置 挖掘孩子天性 上虞市上浦镇小  吕建祥等 活教  活学  活用 上虞市鹤琴小学  王国平 谈学校小课题研究的开展 上虞市道墟镇中学  汪小梁 将“及时评价”引入高中信息技术 上虞市春晖中学  章龙珠 七年级数学教材衔接问题的思考与实践 上虞市实验中学  祁  黎 把握契机，让“写”在阅读课堂中熠熠生辉 上虞市上浦镇小  夏双莉 发挥形成性评价功