第朱铁1期
卷首语
沙漠种树的启迪/晓蓉//01—01
教改论坛
对人教版高中实验教科书《物理》选修3中几个问题的探讨/杭清平//01—04
对探究教学几个问题的思考/顾建元//01—06
学科教研
控制变量法及其教学案例/黄汶//01—08
认知中的“三化”原理及其对学习的启示/于正荣，李伯园//01—11
试论高中物理课堂教学的情境建构/郭拯//01—14
新课程下物理作业的创新设计/袁国道//01—16
高中生物理学习自我效能与学习效果关系的相关研究/张德启等//01—21
教学设计
探究式学习模式与物理教学整合的尝试——“电磁感应现象”的教学设计与实施/崔晓霞//01—24
一堂省初中物理新课程优质课实录/陈兵//01—26
考试研究
突显教学导向功能，体现北京教育特——2006年北京高考理科综合测试物理试题评析/程嗣//01—29
2006年广东高考物理试题整体特征探究/谢春//01—32
注重双基教育，凸显应用能力——2006年湖南高考理科综合能力测试试卷物理试题分析报告/黄生训，何蓁//01—35
2006年全国高考（江苏卷）物理试题评析——传统中求变化，平稳中谋创新/黄晏//01—38
新课程初中物理纸笔测试试卷命题的探讨/陈浩//01—41
实验园地
低成本，高智慧，深探究（六）——低成本实验在物理教学中的开发与运用/赵力红//01—45
“非常规”物理实验概念探讨/张伟等//01—50
电阻测量的八种方法/严俊//01—54
备课参考
汽车行驶过程中地面对车轮摩擦力的作用/叶宝生，孙际芳//01—58
现代教育技术
基于moodle平台的中学物理课网络协作学习探究/王润兰等//01—60
索引//01—64
第2期
卷首语
狐狸的智慧/吴家凡//02—01
教材评析
普通高中课程标准物理教材整体设计/彭前程//02—04
香港中学原子物理教材的特/吴肖，王笑君//02—08
学科教研
论物理英才的素质教育/朱浩//02—10
物理实践活动、科普讲座的实践与思考/杜以梅等//02—16
高中物理转变“错误观念”教学的策略研究/孟拥军//02—21
物理教学如何培养学生的能力/吴大明//02—24
教学设计
在思维与实验的互动过程中构建认知——“光的全反射”教学的案例设计与分析/郏宣连//02—27
“问题串”在物理探究教学中的应用/陈峰//02—30
引入概念要得法、适度——谈引入“动量”的教学/唐挈//02—34
初中物理课堂教学行为的突破/李晓东//02—37
考试与习题
解读高考命题创新的“六个紧贴”/林宁//02—39
让物理走进我们的生活——联系生活实际的物理题赏析/周万付，宋国军//0244
“比例因子法”分析负载获得最大功率/孙艳乔等//0246
动量守恒定律的第二个有用推论/朱兴中//02—48
有关弹簧问题的分类剖析/邓宏伟//02—50
实验园地
低成本，高智慧，深探究（八）——低成本实验在物理教学中的开发与运用/赵力红//02—53
低成本，高智慧，深探究（九）——低成本实验在物理教学中的开发与运用/赵力红//02—56
初中物理“噱头”性演示实验拾零/丁祝宽//02—59
知识经纬
物理学中的佯谬/余建刚，肖城辉//02—61
索引//02—64
第6期
卷首语
做自己的“伯乐”/侯拥华//06—01
教材评析
人教版普通高中课程标准实验教科书共同必修《物理1》《物理2》的编写思想（续）/张大昌//06—04
新课标教材选修3-1中“磁场”一章的教材分析/崔卫国等//06—09
教改论坛
面对新课程的思考/吴加澍//06—12
探讨新课程下的说课/应周武//06—18
高中物理“学案”的虚拟设计/苏彪//06—21
学科教研
物理概念教学的探究策略/龚劲涛//06—24
引领学生步入巧妙的物理世界/盛建国//06—27
物理教学中的绝对化问题——听课札记30条/曾铁//06—30
教学设计
“力的平衡”教学设计/杨学初//06—34
新课程下初中物理实验课的教学设计/孙立立//06—37
考试与习题
2007年高考物理复习指导及预测/梁旭//06—40
高考物理载体归类例析与展望/罗倩敏//06—48
中考物理备考误区与复习对策/汤金波//06—52
巧用动量定律在电磁学中的两个推论解题/汪志杰//06—55
中外教育比较
浅析中美高中物理教育/王百升，李海波//06—57
英国高中物理教材《Physics》融合STS—EL教育管窥/吴芳，朱铁成//06—61
第7期
卷首语
不落地的种子开不了花/赵功强//07—01
教改论坛
教不越位，学要到位——谈新课改下物理课堂的教与学/杨学切//07—04
论新课程理念下的物理教学改革/施传柱//07—07
谈编写新课程“教学预案”的几个问题/阴瑞年//07—11
对科学探究的理解和认识/陈艳娇，黄忠仙//0714
新课程理念下初高中物理教学衔接问题的探索与实践/吴怡//07—17
学科教研
新课程视野下的高中物理“模型教学”/丁萍//07—20
“滑动变阻器”教学难点的突破/王德飞//07—22
半导体内光电效应及其应用简介——对高中物理教材中光电效应部分内容的补充与探讨/姜民//07—23
教学设计
中学物理探究课教学中的提问策略/袁国道//07—27
浅谈高中物理新课程课堂教学的引入设计/阮云//07—29
问题设计——高中物理教学中应重点关注的问题/孔令军//07—32
滑轮组复习课教案/李平//07—33
实验园地
巧制妙用，趣味实验（Ⅱ）/梁玉祥//07—35
“电容器的电容”中对静电计的教学处理/张红波//07—37
扬声器原理说明器/苏换萍，王树森//07—39
中学物理实验设计探讨/李晓梅等//07—40
习题教学
在新课程理念下如何为学生筛选物理习题/朱玉艳//07—42
解决物理问题的两种建模策略/傅雪平//07—44
巧用物理模型解题/徐军//07—47
多体重复“碰撞”中的“趣”题赏析/孙玉梅//07—49
物理极值问题的求解方法/陈宏，阮小倩//07—53
教学随笔
对一道高考物理解法评价的随想/张惠作//07—57
对质能方程和质量守恒的浅见/彭友山//07—58
中外教育比较
从改革后的新教材看美国中学物理实验教学的主要特点及发展趋势/陈娴等//07—60
第8期
卷首语
回人生余裕/朱国忠//08—01
教改探索
初中物理新课程实施情况调查报告/韩琴等//08—04
新课程物理课堂的观察与思考/姜连国//08—10
原始问题教学：物理教育改革的新视域/邢红军//08—13
物理新教材实施中的困惑与对策/简国志//08—19
学科教研
设计课堂问题，构建学习支架——以中学物理教学为例/纪荣耀//08—21
高中生学习“磁场”时的相异构想及产生原因/张秋芝，李新乡//08—24
对攻、能问题几个易混淆概念的讨论/李高斌//08—27
浅析光的干涉教学难点的突破/徐平//08—30
“感生电动势和动生电动势”教学实施的设想/高翔，杨远萍//08—32
教学设计
谈新课程中“力的分解”教学设计/姜立东//08—36
转变观念，勇于实践——位移研究性学习的教学设计/葛培庆//08—39
“浮力 阿基米德定律”的教学设计及实施/饶钟灵//08—41
习题教学
新课改背景下习题课设计例谈/杨学切//08—44
浅谈物理解题中的辩证思维/孙天瑞//08—46
分析物理过程的几点注意/郭依鹏//08—50
实验园地
高中物理基本实验方法例谈/任炜东//08—52
巧制妙用，趣味实验（Ⅲ）/梁玉祥//08—56
巧制妙用，趣味实验（Ⅳ）/梁玉祥等//08—58
现代教育技术
中学物理网络协作学习环境的设计及案例分析/薛猛等//08—60
索引//08—64
第9期
卷首语
教室是个什么地方/邱广欣，郭延萍//09—01
教材评析
人教版普通高中课程标准实验教科书共同必修《物理1》《物理2》的编写思想（续）/张大昌//09—04
坚持学科特性，体现显著特——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍/吴祖仁//09—10
人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3—1编写思想/张颖//09—13
学科教研
物理情景教学刍议/沈落星//09—17
优化学生物理认知结构策略研究/裘金亚//09—22
新课程背景下的物理低效教学行为分析/姜立东//09—26
物理家庭课程资源的开发和利用/骆建江//09—29
也谈物理探究学习中的猜想/谢传勇//09—31
物理教学中的几点体会/汪云波//09—34
教学设计
质量测量方案的专题研究——一堂高三物理复习课实录/韩建新//09—36
物理课改中情景片段设计几例/张峰涛，胡永亮//09—36
备课参考
形相似，质相异——干涉示意图与电偶极子等势线图的辨析/徐圣东，孙红莺//09—39
关于电子感应加速器中几个问题的思考/吕海明//09—42
谈电压有效值和交流电压表读数/黄永江，彭芳//09—44
斜拉物理一定省力吗/阴瑞华//09—46
考试与习题
物理习题教学中落实“情感态度与价值观”目标之策略/周华//09—47
高中物理中最值的求法/石晓兵//09—49
赏析一组以多哈亚运会为背景的物理题/杨志宇//09—54
例析传感器在初中物理中的应用/江培林//09—55
现代教育技术
利用多媒体优化物理习题设计/王静芳等//09—59
Excel的公式和图表功能在物理实验教学中的运用/陈锐//09—62
索引//09—64
第10期
卷首语
两位画家的对比/刘燕敏//10—01
教改论坛
论新课程背景下中学物理教师对教材内容的重构/张正严//10—04
困惑和探索——浅谈高中物理新教材使用中的若干问题/戴达明//10—07
关于高效轻负物理作业的研究/费宏//10—08
学科教研
新高一物理教学过渡期的成因及对策/白祥友//10—11
论高中物理学习的困难及相关策略/黎东波，胡晓龙//10—14
物理教学中要注重定性分析能力的培养/王建忠//10—18
从不同的角度探究楞次定律的教学/李希花，程贵才//10—20
教学设计
声波的产生与传播/成晓俊//10—23
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