电子信息工程092班
组长： 22 王洪亮
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23 石开
24 符益鹏
25 李海兵
电子信息工程专业职业环境分析报告
电子信息工程专业是电子信息产业、装备制造业中对本科需求位列前 10 位的专业，也是 2009届本科毕业生半年后月收入最高的前 20 个职业之一。据统计，2009 届从事该职业的本科毕业生半年后平均月收入为 2770元，比全国同届平均水平高出17%。同时，该专业毕业生就业对专业性要求较高，2009届本科生从事该职业的专业对口率为 81%，高于全国同届平均水平14个百分点。对应的本科专业为电子信息工程。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的
速度快速发展，产业前景十分广阔。未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、网络、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，数据开发和软件工程方面的需求量也非常大。
1、从业者的工作要求
一，主要任务
1，为适应商业工业和医疗军事和科研的需要而开发元件和软件以及产品和系统。部分毕业生进入军事科研领域，进行导弹部件研究，以及军事信息对抗。此领域对人才的知识能力要求较高。
2，为顾客和员工提供关于设备标准和解决工程技术难题的支持和建议。部分就业的本专业的毕业生，从事技术支持，此职业对知识的要求偏低，对能力要求较高，并且要求再学习能力较高。
3，运行计算机辅助设计软件并针对设计任务而设计软件和设备。
4，为确定工程的可行性和开发系统计划而分析系统的要求能力消耗和客户需要。
5，与工程师及顾客等商讨现有和潜在的设计项目和产品。
6，为解决复杂的工程问题而对组织内外的工作效率技术含量和兼容性进行检查和评估。
7.确定设备和材料的需求并要求供应。
8.为保证符合说明书和安全标准和规定而对电子设备，产品和系统进行检查。9.通过对操作系统及原型等的评估，基于环境服务消耗和系统能力等要素开展修复。
10，制作涉及说明软硬件机密和专利文件，并根据成本，说明和系统弱点进行改造。
11.指导并协调电子设备产品和系统的制造建设安装维护和操作行为。
12.对电子产品，元件设备的维护和测试修改及改进。
13.为设备实施产品和系统的建造移动和安装制作施工说明。
14.计划并完成电子理论应用与工程项目的方法和流程。
二、工作要求的主要技能
1，基本技能----理解性阅读。例如阅读相关资料，阅读说明书，阅读填表说明。
2，技术能力---疑难排解。例如从外在故障，判断问题的根源。
3、技术能力--设备选择。例如选择合适的工具来检测维修。
4，解决复杂问题的能力----解决复杂问题，例如设计详细全面方案来完成工作。5，基础技能---积极学习。例如根据新的职业需求来学习职业需求的对口知识技能。
三，工作需要的知识和具体的知识结构
1，工程与技术。关于工程科技的实际应用知识。这包括应用原理技术程序和设备来设计和生产多种产品和服务。
2， 计算机与电子学。关于线路板、处理器芯片、电子设备和电脑软硬件知识，包括软件和应用程序的编写。
电子信息类专业3，设计。关于在精确的技术规划、蓝图、绘图和模型中所涉及的设计技术、工具和原则的知识。
4，数学。关于算术、代数、几何、微积分、统计及应用知识。
5，物理学。关于自然原则定理、相互关系和通过实验了解，物质和大气运动、机械、电子、原子和次原子结构和过程的知识和预测。
四，工作要求的任职资格
资格分类 | 资格级别 |
总体经验 | 需要从业者最少具备两年到四年与工作相关的技能。、知识或工作经验。例如一个电子信息专业的毕业生必须完成四年的大学课程并从事相关工作若干年后，才有资格成为工程师 |
在职培训 | 从业者通常须具备几年的有关工作经验、在职培训或职业培训。 |
任职资格举例 | 这个大类中的许多职业都要求从业者与他人协调，负责监督、管理或培训的工作。例如，会计师、人力资源经理、计算机程序员、教师、药剂师。 |
教育背景 | 除个别职业之外，大多数职业均要求从业者具备四年的本科学士学位。 |
五，工作方式和环境调查
工作方式和环境 | 具体要求 |
与他人的交流 | 该工作需要从业者经常与他人打交道（面对面交流、电话联系或其他方式） |
精确的重要性 | 该工作对精确度要求很高 |
坐的时间 | 该工作要求从业者长时间坐着工作 |
与工作小组合作 | 与他人组成的团队合作对该工作很重要 |
进行决策的自由 | 该工作可为从业者提供不受监督的自由决策 |
2、从业者追求的工作满足
1)职业兴趣描述 实务性 实务性职业通常需要工作者在工作中动手解决实际问题。一般要
与植物和动物打交道，并处理现实物质如木材、工具与机械等实物。其中的许多职业要求在户外工作，并且不必做大量文书工作，也无需经常与他人协作。
2)工作价值观内涵
工作价值观 | 价值观内涵 |
成就感 | 满足此项工作价值观的职业看重工作结果，通过成就感的刺激，实工作者的能力得到最大程度的发挥。工作者的职业需要是才能充分发挥的成就感。 |
独立性 | 满足此项工作价值观的职业允许工作者独立工作、独立决策。工作者的职业需要是创造力、责任感以及自主权。 |
3)企业氛围给你带来的认可、保障、活动、成就、社会地位等等
企业氛围 | 具体内容 |
认可 | 该项工作的从业者因工作得到的认可 |
保障 | 该项工作的从业者有稳定的就业 |
活动 | 该项工作的从业者随时都很忙碌充实。 |
成就 | 该项工作的从业者有成就感 |
社会地位 | 该项工作的从业者受到公司和社区的尊敬 |
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