课题:语言表达要得体
【学习目标】
1.了解和掌握语言表达得体的基本要求。
2.通过高考原题或模拟习题例析,寻求规律,掌握考查的重点。
3.继承中华传统文化的精神,做一个语言得体,具有良好人格的人,以得体的语言营造良好的人际环境。
【学习重难点】
1.掌握语言表达得体的要求,尤其是谦辞敬辞用语要准确。
2.灵活准确地解答各类语言得体题。
3.遣词用语要准确。
【真题演练】
1.(2021浙江)下列各句中,表达不得体的一项是( B )
A.使用公筷广告:长筷短筷,筷筷都是你我的爱。
B.论文答辩致谢语:感谢聆听,敬请专家评委指教。
C.垃圾分类宣传语:各得其所,细微处的文明之光。
D.经典阅读推荐:智慧火源,值得为之付出热忱。
【解析】 B。“聆听”表达不得体。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取,带有尊重被听者的彩。而且,这个词一般由听讲者使用。而语境是指专家和评委听自己的论文答辩,使用错误。
2.(2020 山东)下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
8023是什么网络用语近年来,①我国的电子书阅读率发生了快速增长,②呈现出良好的发展态势。③根据统计数据显示,④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目前,⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网
阅读时事新闻的习惯,⑨16%的人养成了电子阅读的习惯,⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。
【解析】语句:①:修改为:“我国的电子书阅读率快速增长”;
语句:③:修改为:“统计数据显示”或者“根据统计数据”;
语句:⑦:修改为:“截至目前”或者“截止到目前”;
语句:⑨:修改为:“16%的人养成了电子阅读的习惯”。
【应用体验】
1.下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是(C)
(1)考场门口:失败乃成功之母。
(2)卷烟厂车间:严禁吸烟。
(3)澡堂门口:谢绝参观。
(4)火葬场门口:经济搞上去,人口降下来。
(5)婚姻介绍所门口:与人作对。
A.(2、3) B.(1、4) C.(2、5) D.(3、5)
【解析】(1)考场门口一般鼓励学生考出好成绩,表达祝福。“失败乃成功之母”与场合不协调;
(3)澡堂本就不是“参观”场所,所以“参观”一词不恰当。
(4)“经济搞上去,人口降下来”的标语会让人反感,包含了对死者的不尊敬。
2.常见交际场合与用语要求连线
3.高考不仅是十二年知识学习的总检阅,更是一种体力和毅力的挑战和考验,是意志品质的
自我较量。在即将召开的高考励志班会上,你作为学生代表发言,面对家长、老师、同学们,你会各说些什么?
(1)对家长说:
(2)对老师说:
(3)对同学说:
【解析】(1)对家长说:请父母放心,我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成绩回报您们的养育之恩!
(2)对老师说:请老师放心,我们一定不骄不躁,决不后退,用辛勤的汗水为母校增光!
(3)对同学们说:命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩!
4.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求:①不改变原意,②人物、人称表达准确,③时间、地点交代清楚。
小李对小王说:“我明天上午不去语文组郭老师了,请你告诉她一声。再帮我问问,后天晚上去她家里她行不行。”
A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。
小王说:____________________________________
B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
小王说:____________________________________
【解析】A.“姗姗,小李明天上午不到语文组你妈妈了,请你转告一声。他还问后天晚上去你家你妈妈行不行。 ”
B.“郭老师,小李说他今天上午不来您了,问明天晚上去您家您行不行。 ”
5.下列句子中标示的传统称谓使用正确的一句是(D)
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B.令爱这次在儿童画展中获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖。
【课堂小练】
1.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请出并在下面相应的位置进行修改。(5分)
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学的时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
[解析] ①“家父”改成“您父亲”或“令尊”;
②“犬子”改成 “儿子”;
③“小有名气”改成“很有影响”;
④“有幸”改成“ 应邀”。
2.在下面两种情境下,用语最得体的一组是( B )
【情境1】某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。
A.对不起,已经超时了。你停一下,我来说两句。
B.对不起,已经超时了。不好意思,我打断一下。
C.已经超时了,对不起。不好意思,我打断一下。
D.已经超时了,对不起。你停一下,我来说两句。
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