校园里的故事1
如果说校园生活是俏皮中带点乏味，那么初三的生活就可以说是痛并快乐着的了。不信，你看：
堪比“灾难”的苦难
“搬桌子了！”学习委员在讲台上有气无力地喊，可同学们却丝毫不为所动，拿着课本，仍聚精会神地念着。
唉，又要考试了，别人家的学校最多是三天一小考，五天一大考，我们的学校*均每周考三次；运气好点儿，一周考两次，运气差点，一天考两次。
愉悦的课间活动
校园搞笑故事“呼，终于下课了。”在结束了物理老师长达4分30秒的拖堂后，终于可以休息了。刚想趴在桌子上休息，就被班里的几个“混世大魔王”吵醒了。
我向教室后面一看，原来是他们在“增进朋友之间的感情呀。表面上是打着“增进友谊”的口号来闹着玩儿，实则却是报复对方。
他们正玩得起兴的时候，班主任来了，只听怒吼一声：“你们几个在干嘛呢？精力很旺盛是吧？一人50个俯卧撑，做完后到
后面站上一节课。”
嗯，课间还是让人放松的时间段呀，如果不拖堂，那就更完美了。
胜过“天堂”的放学时刻
“叮铃铃。”放学了，听着学校“万年不变”的经典老歌，同学们有的回家吃饭，有的去食堂吃，而另外一人则是买个面包之类的，在教室凑合着吃。
不过，你可别以为这些在教室里的人太亏待自己了，他们才不呢。带饭的可以互相分享，没带饭的三五个凑在一起，一边吃一边讨厌最近班上发生的“国际大事”，更为一绝的是我们班的“笑星”带来的狂笑声和伟大的“豆豆哥”王灵军带来的面容武器。
直接他牙一呲，嘴一咧，朝着每个留在教室的人笑出他那“独一无二的蒙娜丽莎”式的笑容，引起了现场的捧腹大笑。
尾声
人类总是在怀念过去，抱怨现在，幻想未来。却不知道我们抱怨的现在会在未来成为我们的怀恋。
也许，我们现在觉得学习苦，可将来，我们也许会期望重返校园，渴望回到现在。
或许，只有珍惜现在的校园生活，将来才不会辜负自己，才会让现在觉得“苦”的生活成为我们的骄傲。
校园里的故事2
这是一个雪后的校园，一片白茫茫，处处被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“铃铃。”突然，一阵放学铃响彻了整个宁静的校园。渐渐的，整个楼道都似乎开始颤抖起来，不久，大学生便以教学楼为中心，撒开网一般蜂拥而至。
面对不太降雪的这个城市突然下雪，我也异常兴奋，忙招呼几个朋友一起出去瞧瞧。
来到积雪最多的操场，只见偌大的场地早已被覆盖上了一层厚厚的雪与许多深深的脚印。
“哎呀!”我的后脑勺突然被人袭击了一下，愤怒的转过身，只见一正在偷笑的同学们，“你们给我等着!”说着，我便弯腰随手从地上抓起一把雪向她们扔去，她们都灵活的四散开来。我们欢闹嬉戏着，操
场上来来往往的，都是这样欢乐的身影。
跑累了的我便坐在一边观察着其他学生们的身影。有的在那不停地踏在雪地上，好似要印下自己一个又一个的.足迹，有的边捏着雪球，边躲躲藏藏，随时准备着偷袭别人，更有的甚至在操场的某一角落堆起了小型雪人，但说实话堆得挺好的。
这时，天空又下起了柔柔的小雪。细细的仿佛一个个精灵在天空跳着优美的舞蹈，再轻轻划过人们的脸颊。看着这雪，我突然发现，雪虽然是凉的，却可以使这样的操场变得如此温暖。校园里的故事3
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好.我们于清朗的早晨
诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月.它，便是校园故事.
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”.同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的.难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗.有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增.“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来.
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机.可那一天，我们流泪了.老师用沙哑的声音为我们加油.望着老
师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了.不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师.会的，一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大，你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的.包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他们笑了，脸上充满阳光与稚气.我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子.
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力
四射.这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气.写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事.
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