文明礼仪伴我成长主题活动主持词
  【篇一】
  一、(合):敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!
  (男):今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国,她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
  (女):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。
  (男):作为新一代的少先队员,我们应该弘扬民族优良传统,从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。
  (女):让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!(合):校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!
  (男):全体起立,合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
  二、(女):美妙的歌声,不仅带给我们愉悦的享受,还带给我们深深的思考。
  (男):美丽的校园我的家,我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里,文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
  (女):建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力,可是,就在我们身边,却时常出
现一些与文明礼仪不相和谐的画面,请看图片。
  (展示图片,针对图片配解说词)
  (男):看了以上发生在校园里的一些不文明现象,大家有什么感受?不文明的行为,会伤害他人,破坏环境,其实对我们自己也可能造成严重的后果,请看小品《自食其果》。女:其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为,在主题班会前,老师让我们把自己的不文明行为写下来,下面有谁愿意来说一说。
  男:现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边,请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)
  三、(女):从刚才对校园不文明现象的寻,我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等,下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花,鼓声停的时候花在哪位同学手里,就由哪位同学回答主持人的提问。
  (女):我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书)
  (男):上课铃响后我们应该怎么做?()
  (女):升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立,向国旗行注目礼)
  (男):课间我们应遵守什么礼仪?
  (女):吃课间餐应遵守什么礼仪?
  (男):上课应该做到什么?(做好课前准备,书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告,上课专心听讲)
  (女):集合时应该怎么做?(集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律)
  (男):放学时应该怎么做?
  (女):同学之间应该怎么相处?(以礼相待,使用文明语言)
  (男):见到老师怎么做?(主动打招呼,向老师问声好)
  (女):看来大家都非常了解我们的校园礼仪,相信大家都能努力做好它,因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”,鲜艳的红领巾是我们的标志,也是我们的骄傲,我们每天都要佩戴好它,现在就让我们四个小队各派出一位队员,让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
  (比赛)
  (男):通过刚才的比赛,不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
  四、(女):我们知道了哪些是不文明的行为,文明礼仪规范又有些什么内容,可是同学们,你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。
  (男):有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路,猪八戒却不能呢?
  (同学们七嘴八舌)
  (女):同学们说得非常好,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题,你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
  (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
  (男):大家说得真好,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户,让我们都会说:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。那么,大家能不能说说我们为什么要讲文明,讲礼仪呢?
  (你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程
度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪,生活就没有秩序可言;讲文明礼仪,才会有修养和内涵,就是内在美)
  五、(女):孟子说:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”
  (男):勿以恶小而为之,勿以善小而不为,只要我们从一点一滴做起,养成良好的文明习惯,就能完善自己的文明修
  养,共同为校园,为社会构筑一道靓丽的风景线。请欣赏童谣——《一点儿》
  六、(合):下面请班主任王老师发言。
  (老师):感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,改正自己的一些不文明行为或现象,当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空,愿文明礼仪之花开遍校园。
  七、(合):现在我宣布文明礼仪伴我行主题班会圆满结束!
【篇二】
  主持人合:各位尊敬的老师,亲爱的同学们早上好!
  主持人1:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。为此,今天我们三(10)中队晨会的主题是——————《文明礼仪伴我行》
  主持人2:我们是祖国的小雏鹰,要做一个文明的使者,让文明之花在心中盛开。
  主持人1:我们是新世纪的主人,从小就要做文明人,让我们用真心搭建礼仪之桥。
  主持人2:那我们应该怎样做一个懂文明礼仪的人呢?请听《小学生文明礼仪童谣》
  主持人1:让我们吹响文明礼仪的号角,共同插上文明的翅膀。主持人合:飞向蓝天,飞向我们美好的未来。
  主持人2:下面请欣赏同学的拉丁舞表演
  主持人1:顺手捡起一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而更加进步;
  主持人2:下面请听同学演唱的歌曲《##》
  主持人合:同学们,希望我们都能让文明礼仪之花在心中生根发芽,长成参天大树。愿我们个个都能成为守规范,讲文明的好少年!至此三(10)班晨会到此结束,谢谢大家!
【篇三】
  一、仪式部分:
  仪式主持人:
  1、全体起立,整队集合.稍息,立正,向右看齐,向前看.今天,我们相约这里,将要开展“文明礼仪伴我成长”主题队会活动.
  2、各中队清点人数.(小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数并请示准予活动开始.)
  3、出旗(奏乐,行队礼,礼毕).
  4、唱队歌(奏乐,指挥:).
  5、请坐,欢迎主持人上场.(掌声)
  二、活动部分:
  甲:文明就像条条潺潺流动的小溪,滋润着我们的心田,
  乙:礼仪就像朵朵激情四射的浪花,展现着我们的风采.
  甲:我们披着金的阳光,在春天里播种下文明的种子.
  乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养.
  甲:我们是祖国的小雏鹰.
  乙:文明之花在心中开放.
  甲:我们是21世纪的文明人.
  乙:我们要做21世纪文明人.学会换位,学会为他人着想.
  齐:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.
  甲:敬爱的老师们,
  乙:亲爱的同学们,
  齐:大家好!永兴小学“文明礼仪伴我成长”主题队会现在开始!
  (4.1登场)
  甲:第一篇章,品文明
  从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心.民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧.
  乙:这个建议好啊.请诵读《三字经》.预备——起!
  人之初,性本善.性相近,习相远.
  苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.
  昔孟母,择邻处.子不学,断机杼,
  窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.
  养不教,父之过.教不严,师之惰.
  子不学,非所宜.幼不学,老何为?
  玉不琢,不成器.人不学,不知义.
  为人子,方少时,亲师友,习礼仪.
  香九龄,能温席.孝于亲,所当执.
  融四岁,能让梨.弟于长,宜先知.
  首孝弟,次见闻,知某数,识某文.
  甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传.
  (由()将垃圾桶呈现在旁边,并由()扮演垃圾桶(头饰垃圾桶))
  乙:咦,这不是垃圾桶吗?怎么跑到这儿来了?我们让它自己来说说吧.
  桶:大家好!我是垃圾桶,听说大家在开文明礼仪队会,所以就忍不住来凑个热闹!大家欢迎吗?
  齐:欢迎!
  桶:谢谢!不过今天我是来考考大家的.你们知道我是怎么组成的吗?
  学生互相猜测;
  ():我们不知道,请你来揭开谜底吧.
  桶:那好吧,听好了!在数学王国里,住着许多小主人.其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友,他们不但在同学们的书中出现,而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹.
  (一天,三兄弟像往常一样在大街上散步,走着走着三人来到了一片荒地,只见满地落叶,空气中到处都是灰尘.这时,几位行人走了过来,看见这样的情景,马上捂住鼻子绕路而行.三兄弟本来也想袖手旁观,调转方向,可转念一想:人类为了研究我们也够辛苦的了,我们也要为人类做点奉献呀.说干就干,方形一个箭步冲上去说道:“我的体积,站得最稳,我来当桶身.”圆形灵机一动,便飞跃到方形的头上,就让我和你配合,做桶盖吧.”三角形可急了:“那我怎么办?”方形笑了:“你就做一个与众不同的脚踏子吧.”说罢,三人摇身一变,变成了一个巨大的垃圾筒.扫地工人见了高兴极了,这下这片地的卫生就解决了.)
  桶:故事讲完了,同学们,你喜欢这个由三兄弟组成的特殊垃圾桶吗?为什么呢?
  学生回答:......(围绕环境保护这方面展开)
  桶:同学们回答得非常好!可是答得好不如做得好,我们来看一下这些行为吧.(扮演展示一些乱丢垃圾的现象以及在垃圾桶旁的垃圾)
  不扔垃圾不丢纸屑人人能做到,关键是坚持.我相信我们的同学都是讲文明讲礼仪的好孩子,通过刚才的展示,希望大家能从自我做起,从点滴做起,让我们生活的环境更美好!能做到吗?
  齐:能!
  桶:谢谢大家!再见!
  乙:第二篇章,说文明
  请欣赏(4.2)《文明礼仪》三句半.
  我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友,开场.
  今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快快说.
  见面时,问声好,早中晚不能少,谢谢你,不客气,有礼貌.
  楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全.
  上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好.
  走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,很危险.
  红灯停绿灯行,黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,对啦.
  垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,讲卫生.
  衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,要节约.
  借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,真讨厌.
  客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不赖.
  勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣.
  宽容别人的缺点,自己也感到很快乐,斤斤计较没朋友,孤单.
  文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,我们大家齐努力,都能行.
  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾标志天天戴!讲仪表!
  校园内外不乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做别忘掉!
  自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习要记牢!
  天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过重环保!
  预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙妙妙!
  升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,活动呼号要响亮要有力!
  同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明!
  校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧瞧瞧!
  甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.
  乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位同学的借书方式就十分特别.
  甲:请欣赏(4.3)礼仪小品《借书》.
  (甲、乙二人同时从两边上台)
  甲:嗨,(),好久不见了!
  乙:是啊!好久不见了!
  甲:最近好吗?
  乙:好什么呀?好?
  甲:怎么了?
  乙:生气着呢!
  甲:为什么呀?
  乙:今天啊,咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话.
  甲:哦?你说的是赵爷爷吧?为什么?
  乙:我也不知道.中午我去他家借书,他就这样说我.
  甲:哦,明白了.你是不是说错什么话了?
  乙:哼,没有啊!
  甲:那你把中午的情景表演给我看看.
  乙:好啊!
  甲:那我来当赵爷爷.
  乙:恩,好!
  甲:开始吧.
  乙:喂------,老赵,在家吗?
  甲:哎,你这人怎么这样说话呢?
  乙:怎么了?
  甲:难怪赵爷爷生气,你刚才把他叫什么来着?
  乙:老赵啊,别人都这样叫!
  甲:看,你这就不对了!你和别人不同,你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬!你应该叫人家赵爷爷啊!
  乙:哦!我明白了.那咱再试一次?
  甲:好的,开始!
  乙:赵爷爷---,在家吗?
  甲:哎,你又不对了!
  乙:我怎么了?
  甲:到别人家,你应该先敲门,经别人的允许然后再进入.
  乙:哦,还要敲门?那我怎么敲?
  甲:要轻声敲,不能用力,响声以别人听到为宜.
  乙:哦,那再来吧!
  甲:好的.
  (乙做敲门状,咚咚咚)
  甲:谁呀?
  乙:是我,邻居家小胖子.
  甲:请进!
  乙:赵爷爷,把你那本《十万个为什么》借我看一下!
  甲:哎,停!停!停!
  乙:怎么?我又错了?
  甲:你看你,真是不会说话!
  乙:那我应该怎么说呢?
  甲:对待长辈要称呼您,这样才表示对别人的尊敬,说话呢,要“请”字开头!
  乙:哎呀!太麻烦了!怎么说来着?
  甲:你应该说:赵爷爷,请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗?
  乙:哦,学会了,学会了!还有什么吗?
  甲:当然还有,借到了书,你要说谢谢!还有,离开的时候要向赵爷爷告别.
  乙:哦,知道了.那咱们再来一次?
  甲:好,开始!
  (乙做敲门状,咚咚咚)
  甲:谁呀?
  乙:是我,邻居家小胖子.
  甲:哦,请进!请进!
  乙:赵爷爷,您好!
  甲:哎,你好!
  乙:请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗?
  甲:当然可以啦!拿去吧!
  乙:谢谢赵爷爷!再见!(做挥手状)
  甲:再见!
  (旁白:看,多有礼貌的一个孩子啊!)
  乙:哎呀,真不知道,这做人啊,还有这么多的礼节!
  甲:是啊!现在明白赵爷爷为什么生气了吧?
  乙:哦!你不说我倒忘了,赶快给赵爷爷赔罪去啊!
  甲:走吧!
  (乙靠着甲,下台)
  甲:第三篇章,共成长
  我们的班集体里,有着不少文明小标兵、小卫士.可令人惋惜的是,也有像刚刚垃圾桶所说的不文明现象,有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印.看了刚才的一幕幕,让我们深刻知道了文明礼仪的重要性,让我们向着文明迈进吧!与文明共同成长.咦,上台来的又是谁呀,我们让他来介绍一下自己吧.掌声欢迎!(4.4)
  小记者()出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,听说我们班的文明礼仪做的很到位,特意过来采访各位.下面我想考考大家.
  生:没问题!
  夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校.(错)
  当老师提问时,学生可以在座位上立即回答.(错)
  学生进入教师办公室,应先征得老师同意.(对)
  在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久.(对)(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要.(错)
  小记者:嗯,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,我要增加难度了,让同学们自己来说说文明礼仪,请问:
  你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
  xx:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗
  小记者:好的.你真有礼貌.
  xx:谢谢!
  2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
  xx:您好!民警叔叔,我不认识回家的路了,您能把我送回家吗?
  小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子.
  3、小记者问:请问,当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了,你怎么说,怎么做?
  xx:我会这样说,对不起,我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,我帮你捡起来.
  小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子.
  4、小记者问:请问,如果你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办?
  xx:我会跟同桌这样说:xx,我的语文书忘在家里了,请问你的语文书能借我一起看吗?
  小记者:ok!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子.
  女:记者同志,我们班的同学表现如何?
  小记者:真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听.
  女:当然,没问题.同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:
  同学们,都知道——
  礼貌用语记得牢.
文明用语有哪些词语  对待长辈要用“您”,
  早晨见面说声“早”,
  平时互相问问“好”.
  分别“再见”别忘了.
  若求人,“请”字先,
  最后别忘说谢谢.
  影响别人,“对不起”.
  回答请说“没关系”.
  文明做个好孩子,
  人人夸奖数第一.
  小记者:你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子.同学们,这次采访
  就到这里,谢谢大家的配合,再见!(大家与之再见)
  甲:在校园里,我们是文明的学生;
  乙:在家庭中,我们是文明的孩子;
  甲:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民.
  乙:我们是祖国的小雏鹰,
  甲:文明之花在心中开放,
  乙:我们是21世纪的主人,
  甲:我们要做21世纪文明人.
  合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.
  仪式主持人:
  6、整队集合.
  7、请辅导员廖娜老师讲话.(1、辅导员讲话;2、呼号.)
  8、退旗.(奏乐,敬礼,礼毕,坐下.)
  甲乙:永兴小学“文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束.