一、谈话导入
师：老师千里迢迢给大家带来了一份礼物。（出示课件。）
（出示四幅图，标题：在什么地方能发现这些画面？）
生：在邮箱里。
生：在喉咙口。
生：在衣服口袋里。
生：在鼻孔里。
师：这四幅图多有意思啊，当我们站的视角不一样时，我们看到的世界就完全变了样。
二、导读《红》，初识“跳跃的视角”
师：他就是土耳其大作家奥尔罕·帕慕克，他是欧洲三大文学奖项获得者。2006年又获得了诺贝尔文学奖，这是一个值得记住的名字。2012年诺贝尔文学奖也有一个值得记住的名字，谁知道？
生：莫言。
师：到目前为止，中国出了唯一一个诺贝尔文学奖得主莫言先生，代表作《蛙》，非常有意思。今年10月10号刚刚揭晓的诺贝尔文学奖得主是哪位？（生答）
师：回家后关注一下，这是社会热点。2013年的诺贝尔文学奖得主是一位82岁的女作家艾丽斯·芒罗。我们不能只读学校的课本，还要关注我们所生活的社会。
师：我们言归正传，这个2006年诺贝尔文学奖得主的代表作是《我的名字叫红》，这本书厚厚的，有59个这样的小标题。请你随便读一个。
生：我是一个死人。
生：我的名字叫黑。
生：我，谢库瑞。
生：我是一枚金币。
生：我是一匹马。
师：59个小标题，59个我。不管我的位置在哪里，总之59个小标题，全都是我的视角。59个视角下的观察和描写，给我们呈现了一桩谋杀案。
师：你看，就是这样一部书，带给我们一个启示：它可以一会儿是这个，一会儿是那个。我们可以给它取个名字，叫“跳跃的视角”。
（屏显：跳跃的视角——从多个不同的视角及这个视角下的心理来描述所见所感、所思所想。）
师：不管你的视角跳几次，总之要指向一个核心，刚才的59个视角是指向了一桩谋杀案。
三、读范文，感悟“跳跃的视角”
师：今天给大家发了两篇小文，都是运用了跳跃的视角写的。下面请同学读一读，我们来欣赏一下，看看是怎么运用跳跃的视角的。
（指名读小文《我的名字叫橘红》）
师：这篇习作几个视角？（三个视角）当我是一块玻璃的时候，花盆放在窗台上，我看到了整个花盆的样子，主要写了整体；当我是一支粉笔的时候，花盆就在我旁边，近距离观察了金鱼花，写了花的样子；当我是橘红，站在橘红的视角下写，就别有一番趣味了。
（出示金鱼花图片，一张整体，一张特写。特级教师点播台：运用跳跃的视角来观察和
作文很新奇，打破那种比较规范地写形、、味、花、叶、果的写法，尝试新写法，变换视角写同一种植物。比如写桃花，你可以命题《我的名字叫粉红》，然后从我是一缕春风、我的名字叫粉红、我是一只蜜蜂的视角来写，你明白了吗？）
师：如果让你来写桃花，你还可以从哪个视角来写？
卫兰图片生：我是一片树叶。
生：我是一只蝴蝶。
师：当然可以，这里有一个问题我们需要思考一下，已经有一只蜜蜂了，这里又有一只蝴蝶，有什么问题吗？
生：我觉得这两个相似，有点重复了。
师：是的，这样我们观察到的东西就会比较雷同了。
生：我是桃花身边无形的空气。
生：我是一根树枝。
生：我是一片白云。
师：想一想，白云在哪儿？
生：天上。
师：我这有一株桃花，你能看得清吗？
生：我觉得白云离桃花太远了，只能看见整体，看不清局部。
师：说得好，特别有道理。看不清时，可写的东西就比较少了，受局限了。所以像这一类的视角，观察不到东西，或离得太远，或是看不清，我们就少选。现在明白跳跃的视角了吗？刚才，大家的视角选得都特别好。
师：还有一篇例文《拔呀么河》，大家已经读了，谁告诉我这场拔河比赛怎么样？
生：很激烈。
师：从五个视角下，把一场激烈的拔河比赛写出来了。
师：这两篇例文，《我的名字叫橘红》写的是一株植物，《拔呀么河》是一场拔河比赛。那我们要用跳跃的视角来写一篇文章的话，还能写别的吗？能写什么呢？
生：还能写动物。
生：还可以写一节课。
生：写一个建筑物。
师：也就是说，我们平时所写的文章差不多都可以尝试一下。那我们就来“牛刀小试”一把。
四、试牛刀，实践“跳跃的视角”
（屏显写作要求：选材；列出三个不同视角的小标题；选一个视角写一小段）
师：要是你觉得有难度，就仿照例文。要是你觉得没有难度，就挑战一下，写一个这上面没有的，比如写一个人、写老师、写妈妈。选一个视角，我们来试一试，写一写站在他的视角下的所见所感、所思所想。
师：先想好写什么，再列三个视角，选一个视角写上一小段。
（学生写作）
师：选材确定了，三个视角也有了，那段话没写完没关系，我们主要看你是否掌握了这种方法。我们来欣赏一下这几位同学的视角。
生：我选择的是一节课，视角是：我是一位老师，我是一个话筒，我是一位同学；一段话是我是一位老师……（生读文）。
师：写得太好了，尤其是她的选材，今天来上这节课，马上就写了这节课。
生：我写一场足球比赛，三个视角：我是一名球员，我是一个守门员，我是一只足球；我选的是我是一个足球……（读文）。
生：我想写一支笔，视角：我是一支笔，我是一根笔芯，我是一张纸；我选的是我是一支笔。
生：我写的是一片树叶，视角有：我是一条小虫，我是一根树枝，我的名字叫翠绿；我
选的是我是一根树枝……（读文）。
……
师：今天我看到同学们视角都选得非常准确，并且欣赏了十来位同学站在不同视角下的所见所感，一下子就掌握了这种方法。跟随大作家帕慕克学习了一招“跳跃的视角，有创意地表达”，你会享受到文字带来的快乐。
发布评论