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教师的SWOT分析

职业环境分析
个人背景
我叫某某,出生于陕西省。义务教育在。。。中学完成,高中就读于。。。中学,2009年考入陕西省安康学院二本普通院校,所学专业是汉语言文学。
职业理想
从小我就对教师这一职业有着崇高的敬仰,并且希望自己将来也成为一名优秀的人民教师,经过自己的努力,现已在师范院校就读,已基本确立毕业以后走上教师这一职业岗位,为了能够在毕业以后尽快上任教师这一职业,现做出以下分析:
一、优势分析
(1)教育环境:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
(2)家庭环境:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。
(3)个人优势:  1、我上的是师范类学校,专业是汉语言文学,这个专业的培养目标是能够从事中小学教育,因此,所开设的课程也是有关教育这一方面的。
            2 、个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力
3、在学校努力取得相关的职业证书。  有一定的社会认可的证书
(4)职业价值观:我认为,不管从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。
(5)课外学习:我会经常去学习一些关于着名教育家的例子。如:苏霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亚杰等国外教育家;陶行知(南京行知小学校长杨瑞清)、叶圣陶等国内教育家。
二、劣势分析
1、社会环境:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现工作难的问题。我所在的院校又是普通二本,在社会的影响力不高。
2、个人原因:语言表达能力欠缺,缺乏与人交流的技能,不擅长与陌生人沟通
            信心不足,不敢去尝试一些新的事物,对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
缺乏实际工作经验,社会经验,对许多方面的知识了解不够。
三、机会分析
1、教育机构 :学校,尤其是高校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。
2、周围环境:长期生活在学校,因此,交流的对象也只有老师和同学,了解教师的生活及教学。
3、亲属关系:我的亲属大部分都是从事教师这一职业的,通过和他们的交谈我能更好地了解现在教师的发展方向和发展需求。另外,我一个亲戚是我们县的教育局局长,若将来实在没有办法,只好走后门进入这一行业。
4、陕西省二本院校我从亲属和其他方面了解教师职业的内容:
    专业性知识:学科专业知识;教育学、心理学、哲学方面的知识;人文学方面的知识
专业技能:三字一画一话(传统的基本功)(语言包括话语表达与动作语言);多媒体课件的制作与使用;信息的收集与处理能力;实验设计与操作能力。
    四个能力:
◆语言表达的能力。教师的语言应当清楚明白、准确生动,具有感染力和说服力。
◆信息获取能力。获取、加工、处理和运用信息是现代教师的基本功。
◆组织管理能力。教师要针对学生身心发展的特点,进行恰当的管理,才能达到预期的目的。
◆教育科研能力。时代呼唤科研型教师。
工作内容:备课、授课、迎接各种评比、考核和检查科研勤杂事务和学校活动
四、威胁分析
1、教师岗位饱和:当前大部分校的教师人数已经饱和,可提的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
2、学生人数减少:我国实行计划生育以来,每个家庭只有一个孩子,使得受教育人数量很少。
3、免费师范大学的设立:我国设立十所免费师范大学,毕业后回到本地任教,占了大量的岗位,这让非免费师范类院校毕业的学生工作更加困难。