部编版历史七年级第17课《明朝的灭亡》教学设计
课题
《明朝的灭亡》
单元
三
学科
历史
年级
七
学习
目标
情感、态度、价值观目标：通过对明朝灭亡原因和李自成起义内容的学习，理解得民心者得天下，认识到人民才是历史的主宰。
能力、过程与方法目标：（1）通过阅读、概括相关史料的主要内容，掌握明朝灭亡的原因。
（2）通过阅读材料，能够根据《李自成起义》示意图，讲述李自成起义的经过及结果，培养学生识图的能力。
（4）通过观看视频，培养分析问题与概括的能力。
知识目标：（1）了解明末农民起义的原因，以及李自成起义推翻明朝。
（2）知道满洲的兴起、清朝的建立和入关等基本史实。
重点
明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响。
难点
明末农民起义的原因。
教学过程
清朝灭亡的原因教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放歌曲视频《巾帼悲歌》，引入课题。
学生看视频，感知故事的简单情节
创设情景、激发学生学习的兴趣
讲授新课
1.出示本节课的学习目标。
2.学生根据学习目标自主学习课本内容。
3.学习第一部分：整治腐败与社会动荡
（1）了解明代中后期，政治日益腐败的表现并讲解相关史事。
（2）讲解政治腐败引起社会的动荡不安，说出其表现。
（3）了解相关史实：地主、皇族占有大量土地和明朝的人民的被迫流浪。
（4）读史料并思考：当时受灾的农民处在什么样的状况下？（陕西北部，连年大旱，颗粒无收，饥民遍野，农民只得吃蓬草、树皮、石块充饥，甚至发生人吃人的惨剧。但是，官府不顾百姓死活，催征如故。正是这种状况引起了明末人民的起义。
4.学习第二部分：李自成起义推翻明朝
（1）介绍李自成。
（2）学习李自成起义推翻明朝。根据明末农民起义形式图，说出李自成起义的过程。
（3）播放视频《李自成进北京》。
（4）思考：广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？
（5）探讨：相对于过去，李自成领导的农民起义有哪些突出特点？中国古代历史上农民起义的爆发，从中我们得到哪些启示？
5.学习第三部分：满洲兴起和清兵入关
（1）说出女真族的生活地点、时间、杰出首领和都城。
（2）知识拓展：介绍八旗制度。
（3）了解清朝的满八旗盔甲和满八旗。
（4）讲解清朝建立的过程，并让学生通过图像认识皇太极。
（5）讲解清兵入关：1644年，镇守山海关的明将吴三桂降清，开关迎接清军。清军在山海关大败李自成农民军，随后，进入北京，建立起对全国的统治。
（6）看视频《吴三桂引清军入关大败李自成》，指导清军入关的史实和李自成的失败。
（7）知道1644年北京的三位皇帝：李自成、崇祯和顺治。
6.巩固提升。
学生根据学习目标，自学课本内容
学生根据课本内容回答
学生根据所学知识回答
学生根据所学内容，进行探讨回答
学生看视频
学生根据课本内容进行归纳总结
学生根据课本内容进行回答
学生交流探究，代表回答
让学生整体感知课本内容
检查自学情况
培养学生探究能力和学以致用的能力
培养学生的总结概括能力
感知李自成得到人民的拥护
培养学生的合作能力
培养学生从课本中提取有效信息的能力
培养学生合作探究的能力
课堂小结
明末农民起义军和明朝军队经过30余年的反复较量，推翻了明朝。明末农民战争时间之久、规模之大、斗争之激烈、影响之深远，却为以往之农民起义所不及。在中国农民战争史上占有重要地位，对推动社会历史发展起了一定的作用。
板书
明朝的灭亡
一、明末整治腐败与社会动荡
1.明朝中后期，政治日益腐败
2.中央对社会的控制力下降，农民流离失所
二、李自成起义推翻明朝
1.起义原因：朝政腐败，矛盾激烈，天灾人祸
2.口号：均田免赋
3.发展：1644年李自成攻入北京，明朝灭亡
三、满洲兴起和清 兵入关
1.满洲兴起：努尔哈赤、皇太极
2.清兵入关：吴三桂引清兵入关，李自成失败