【名师专项点拨-言语】中心理解2（讲义）
【行文脉络三】
1.（2017事考）
在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。比如，在第二次世界大战后，因为英语地位优越，美国人一直很自负，不重视外语人才的培养，结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们，不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化，像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。
怎么查中考成绩2020这段文字意在强调：
A.应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性
B.国家的语言政策应当与时俱进、不断调整
C.保护濒危语言是语言政策制定的重要目标
D.制定语言人才培养计划应有更全面的考虑
2.（2018四川）
据《2015中国网络文学版权保护白皮书》披露，网络文学盗版的进化速度十分惊人。近年来，专业化盗版网络文学站点由大站转向小站、由在线转向下载、由电脑端转向手机端等，变得更为分散、隐蔽。面对花样不断翻新的盗版，在强调相关法律法规顶层制度设计、加强盗版惩戒力度之外，必须提高治理盗版的技术能力。从这个角度来说，大数据对于网络文学产业的核心作用，就是保驾护航：建立正版版权的大数据中心和全网监测系统，用大数据布下天罗地网，形成一个网络数字空间的“天眼”，使得分散、隐蔽的盗版侵权行为无处遁逃。
这段文字意在说明：
A.治理网络文学盗版可用“大数据疗法”
B.大数据可助推网络文学产业的发展
C.网络文学盗版对文化产业损害严重
D.治理网络文学盗版需要多管齐下
3.（2018广州）
当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。
这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看，（）。
A.对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
B.考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
C.为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
D.中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
4.(2017广东)
改革进入深层的利益调整和权力重构阶段，阻力越来越大。但是，再硬的骨头也要啃下来，再深的河水也要蹚过去。政府改革的核心是简政放权、转变职能。中央三令五申，实施清单制度，力度不可谓不大，但成效却难以让百姓满意。在不少地方和部门，该放的权力难以放到位，该管的环境难以管理好。
那么多的“双创”行为受制于政策的悬置，那么多的企业不是战死沙场，而是倒在了行政审批的“最后一公里”。
这段文字主要说明：
A.改革越深入，遭遇的阻力越大
B.改革不可回避，阵痛在所难免
C.改革深入攻坚，已是不容迟滞
D.创新发展的巨大潜能蕴藏在改革之中
5.（2018联考）
当前我国城市建设面临经济发展与产业结构调整、环境保护、社会治理模式、
民生保障等多方面矛盾，建设智慧城市是大势所趋。我国在智慧城市的很多应用方面已经走在了世界前列，像网约车、共享单车等。但也存在一些问题，如顶层设计不足、缺乏体系性规划与创新等。另外，智慧城市建设有许多方面没有考虑到与市民切身相关的问题，市民的感知度并不明显。如何把城市建设和市民利益结合起来，注意众需求，是推进智慧城市建设、解决智慧城市落地问题的关键。
这段文字意在强调：
A.我国智慧城市建设已走在世界前列
B.智慧城市建设面临许多综合性问题
C.建造智慧城市可以解决城市建设诸多矛盾
D.建设智慧城市要接地气与众需求相联系
6.（2018广州）
当体成员凝聚力很高时，体成员倾向于让自己的观点与体保持一致，而其他有争议、有创意甚至更客观合理的观点则会遭到忽视或压制。这可能会导致体作出不合理甚至很糟糕的决策。类似的现象有可能出现在网络民意表达过程中。人们更可能被吸引到自身意见一致的论坛中，并在其中不断加深自己原有的观点。这样就有可能产生体迷思，形成不正确的却为大多数人所拥护的占优势的意见，出现不同意见者“被代表”和把持言论的情况。
这段文字给政府管理的启示是:
A.网络舆论未必能够代表网民的真实想法，政府征求民意时应对此有所甄别
B.网络民意表达存在虚假性，不适合作为政府征求民意的渠道
C.网络空间匿名性造成网络民意容易被操控，政府应加强对网络空间的管控
D.政府在通过网络征求民意时，应当少说多听，允许不同意见乃至质疑的声音存在
7.（2017事考）
海外文学与中国文学并不是那么分明对立，更多的是流动混杂。各地华语文学事实上也不算各自为政，而是充满了地域流动和文化交融的特性。一位作家从香港到台湾，再至返台，最后又到美国，每至一处都会在该地留下代表性作品，
他到底是哪里的作家？北美新移民作家游走于中美之间，但作品市场主要在中国，他们属于中国作家还是北美作家？硬将海外与国内的作家截然隔离，强调对立与不同，显然并非易事。将他们看作独特互补的华语文学共同体成员，是最恰当的选择。
这段文字意在说明:
A.对华语文学作家进行地域区分没有必要
B.对作家的地域身份难以准确定位
C.地域流动推动中国华语文化交流
D.海外华语文学与中国文学有共同的文化背景
8.（2018广州）
对于脑性瘫痪的婴儿来说，爬行是件很困难的事。这些孩子的大脑受到损伤，对肌肉的控制力较差，所以往往无法在地上爬行。相应地，与运动技能和空间定位相关的神经连接的发育也会由此停滞，这将导致患者日后遇到更多与运动有关的问题。有研究团队开发出了一种旨在有助于婴儿爬行的新设备，在机器的帮助下，疑似脑性瘫痪婴儿的相应神经得到锻炼，从而能够更早学习爬行，爬得也更远。
这段文字旨在说明（）。
A.脑性瘫痪婴儿爬行很困难
B.早期干预可以改善运动控制
C.新设备可帮助脑瘫婴儿学习爬行
D.大脑受损的婴儿对肌肉的控制力很差
9.(2017联考)
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅仅有双脚，还有未来。没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。
这段文字作者意在说明：
A.风光无限，在昨日更在明天
B.昨天已然过去，可怀念不可流连
C.只有不断出发，未来的精彩才会继续
D.最美的风景，不是终点，而是在路上的自己
【行文脉络四】
10.（2018事业单位联考）
《史记》的生命力源于历代读者对它的接受。它作为一条文化链，有传播者、接受者、研究者，历代不绝，乃至于形成一门学问——“史记学”。这门学问的形成过程，就是《史记》生命力延伸的过程。汉魏六朝是传播和初步研究时期，此后不断发展，20世纪以来进入高潮时期。《史记》的生命力还来源于其世界性的传播与研究：在日本，各种形式的《史记》抄本、刻本，或选本，或全本，数量在百种以上，普及程度非常广泛；在欧美国家，《史记》也愈来愈受到重视，全本的俄语、法语版已经问世，全本的英语版也即将完成。世界范围的《史记》研究愈来愈深入，显示出《史记》永久的魅力和生命力。
这段文字主要介绍了：
A.《史记》的传播过程
B.“史记学”的独特魅力
C.《史记》受重视的原因
D.《史记》生命力的来源
11.（2016北京）
鉴于迪斯累利首相治下的英国坚守“光荣孤立”，柏林别无他法，只有串联矛盾正在上升的俄、奥，这便
是1873年与1881年两次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保险条约》的初衷。同时德国暗中支持俄国在东方问题上与英国对立，如此这两个侧翼大国将永无希望携手包围中欧。至于对英、法两国，俾斯麦也有其手腕：他向伦敦表态无意插手海外事务，在埃及和土耳其问题上亦守善意中立，赢得迪斯累利的好感；甚至对宿敌法国，也以温言安抚，暗示其向海外发展，从而与英国产生摩擦。