新北师大版一年级数学上册教学计划及进度表
一年级（5）一年级数学教学计划班有45名学生，男生25人，女生20人。总体来看，基础较差，好多学生连1、2、3、4、5等数字都不会写，还有几个学生连10个都数不清。再加上学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。
二、教材分析
本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体编排教材，课堂教学以实践活动和动手操作为主。教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。教材注重问题的探索性，例如：比较、分类、等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体验。
第一单元“生活中的数”。经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写0到10各数。在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”、“＜”、“＞”，能比较10以内数的大小。
第二单元“比较”。在具体情境中，能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。经历“比一比”的过程，同时与他人交流比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。
第三单元“加与减（一）”。经历自主探究算法并与同伴合作交流计算方法的过程。在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意义，探究并掌握10 以内数的加减法的计算方法。能正确计算得数是10以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。
第四单元“分类”。在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。能按给定标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。初步养成有条理地整理物品的习惯，体
会分类在生活中的必要性。
第五单元“位置与顺序”。结合具体情境，体会前后、上下、左右的位置关系，会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。逐步养成按一定顺序进行观察的习惯，体会到生活中有数学，初步感受用数学的乐趣。
第六单元“认识图形”。在丰富的操作活动中，经历观察、想象和交流的过程，积累认识几何体的数学活动经验。知道长方体、正方体、圆柱和球的名称，并能识别这些几何体。在分类、观察等学习活动中，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，发展语言表达能力。感受数学与生活有密切关系，培养探索精神和与人合作的意识。
第七单元“加与减（二）”。结合数数、操作直观模型等活动，认识11-20各数。初步了解数的十进制，认识个位和十位，会比较20以内数的大小。在教师指导下，能从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。经历与同伴交流算法的过程，初步体会计算方法的多样性，激发学生对计算活动的兴趣。
第八单元“认识钟表”。在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，知道钟表可以用来计时。初步认识钟表，会认读整时和半时。在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。结合日常作息时间，在与他人的交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。
三、教学重点、难点
本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单
元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
四、提高教学质量的措施
1、培养良好的学习习惯。学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。
2、备课。认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
3、创设各种情境，激发学生思考。努力构建知识网络。
4、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。
5、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。
6、加强小组合作学习，培养学生的团队精神和合作意思。
五、教学进度安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 备注 |
1 | 9.1-9.3 | 可爱的校园 快乐的家园 玩具 小猫钓鱼 | |
2 | 9.6-9.10 | 文具 快乐的午餐 动物乐园 | |
3 | 9.13-9.18 | 过生日 下课啦 跷跷板 | |
4 | 9.20-9.24 | 一共有多少 还剩多少 可爱的小猫 | 中秋节 |
5 | 9.26-9.30 | 练习一 猜数游戏 背土豆 | |
6 | 10.1-10.9 | 跳绳 可爱的企鹅 小鸡吃食 | |
7 | 10.11-10.15 | 乘车 练习二 加减法表 | |
8 | 10.18-10.22 | 整理与复习 整理房间 一起来分类 | |
9 | 10.25-10.29 | 前后 上下 | |
10 | 11.1-11.5 | 左右 教室 单元测试 | |
11 | 11.8-11.12 | 期中复习 | |
12 | 11.15-11.19 | 认识图形 你说我做 单元测试 | |
13 | 11.22-11.26 | 古人计数 搭积木 | |
14 | 11.29-12.3 | 有几瓶奶 有几棵树 | |
15 | 12.6-12.10 | 有几只小鸟 练习三 做个加法表 | |
16 | 12.13-12.17 | 数学好玩 一起做游戏 小明的一天 | |
17 | 12.20-12.24 | 总复习（一） | |
18 | 12.27-12.31 | 总复习（二） | |
19 | 1.3-1.7 | 期末综合复习 | 元旦 |
20 | 1.10-1.14 | 期末综合复习 | |
21 | 1.17-结束 | 期末考试 | |
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