欲穷千里目 更上一层楼即兴发言评语
　欲穷千里目　更上一层楼
  尊敬的各位评委、尊敬的各位老师：
  大家好不好?大家肯定都好!
  今天的“甘为人师，生命无悔”青年教师演讲赛喜获成功!教务处组织得好，主题选得好，选手文稿写得好，演讲得好，听众鼓励的掌声拍得更好。十位选手，十位新人，十位帅哥靓女，十位教育的追梦人。他们今天所展示的激情、风度、气质，让我们“站在新的更高的历史起点上，推进附小新跨越”(含小龙人学校，为叙述的方便省略小龙人)底气更足、信心倍增。
  在此，我提议，让我们以最热烈的掌声对十位选手的精彩演讲表示最热烈的祝贺!
  “演讲”是一个并列式合成词，也就是说既要演又要讲。演需要仪态、仪表、表情、动作、手势等肢体语言，是“讲”的辅助手段。“讲”是主导，是中心，是主题内容的具体表达。演，要演得形象;讲，要讲得生动，二者相辅相成，缺一不可。
  演讲从组成结构来看，它包括标题、称谓、开场白、主题、高潮、结尾六个部分。标题是灵魂;称谓是与听众拉近距离;开场白是点明主题;主题是核心，这个核心可采用总分式、并列式、递进式来阐发;高潮是效果，让听众为之动容、为之折服，与演讲者产生感情上的共鸣;结尾，即是对演讲的总结或收束、提升。如果把这些问题都处理好了，这就是一个成功的演讲。
  说白了，演讲就是一种特殊的语言交流方式。孔子宣扬“仁爱”是演讲;苏秦说合六国是演讲;晏子使楚是演讲;诸葛亮舌战儒是演讲;甚至希特勒、墨索里立、东条英机等战犯蛊惑人心的战争叫嚣，也是演讲;各西方政要的竟选当然也离不了巧舌如簧的演讲。教师是靠嘴吃饭的人，演讲是教师的一项基本功。
  古今中外，演讲的名家可谓是星河灿烂，马克思、恩格斯、列宁、斯大标、、孙中山、、、、等等都是演讲大家;我们不少的专家学者、社会名流都是演讲的精英;我们身边的一些人比如梁学武校长,廖建华老师都是演讲高手。要登上演讲的神圣殿堂，这需要我们多多向这些大家、精英、高手学习;多多增加人生阅历;多多积累社会实践。这需要我们不断加强写作技能、技巧以及语言表达能力的训练。只有这样，我们才能写出触动生命的经典美文，才能发出动人心弦的震撼之音。
  我在好些地方、好些场合发表过演讲(主要是普通话太差劲，老师没教好哈)。虽说不上精彩，但我自己认为也算得上顺口和逻辑性比较强。
  从写稿子到作演讲，从中我的体会有如下四点：一是主题要鲜明正确;二是内容要充实，积累材料要以万当一，选用材料要以一当万;三是语言不仅要富有文采，还要简明、连贯、得体、大众化、口语化;四是要激情澎湃，不仅感动自己，更要感动听众，让听众的掌声来说话。
  我们这次的演讲赛，成绩是令人惊喜的，但也并非十全十美，可以叫作瑕玉互见，白璧微瑕，这里，给十位选手作一个简单评析。只代表个人观点，不影响选手得分。
  xx老师的《大爱无言铸师魂》：随意摘取了自己关爱学生的一个动人片断，诠释了师德就在我们这些平平风凡凡,普普通通的教师们辛苦的双手中;就在我们凝视学生的深情目光中......真挚、感人;通篇演讲层层推进，逻辑性很强;语言优美，音韵铿锵;结尾收束得很好，深化了主题。这是一个非常精彩的演讲。我给予如此高的评价，不仅仅因为叶老师仪表、仪态端庄、好看;也不仅仅因为叶老师举手投足的高雅气质;而主要是因为叶老师这位煽情高手的演讲声情并茂，的确感动了我，我不得不把高的评价送给她。
  xx老师的《生命无悔铸师魂》：我想去看太阳和彩虹，我想去听花开的声音。这是一篇很好的演讲，演讲者采用对比和排比的修辞手法，抒写了自身对教育的认识过程，表达了自己的美好愿望与追求。主题明确，感情真挚，思路清晰，语言有感染力，前后照应得不错。如果能写一些自己亲身经历的事情，用自己的案例来突出演讲主题，也许会更加感人些。
  有理想就会去追求，有追求就会有成功。我大胆预言，你定会成功!可爱的王老师,在此我衷心地祝福你了!
  xx老师的《无疆的大爱，永远的师魂》：这是一篇激情喷发的演讲，表达了演讲者对教育事业无限忠诚，无限热爱，并甘愿为之奉献的思想情怀。
  演讲采用兴、比、赋的手法，开头用朝霞、序曲、芬芳起兴，引起所咏之主题。教书育人，言传身教，须从小事做起，首先选取徐特立老师、姜玉红老师的事迹来证明中心，再用自己的所思所为来丰富中心，最后用汪国真的诗句直抒胸臆。表达了自己既然选择了远方，便只顾风雨兼程的执着追求。
  讲演主题鲜明，内容实在，层次清楚，语言生动，比喻、排比等修辞手法的运用恰到好处，富有磁性的男中音给人以美的享受。
  如果语言能再简洁明快些，更能符合演讲的特点。
  小伙子，你很不错!我祝愿你在教育的天地里越飞越高，越飞越远。
  xx老师的《教育与爱同行》：这是一个很精彩的演讲：一是选题好，立意好，给人以温馨的感觉;二是选材好，有代表性，既有思想感情的抒写，又有典型实例的证明;三是表达形式好，内容充实，层次清楚，脉络分明，引用和排比等修辞手法的运用为演讲增不少;四是语言表达好，简明、得体、口语化。
  美中不足的是个别句子不够连贯，没有达到酣畅淋漓地抒发情感的效果。演讲最好是能够脱稿进行，如实在记不起了，可“跳”过它继续演讲下面的内容，冷场是演讲的大忌。还有一个建议，可否把标题改为《让教育与爱同行》?这样更体现教师的主动性，也更通顺些。
  xx老师是个多才多艺的小伙子，是个有教育情怀的追梦人，心怀淡泊，宁静高远，你的成功指日可待!
  xx老师的《为了心中那份爱》：选题很好，适合叙事、议论、抒情。用抒情的语言开头，中间先说理，然后再叙事，叙事采用了电影蒙太奇的手法，为听众展示了一幅师生情深的动
人画面，最后用抒情的语言来作结，材料的组织浑然一体，巧妙地阐明了演讲的主题。演讲很有激情，体现了青年教师的风采。
  如果抒情与叙事结合得更紧密一些就更好了，结尾处加一句：“为了心中的那份爱，我生命无悔”。这样来作结束语更显干净、利落又突出了主题。
  xx小伙子在我的眼中帅气、稳重、朴实......今天听了你的演讲，让我看到了你的另一面：激情澎湃，活力四射!羡慕你!更祝福你!
  xx老师的《平凡中的幸福》：当教师只要把小事做好，把细节做好，就是一位好教师。这篇演讲紧扣教书育人“平凡中的幸福”这个主题，叙述了作者从受自己老师的影响萌发当教师的愿望，到实现自己的愿望当上教师，认真工作的心路历程和人生历程。表达了自己决心从平凡小事做起，认真扮演好教师角的真实思想，情感真挚，感人，让我们看到了教师的平凡与伟大。不愧为一篇好的演讲稿。