绘本故事环保小汽车教案
活动目标:
  1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的彩,初步理解故事的意思。
  2、愿意大胆想象并仿编故事结尾。
  3、知道世界有了缤纷的彩才变得美丽,愿意争当保护环境的小天使。
  活动准备:
  幼儿用书人手一册,PPT课件,录音机一台
  活动过程:
  一、导入活动教师:你们见过大森林吗?它是什么颜的呢?你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗?下面,我们一起来看一个发生在森林里故事《蓝汽车》。
环保趣味问答  二、理解故事
  1.自主地阅读故事《蓝汽车》。
  教师:书上有什么?是什么颜的?蓝汽车做了哪些事?
  2.故事,观看PPT,让幼儿完整地感知故事的内容。
  3.方式,帮助幼儿理解画面内容。
  (1)故事里的蓝汽车是什么样子的?森林变成了什么颜?森林里的一切为什么都变成了蓝?
  (2)蓝汽车把森林里的哪些东西变成了蓝呢?
  (3)蓝的汽车为什么会掉进大海的?
  4.教师一起看PPT,阅读故事。
  教师:刚才蓝汽车把哪些东西喷成了蓝?我们一起完整地看一看,请你说一说。
  三、引导幼儿续编故事。
  (1)假如你是蓝汽车,听了海龟爷爷的话,你会怎么做呢?
  (2)怎样使蓝的森林变成不同颜的大森林呢?
  四、活动延伸组织幼儿讨论:还有什么方法能使世界变得美丽多彩吗?
  教师引导幼儿大胆想象:怎样使蓝世界再度变成不同的彩的世界。
  活动反思:
  本次活动教师能根据幼儿的发展需要,巧妙地改编教材,精心构思和设计,使整个活动呈现趣味性、综合性和活动性。首先,教师采用视听结合的形式,借助关键提问,引导幼儿运用故事中的句式描述蓝汽车“喷颜”的动作形态,并加以肢体动作表演表现,满足了幼儿表达与表现的欲望,同时也为后面的活动作了铺垫。其次,教师充分挖掘教材,实现领域间的有效整合,尝试在故事创设的情境中引导幼儿开展科学探索活动,并借助记录表,帮助幼儿将原本零散的经验归纳梳理,以形成正确的关键经验。随后,教师引导幼儿运用故事中的句式创造性地表达,将幼儿已获得的经验进行拓展和提升。最后,教师鼓励幼儿用自己的实际行动争当环保小卫士,将教育回归幼儿的生活,体现了活动发展的价值。整个活动,教育无
痕又有痕,让幼儿深切地感受到探索发现的乐趣和语言活动的魅力。