美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。“磨刀不误砍柴工”，只有打好能力基础，才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
销量第一的手机名师指导：
例1.下图是某地区农作物种植面积的统计图。其中粮食作物种植面积比棉花种植面积多28公顷。
（1）本地区农作物种植面积共多少公顷？
（2）三种作物各种了多少公顷？
（3）你能判断出哪种作物的种植面积最大吗？
例2.为了解学生课余活动的情况，某校对参加绘画、书法、舞蹈、乐器这四个课外兴趣小组的人员分布情况进行了调查，并根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下面的问题。
（1）某校这四个课外兴趣小组一共有多少名同学？
（2）请将条形统计图和扇形统计图补充完整，并写出必要的计算过程
例3.某地固体垃圾的处理方式如下表。 处理方式填埋回收再利用焚烧其他
百分比/%502515
10
（1）根据上表中的数据，绘制扇形统计图。
（2）去年该地固体垃圾约有300万吨，回收再利用的固体垃圾约有多少万吨？
例4.下面是某手机专卖店上个月各种品牌的手机销售
情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）上面的统计图表示什么？
（2）哪种品牌的手机销售情况最好？
（3）如果这个专卖店上个月一共卖出手机960部，
那么卖出C手机多少部？
（4）四种品牌手机中，A、B两种品牌手机的销售量共占上个月手机销售的百分之几？
六年级数学下册第一单元学习力提升练习卷
一、认真读题，准确填写。
1.如果只表示各种数量的多少，可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用( )统计图表示。
2.要记录一个病人的体温变化情况，应该绘制( )统计图；要描述5名运动员的400米比赛成绩，应该绘制( )统计图；要描述某村副业收入与总收入之间的关系，应该绘制( )统计图。
3.[常考题]如图是某校六年级（1）班学生为玉树灾区捐款情况抽样调查的条形统计图和
扇形统计图。由图可知，六（1）班共有（）人；在扇形统计图中，六（1）班捐款15元的人数所占的圆心角度数n的值为（），若该校六年级学生有800人，据此信息可估计该校六年级捐款总数为（）元。
4.[盐城期末]爸爸骑电瓶车送夏阳上学，行驶了一段路，电瓶车出现故障无法行驶，爸爸在原地修理了5分钟，发现无法修好，夏阳只能下车小跑前往学校．他的行程情况和时间分配如图所示：
（1）爸爸骑电瓶车的速度是（）米/分。
（2）结合以上两图，夏阳小跑了（）分钟到学校。
5.[南京期末]下面是某校六年级男生喜爱球类运动的情况
统计图，根据图中信息填空。
（1）喜欢（）的人数最少。
（2）喜欢乒乓球的人有35人，六年级男生有（）人。
（3）喜欢排球的人有（）人。
（4）喜欢篮球的大约占（）％，喜欢足球的大约占（）％。
（5）学校准备举办一次球类运动的比赛，报名参加（）比赛的人数可能最多。
6.某次书法比赛获奖情况如下图。
（1）这是（）统计图，它可以清楚地表示（）的关系。
（2）如果参赛作品共有125幅，那么获三等奖的比获二等奖的多（）幅。
（3）自己提出一个问题并解答。
问题：
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