小班音乐我的好妈妈教案8篇
小班音乐我的好妈妈教案篇1
    设计意图：
    家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的主要目标与内容。但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还希望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关心、照顾妈妈的情感。
    活动目标：
    1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
    2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
    3、初步尝试分角合作表演。
    活动准备：
    音乐磁带flash动画（无声及有声）
    活动重点：
    学习用连贯、柔和的`声音演唱歌曲
    活动难点：
    学习创编合适的歌表演动作
    活动过程：
    1、讨论，激发要关心妈妈的情感
    （1）师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”
    师：“回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？”
    幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”
    （2）师：“有一位小朋友也很关心自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照顾妈妈的？”
    2、观看flash动画，理解歌曲内容
    （1）观看无声flash
    师：“动画片里的小朋友是怎样照顾妈妈的呢？”
    幼：“让妈妈坐下来休息。”
    幼：“端茶给妈妈喝。”
    幼：“亲亲妈妈。”
    （幼儿观看的很认真，将歌曲的内容基本上说出来了）
    师：“小朋友们说的到底对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”
    （2）观看有声flash
    师：“动画片中的小朋友是怎么说的？”
    幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”
    （根据幼儿的回答，教师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓励幼儿跟唱）
    3、学唱歌曲《好妈妈》
    （1）教师根据音乐伴奏朗诵歌词
    师：“现在我把动画片中小朋友唱的歌词说一遍，请你们听一听。”
    （2）幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词
    （3）在教师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲
    4、根据歌词内容学习创编动作
    （1）大胆学习创编动作
    （教师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。）
    （2）师幼合作表演
    （将创编好的动作连贯地表演出来）
    （3）幼儿自由结伴表演
    （巩固加强记忆）
    5、完整地随音乐表演
    （1）师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”
    （2）分组表演唱
    6、活动结束
    结束语：
    小朋友们唱的真好听，表演的也非常棒，今天回到家，我们把这首歌唱给爱我们的妈妈听吧！
    活动反思：
    一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子们都非常喜欢听。对小班的孩子来说记歌词是一件不简单的事情，本次活动为了避免让孩子单调地记忆歌词，我从网上下载了《好妈妈》的flash动画，观看后的效果非常得明显，绝大部分的幼儿能很快地说出歌词，这就为演唱提供了不少方便。活动的难点在于让幼儿学习创编合适的歌表演动作，从整首歌曲来讲，后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很具体，小班幼儿能够轻松地创编出动作，可前半部分内容较抽象，幼儿虽然很容易理解但不便于加动作，这一点我在设计教学活动过程时也根据本班幼儿的情况进行了调整，所以在教学过程中，歌曲的前半部分动作幼儿是在我的带领下创编完成的。总体来说，幼儿学的很轻松，也很开心。
    小班音乐我的好妈妈教案篇2
    活动目标:
    1、感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。
    2、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
    3、根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。
    活动准备:
    1、木偶妈妈 小朋友各一个
    2、歌曲的录音磁带
    3、桌子椅子茶杯
    活动过程:
    1、导入课题
    (1)提问:你的妈妈在哪里工作？妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢？
    (2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(教师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》)
    (3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样？
    2、幼儿学唱新歌
    (1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
清唱的歌    提问:我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？
    (2)听音乐走步，熟悉旋律。
    (3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
    (4)跟着音乐说唱歌词。
    (5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。
    3、学习表演歌曲
    (1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
    (2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。
    活动建议:
    在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。
    小班音乐我的好妈妈教案篇3
    活动名称：《我的好妈妈》
    活动目标：
    （情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。
    （知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点