《燕子买房记》教案
一、教学目标
1、掌握课文所讲述的有关房屋的内容、情景；
2、扩大学生关于房屋的词汇、重点句式量；
3、通过师生问答、分组讨论，提高学生口语水平和交际能力；
4、通过课文情景了解中国与房子有关的文化、心理以及社会现实。
二、教学难点重点
1、关于房子的重点字词的发音、书写、使用环境；
2、重点句式、特殊句式的了解度、敏感度和使用主动性；
3、文章细节提取能力、文章脉络的梳理、主人公心理演变脉络。
4、使学生尽量形成关于重点字句的语法体系，并逐渐完善。
三、课型
精读课
四、课时
12课时
五、教具
电脑、百度、投影仪、PPT
六、教学内容及过程
第一、二课时
（一）准备阶段
教师走进课堂，打开电脑、投影仪，和同学交流沟通，话题选取于天气、早餐、服装、发型、日常生活及现象，观察学生态度、情感、精神风貌，关注学生生活，走进学生世界。
（二）导入新课
将话题逐步引向房子，讲述北京房屋概况、背景知识、住房难问题、房价问题，对比西方国家房子问题，采用问答形式，引导学生积极发言。
（三）检查预习情况
询问学生课下预习情况，预习内容及时间，没预习的原因等。
（四）带读生词，解释词义
降价：verb 变便宜 vs 涨zhang3价
不安：adj=担心（比担心的程度小）
幢：房子的量词
Eg：一幢房子、一幢大楼
虽说：conj 口语词 =虽然、尽管
一阵：一段时间（一个过程，从开始到结束）
Eg:下了一阵雨、他发了一阵脾气、刮了一阵大风
亲口：adv 说话人直接（告诉） 亲口、亲手、亲自、亲身、亲眼、亲耳——自己
赠送：verb 正式、书面语 =送（礼物）
装修：verb 让你的房子按照自己的心愿变得更漂亮的工作。
特价：n、一些商品在一段时间里卖的便宜的价格 打折、促销、特价
促销：verb 为了卖东西而给顾客好处（便宜、赠送礼物）
口号：n 一些人提出来的一句话（希望大家同意）
就是：conj 口语词 =即使
债：n、当从别人（个人、银行）借来钱以后，应该还的部分。
心思：n、口语词 （对某一件事的）心里的想法
一带：n、地点+一带 （在……的附近）
Eg：国贸一带有很多外国公司
人文：n、社会和文化、文明
爹：n （农村）=爸爸（口语词）=父亲（正式用语） 娘——妈妈——母亲
要么：conj（口语词） 或者
要么……要么……= 或者……或者……
Eg：你要么辞职，要么坚持干下去，反正没有中间的路可以选。
最终：n、一件事件的最后的时间段（有结果的部分）
终于：adv 一件事情经过比较长的、麻烦（比较不容易）的过程而完成了、改变了
户型：n、一套房子的分布（三室一厅两卫）
朝向：n、（房子）面对着哪个方向
配套：verb 跟……有关的、为了……服务的一整套（设施）
设施：n、有一整套复杂功能的事物（游泳馆、检票机）
基础设施：n、社会当中最基本、最重要的公共事物（自来水厂、公路、电线、管道、下水道）
吃亏：verb 口语词 自己的利益受到了损失、伤害
卧室：n、睡觉的房间
签订：verb 在文件上写名字表示同意
Eg：签订合同VS违约wei3yue1
购：verb （书面语）买
再说：1、（口语词）verb 下一次讨论、商量（委婉拒绝）
2、conj 再说+句子——表示补充说明一个理由
贷款：n、 （从银行）借钱（还利息）
首付：n、买（房子）时候付的第一笔钱
分期付款：n、买东西时分几次付钱。
公积金：n、一种制度（从你的薪水里拿出一部分，国家再给你一样的多少，放在一个专用的账户里，用于买房子）。
万一：conj 如果（机率很低的情况）出现
Eg：你还是打车去吧，万一迟到的话，老板一定骂你。
好歹：adv 口语词 不管怎么样一定都…… =毕竟
好歹+说话人认为重要的信息
Eg： 虽说房子比较贵，而且是二手的，可好歹它在地铁站附近，买了它你上班就可以省很多时间啊。
应付：verb （被动地）处理
Eg：听说经理下午要来检查会议准备的情况，你去应付一下。
潮湿：adj 空气中水份比较多 （指的是环境）VS干燥zao4
塞：verb 往…（已经比较满的箱子、口袋、嘴……）…里面放
把……塞进去 Eg：妈妈，我的箱子已经满了，您别把这些衣服都塞进去。
房奴：因为买房贷款太多而长期没有钱改善生活的人。
月光族：每个月把钱都花完的人。
啃老族ken3lao3zu2：NEET 不上学、不工作、不接受职业教育，在家向父母伸手要钱生活的人。
让学生读生词，及时纠正读音（教师走下讲台，来到学生身边，拉近与学生的距离）。
（五）课文背景介绍
1、更深入地介绍北京房子问题；
2、关于房子的词汇
（1）卧室、客厅、厨房、卫生间、走廊、阳台
（2）户型、朝向、层高、面积、楼顶、隔音、材料、水泥
（3）首付、贷款、月供、利息、抵押
（4）涨价、降价、特价、促销、打折、稳定
（5）房奴、月光族
注：课堂使用教法枚举
（1）词汇扩展：师生讨论——学生列词——教师补充
（2）语法讲解：问答法、讨论法、情景设置法、实物演练法、任务驱动法
（3）课文流程：教师提问——师生交流——共同梳理
（4）课文复述：问答、讨论
（5）课文巩固：写作
（六）作业
通读课文，读写生字，出自己不懂的字词句子知识点。
第三、四课时
（一）准备阶段
（二）检查预习情况
询问学生课文预习情况，预习内容、时间，让学生说一下对课文的理解，其中不懂的地方。
（三）进入课文
1、让学生读课文；
每人一小部分，教师走下讲台，在学生旁边认真听读，纠正发音错误。
2、提问学生课文细节
就课文中的细节进行提问，检查学生对课文的理解度，有针对性地让学生使用特殊字词、重点句式进行回答，教师从旁协助、引导，问题示例：
主人公燕子的情况
买房的原因
郊区、市区房子不合适的原因
2008年的结果
燕子和其丈夫的理由
二人讨论的结果
先看的房子是哪一间
最终选的是哪一间
售楼小的建议
。。。。。
（四）梳理课文脉络
文章可分为四个部分：
燕子的情况：北漂、没有房子、结婚了、租房子、经常搬家
2008年：想要买房——不合适——劲没那么足了——作罢
2009年：广告吸引人——心乱了——下决心买——位置费心思——定于四环五环之间——夫妻意见不一致——吵架——听老公的（叫你听我的，你就听我的）
看房子：周末上午——满意——三层——签合同——价格、月供、月光族——担心没有应急的钱——售楼小建议——手头紧，买一层
（五）作业
熟练掌握文章脉络，争取达到能够复述的程度。
第五、六课时
（一）准备阶段
（二）检查复习情况
教师引领着再讲一遍课文脉络，通过提问的形式让学生发言。
（三）课文重难点讲解
1、记不清已经搬过多少次家
记不清……过多少次：次数很多。
Eg 记不清说过多少次谎；记不清打过多少次电话。
2、网上都在议论房子该降价了，让她坐立不安的，老公说：“看你急的，我又没拦着你。”
坐立不安：verb （精神状态）一会儿站起来，一会儿坐下，没有一个平静的心情和状态，形容因为有重要的事情要考虑或者担心而表现出来的不平静。
拦：verb 阻止、不让……做。
Eg：拦住他，别让他跑。
3、老公忙得没工夫陪她。
工夫：时间和精力。
Eg：这道题做起来费工夫了。
陪：跟……在一起，让……不孤单。
Eg 我女朋友会在周末时陪我。
4、三环以内的房子她根本不敢打主意n号房时间
打主意：考虑。
打……的主意：在做某件事情以前，有细致的考虑和计划，把……当成目标——用于不太正当的行为。
Eg：你别打我的主意； 你们要和我去也可以，但别打让我请吃饭的主意啊！
5、跑了一阵，燕子的劲儿也就没那么大了
跑：verb 为了一个目的到处去了解信息、关系、走程序。
Eg 我正在跑这件事； 我正在跑休学证明。
劲儿：n（口语词）1、身体上的力气
2、心理动力=心劲儿
Eg：谈到挣钱，他的心劲儿（劲儿）可足了。
6、富翁：fu4weng1 很有钱的人
负翁：（诙谐语）不仅自己没有钱，而且还需要给银行还钱的人。
7、这些吸引人的广告又让燕子的心乱了起来
心乱：1、不能决定，矛盾、犹豫、情绪化
Eg：去还是不去？我的心乱了。
2、不能集中心智，不能集中精神
Eg：有位美丽的女孩坐到他旁边，他的心乱了。
8、就是成了房奴，也得一起还债。
就是……也……（口语句式）=即使……也……
9、到底：adv 说话人的语气（一定要知道真相和最后的结果）
设置情景：一个人跑到你跟前东拉西扯，没完没了，你听得乱了，也烦了，就问他：你到底要说什么？（想把有用的信息从废话底下一把抓出来。）
10、让燕子费尽了心思：把所有的心情和精力都花光了
11、就是有车，在这高油价的时代，像咱们这样的也跑不起啊。
咱们这样的：普通人 VS 高收入、高权势的上层人
跑不起：=开不起（没有足够的钱使车跑动）
……不起：没有钱和能力干……。
Eg：玩不起，吃不起，娶不起，买不起。
扩展：北京油价：7.85 元/升
12：毕竟：adv 说话人的语气（尽管……，但是说话人认为其中一个最重要）。
毕竟+说话人认为最重要的特点
13、对于买什么方向、位置的房子，这俩人可说不到一块儿了。
对于……，……跟……说不到一块（去）：两个人想法不同，如果在一起讨论同一个话题，会无法得出一个统一的结论。（具体话题）
……跟……聊不到一块（去）、玩不到一块（去）：两个人性格不同，无法在一起开心地沟通、玩耍。（广泛）
14、上风上水——好风水 迷信
15、我可不是光顾自己呀，房子买到东边，你上班不是更近吗？
光：adv 1、完全没有 V+光
2、仅仅、只
顾：verb 考虑、关心
16、叫你听我的，你就听我的——大男子主义VS女权主义
17、说到……的心上： 表示别人说的话跟你心里想的、期待的一样。
Eg：你说去旅游啊，那可说到我的心上了，我正想出去玩儿呢！
18、催：让别人做事情快一点，让别人赶紧做自己想要的事情。
情景设置： 同学催你吃饭吃快一些；小明催爸爸去超市给他买玩具。
19、要么：1、表示提建议。
Eg：要么，咱们去香山玩儿吧。
2、要么……要么……：表示选择=或者……或者……
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