部编版三年级下册第七单元
海底世界做梦梦见棺材
西班牙旅游签证【课 型】第一课时
【教学目标】
1．做到正确、流利、有感情地朗读课文，探索奇妙的大自然。
3.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。
【教学重点】
1.会认“窃、私”等25个生字，正确识记“窃窃私语 、储藏、迅速”等词语。
2.能够初步学习整合信息，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
【教学难点】
熟读课文，初步了解课文内容。
【教具准备】PPT课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、谈话导入
同学们，去过海底世界吗？
女士棉服二、自主预习，组内互查
1.大屏幕出示自读要求。
一读课文：自由朗读课文，标出自然段，用○圈出不认识的字词，借助拼音或查阅字典正确认读。
二读课文：正确流利地朗读课文，并将难读的句子多读几遍。
三读课文：读中有思，了解课文主要内容,不明白的地方用”？”进行标记。
生自主预习课文，老师巡视。
2.小组合作，检查预习。（ppt4）
大屏幕出示合作要求。
⑴小组内开火车认读二类字词，对于难认的字，组内同学共同讨论识字方法。宋雨琦多高
⑵小组长按自然段分工，组内比赛朗读课文。
三、智力闯关，知识比拼。
刚才老师看到每个小组都在认真合作识记生字、比读课文，接下来我们进入“智力闯关”，进行全班展示。
1.第一关 生字新词我来读
认读生字词
出示本课的生字、词语，每个小组的4号同学开火车读，错了的改正后再读三遍，全对的为其小组挣得一颗星。
檀 喂饱 笑盈 红彤彤
跪下 模样 警报 肌肉 恍恍惚惚
想一想，这里面还有哪个词语是自己不理解的？生提出疑问，其他同学帮助解答。指导区分辨认和争辩。
2.第二关 朗读课文我最棒
生字词读准了，那么课文同学们读得怎么样呢？请同桌互相检查课文的朗读情况，可以给同桌指定一段或几段课文，看谁能做到不添字，不漏字，不读错字，把课文读流利。
每组指名一位同学朗读自己喜欢的一个自然段。其他同学认真倾听，并及时评价。教师抽查。
3.第三关 课文内容知多少
课文主要讲了什么内容？课件出示
原来，火烧云的变化极多，大白狗变成( ) 的了，红公鸡变成（ ）的了，黑母鸡变成( )的了。
四、质疑问难，提出问题
根据学生对课文的理解，提出自己的疑难问题，大家一起讨论。
【板书设计】
海底世界
景奇异
部编版三年级下册第七单元
《海底世界》
【课 型】第二课时
【教学目标】
1.正确认读生字新词，掌握多音字，积累优美的词语，并能通过多种方法理解重点词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的，并学会运用排比句式进行小练笔。
3.通过感受海底世界的奇异，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
【教学重点】
1.正确、流利地朗读课文，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的，并学会运用排比句式进行小练笔。
2.通过感受海底世界的奇异，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
【教学难点】
知道课文分别从哪几个方面来介绍了海底世界。
【教具准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、回顾课文
大自然中有很多的奥秘，通过上节课的学习，精美的语言让我们身临其境，我们仿佛能听到大海深处的各种声音，仿佛能看到海参、乌贼和章鱼那可爱有趣的样子，有的海藻竟然能长到二三百米长，而且还有那么多丰富的矿产，简直不可思议！
二、解读课文，体会方法
今天让我们进一步了解一下课文是从哪几个方面来介绍大海深处的。
1.出示课文第二段：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
2.指名读
世界排名前十名的大学3.思考：想一想这段文字是围绕哪句话来写的呢？出本段的中心语句（海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静）格式工厂怎么用
4.小结：风浪再大也只能影响到海面以下几十米深，水越深光线越暗，这些其实都在说明海底很宁静。
5.学生自读课文3、4、5、6自然段，发现分别是从海底动物的声音、动物的活动方法、植物、矿产等方面进行介绍的。
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