大班科学《海底世界》教案
科学：神奇的海底世界
活动目标：
1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。
三岁孩子的教育2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性，并对它们进行分类。
3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。
西红柿鸡蛋汤的做法活动准备：
郑州二本院校《绚丽的海底世界》精彩视频片段，课件
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
出示海绵宝宝图片。师：在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。海绵宝宝的家就在海底。今天海绵宝宝邀请我们到它的家;-;;-；海底世界去做客。让我们随着海绵宝宝一起去感受这神奇的海底世界吧！
二、认识各种海生物。
观看介绍海底生物和海底世界的影像资料《绚丽的海底世界》，了解各类生物的生活习性和活动方式，丰富幼儿的感性经验。师一一出示图片，引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋动物和植物，同时引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。如：带鱼，提问：这是海底的什么生物？它长什么样？喜欢吃什么？
祝教师节快乐的句子三、给海生物分类。
1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗？
2、幼儿对海生物进行分类。（师分发图片，一个小组一份）
3、说说分类结果及为什么这样分？（重点种类分类：鱼类贝类藻类）
四、海底有没有声音？
师：鱼儿会说话吗？海底有声音吗？
幼儿自由讨论，举手发言。师：海底动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
小结：海底世界还有很多我们不了解的神奇之处，请小朋友多查资料，多观看有关视频、书籍，你会知道很多很多海底奥秘的。
淘宝网怎么开店六、出示海洋污染的图片，请幼儿想象海洋里的动物感受。
提问：（1）当你在这个环境中，你会有什么感觉？（2）海洋怎么会变成这样的？
七、结束语：
我们不但要保护好海洋动物的美好家园，海底还有许许多多的奥秘在等着我们去探索、去发现，小朋友要从现在开始努力学习，准备做一个征服大海的勇士吧！
活动延伸：
洪学敏组织幼儿自主选择各种不同的方法表现所喜欢的海洋动物。
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