教材分析：
《中国民间剪纸》是一节艺术活动。剪纸是一种非常受欢迎的民间艺术形式，民间常常将剪纸作为装饰家具的饰物，窗花、柜花、喜花，戏曲人物，翎鸟花卉，草虫鱼兽，还有许多吉祥谐音的图案。它传达了中国人对吉祥、幸福的追求，对美好生活的向往。剪纸至今已有一千多年的历史，逢年过节、喜庆婚宴，人们都喜欢用剪纸的形式进行装饰美化。因此，我们将古老的民间剪纸艺术引入到幼儿的学习和生活中去，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀。通过此次活动萌发幼儿对剪纸活动的兴趣,学习剪纸的方法和步骤，了解剪纸在剪时要求以及技巧，能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
学情分析：
在中班，幼儿已练习过短直线、长直线、弧线、曲线的剪法，有过对折剪的经验，但大部分幼儿掌握的不太熟练，还有个别幼儿还存在一些使用剪刀困难。
活动目标：
1．欣赏剪纸作品,初步感受作品的艺术美及其艺术特点。
2．萌发对剪纸活动的兴趣,对剪纸的基本技能有初步的了解。
3．了解剪纸图案的吉祥寓意,体会其中人们的美好祝福和对生活的热爱。
活动重点： 欣赏剪纸作品,对剪纸的基本技能有初步的了解。
活动难点： 萌发对剪纸活动的兴趣,学习剪纸的基本技能。
活动准备：
1.环境布置：布置一个剪纸作品展。
2.视频：《中国传统文化剪纸》简介；
3.PPT《剪纸作品欣赏》。
4.剪纸材料（画好的剪纸图案、模版）、工具人手一份
教学方法 ：观察法、提问法、讨论法、操作法。
活动过程：
一、师:今天大家一起来欣赏一下中国民间剪纸文化。
二、出示ppt,引导幼儿观察几幅作品,了解图案的吉祥寓意。
1.引导幼儿对剪纸的彩、造型、构图等特点进行讨论。
教师:这些作品中你喜欢娜一幅?为什么?
2.欣赏剪纸作品《龙凤呈祥》
（1）教师:你能看得出上面剪的是什么呢?你知道龙和凤在中国民间代表着什么呢?你还在哪里见过龙和凤的图案?
（2）这幅剪纸的外轮廓是什么形状的?它们的图案是怎样连在一起的呢？
（3）教师小结: 剪纸作品是由保留的红部分和镂空部分的图案组成的,红部分一定要相
连,才能组成一幅完整的图案.龙和凤代表着吉祥如意，龙凤一起使用多表示喜庆之事。
中国传统文化剪纸3.欣赏作剪纸品《年年有余》
（1）教师:这幅作品剪的是什么形象?你知道胖娃娃抱着大鱼在在中国民间有什么美好的寓意吗?
（2）教师小结: 这幅剪纸作品运用谐音,“鱼”同“余”,希望家里有用不完吃不完的物品和事物,表示生活富足。这幅剪纸的线条都是相连的?
4.欣赏剪纸作品《吉祥富贵》，牡丹表示富贵，狮子代表着吉祥。
5.剪纸作品还有人物、动物、花木、山水等内容。
三、同其他作品形式进行比较,感受剪纸艺术的独特魅力。
1.教师: 剪纸和绘画作品在描绘物体上有什么不同?（工具不同，表现形式也不同。）
2.出示剪纸工具和材料,了解剪纸的制作过程，体验剪纸活动。
教师：制作剪纸需要几个步骤？剪纸作品是如何制作出来的？
（出示步骤图）
（1）将手工纸对折好。
（2）先想好要剪的图案。
（3）把要剪的图案画下来。
（4）沿着画好的线剪下来。
（5）剪好的剪纸贴起来。
3.有层次的投放材料，幼儿自主选择。
（1）能力强的幼儿选择自主材料进行剪纸。
（2）能力较弱选择模板进行拓印剪纸。
（3）能力弱的幼儿按照图案轮廓，进行沿线剪纸。
四、作品讲评：剪纸是我国的传统装饰艺术形式。现在受到多人的喜爱，许多人还成为了专门的剪纸艺术家。我们一起来欣赏一下大家的作品，说一说自己喜欢哪幅作品以及喜欢的理由。
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