（特课程）弘扬民族文化传承剪纸艺术
一、活动目标
通过了解中国传统文化，感受剪纸艺术中蕴含的中华民族传统文化的魅力，激发队员们热爱家乡，热爱祖国的思想感情，树立把祖国的传统文化继承下去的决心。
二、活动准备
1．拜访大公镇民间剪纸艺术大师----贲有明爷爷，欣赏贲有明爷爷的剪纸作品。
2．少先队员搜集有关剪纸艺术的知识，并办成手抄报。
3.  制作相关课件。
三、活动过程
《弘扬传统文化传承剪纸艺术》队会活动现在开始，有请贲逸茗同学和我一起主持，大家欢迎。
（一）看图片，感受民族文化魅力。（出示课件）
主持人甲：队员们，我们中华民族历史悠久，文化灿烂。
主持人乙：中华民族的传统文化绚丽多彩，种类繁多。
主持人甲：你知道中华民族的传统文化有哪些吗？
1.课前，我做过了解，请大家看屏幕。中华民族的传统文化有诗词歌赋、美术建筑、雕塑造像、武术气功、传统习俗比如中秋节赏月，吃月饼等。
主持人乙：同学们作为海安人，你们对具有千年历史的海安文化有哪些了解呢？
2.我收集的是海安花鼓的资料，这是一种以花鼓或花鼓灯为道具兼含南北风韵，独具表演特的传统舞蹈。
3.我搜集的是有关胡集竹编的资料。在过去，胡集地区农家使用的生产工具、农家铺的凉席、小憩用的竹椅，乃至凉枕儿等等……都是竹编工艺活儿打造的，用“农家没有竹编不起”这句话来形容竹编工艺品的用途之广泛，丝毫不夸张。
4.大名鼎鼎的糯米陈酒是以海安本地优质糯米为原料，通过泡米、蒸煮、发酵等传统工艺流程配以特制秘方精心酿制、长期陈化而成的海安本地特酒。
5.我收集的是海安大公人特别引以为豪的贲氏刻纸，家住贲家巷的贲有明(1948年生)是贲氏刻纸代表性人物。贲家刻纸世代家传，至今已有两百年的历史，作品自成体系。
（二）访名家，探寻家乡民间艺术。（出示课件）
主持人甲：是啊，在我们身边，就有这样一位民间艺术家，他将我们中华民族的传统文化----剪纸艺术发扬光大。
主持人乙：他就是剪纸艺术家——贲有明。
主持人甲: 下面请王明同学向大家介绍我们去贲有明爷爷家参观时的情景。
少先队员王明介绍：
今天我们大公中心小学五（2）中队的队员们走进了贲爷爷的家，待会大家将会见到我们崇敬的贲爷爷。走进贲爷爷的家，就好像走进一个剪纸的世界。今年65岁的贲爷爷8岁就开始学习剪纸。贲爷爷向我们展示了他的剪纸作品：领袖图、清明上河图、生肖图、人物长卷。贲爷爷还为我们进行了现场剪纸表演。看，这两只蝴蝶栩栩如生，好像要从纸上飞出来似的。
主持人乙：队员们，看了贲有明爷爷的剪纸作品，你有什么感想？
6.贲爷爷的剪纸作品美极了！我感受到中华民族传统文化的魅力！
7.要是我也能剪出这么美丽的图案该多好！
主持人甲：是啊，作为一个大公人，我们感到非常自豪。我们更想把这光辉灿烂的传统文化传承发扬。
（三）展成果，畅想中华少年梦。（出示课件）
主持人乙：在贲爷爷和他的徒弟们的指导下，队员们认真学习剪纸知识和技巧，创造出许多精美的剪纸作品。现在，请队员们动手做一做我们学习的成果吧。（现场剪纸）
第一小队：蝴蝶系列。
这是我们第一小队的剪纸作品：蝴蝶系列。蝴蝶，自古以来就是人们进行文学艺术创作时常用的素材，人们在蝴蝶身上寄予了许多美好的梦想和愿望，这造型多变的蝴蝶更是梁山伯与祝英台的化身。
第二小队：喜字系列。
这是我们第二小队的剪纸作品：菊花系列。早在北宋时期，养菊之风蔚然盛行，至今已有上千年的历史，难怪被称为“花中四君子”之一呢。
第三小队：十二生肖系列。
这是我们第三小队的剪纸作品：十二生肖系列。在中国传统文化中，将天干地支与十二生肖结合，用于
记年，表达国人对新一年的愿望和祈福。他们是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
第四小队：五十六个民族服饰系列。
这是我们小队的剪纸作品：五十六个民族服饰系列。我们中
国是一个多民族的国家，五十六个民族就像五十六朵花，盛开在辽阔的中华大地上。那多姿多彩的民族服饰，更体现了不同的民族风俗和文化特点。
主持人乙：队员们，你们的剪纸作品真是精致美丽，让人赞叹不已。每位队员都在自己的作品中寄托着美好的愿望和梦想，是吗？
（是的，我希望我们的生活像我剪出的图案一样，吉祥、如意、美好！）
（我梦想我们的未来就像这精美的剪纸，幸福安康！）
（我祝福我们伟大的祖国国泰民安，繁荣富强！）
（四）学知识，传承发扬民族文化。
主持人甲：同学们真是心灵手巧，短短的时间就创作出精美的剪纸作品。在我们学校的大哥哥大队员中，也出现过不少热爱剪纸的队员呢？
主持人乙：爱剪纸、乐剪纸，是我们大公人传承千年而不变的生活选择，也是一种追求幸福与安宁的生活态度！在这个发展迅速的现代化社会，我们怎样才能让更多的人了解剪纸，热爱剪纸，继承先辈们精湛的剪纸技艺呢？
中国传统文化剪纸
8.我们觉得学校可以开设剪纸兴趣班，定期开展剪纸制作比赛，把获奖作品在校内外进行展示。
9.我们认为可以制作小报、明信片送给亲戚朋友传递大公剪纸文化。
10.我们觉得可以利用手机把我们剪纸的体验发布到朋友圈发起关注，利用网络传递我们的快乐，让更多的人了解并热爱它。
11.我建议还可以把剪纸历史及剪纸艺创作作拍成纪录片或者微电影进行大量宣传。
主持人甲：同学们，作为大公人，我们骄傲，我们自豪！我相信大公还有许多像我们这样忠实、活跃、赋有创新思维的粉丝，所以（齐）我们坚信剪纸文化将被一代代弘扬传承！
主持人乙：各位老师，各位队员，我们的微队会展示到此结束，谢谢大家！