幼儿园家庭互动《爸爸去哪儿》教案
一、教学目标
1. 学习词汇：爸爸、去、哪儿、回来、晚安、拥抱、亲吻、手牵手、奶奶、外婆、公公、婆婆等。
2. 理解和记忆谁在节目中表现得好、谁不怎么好，以及他们在节目中的关系。
3. 提高孩子之间的团队合作精神和坚持到底的意识。
4. 培养孩子热爱家庭、热爱父母的情感。
二、教学材料
《爸爸去哪儿》节目视频、图片/海报、活动道具
三、教学活动
1. 情境创设
老师在教室中悬挂《爸爸去哪儿》的海报，引导孩子们观看海报上面的人物，并问孩子们是否认识这些人物，然后播放节目视频，引导孩子们认识节目中的人物和内容。
2. 集中讨论
老师通过借助《爸爸去哪儿》节目视频中的故事情节，与孩子们进行聚焦讨论，并提问以下问题，引导孩子们思考：
1）在《爸爸去哪儿》中，哪些爸爸表现得好？哪些爸爸表现得不怎么好？
2）在节目中，父亲们和孩子们之间互动的时候，有哪些经典场面？
3. 游戏体验
以节目中的小活动为主题，设计亲子游戏活动，让家长和孩子们一起体验一下，例如：
1）拥抱、亲吻，展示幸福的爱情；
2）手牵手，展示亲密的关系；
3）为对方准备好温馨的饭菜和爱心午餐盒等。
4. 体验感悟
家长和孩子们在完成这些游戏之后，通过这些活动感受到了爱情和温暖，这也是家庭的重要价值之一。老师可以通过小组讨论和个人反思的方式，引导孩子们分享自己的感受和思维。
5. 活动总结
通过这些教学活动，家长和孩子们建立了更亲密的联系和情感纽带，也增强了孩子们的团队精神和坚持到底的心态，更让孩子们感受到家庭的重要性。
四、教学延伸
1. 扩展父母子女的亲密关系。
通过设计一些丰富多彩、有趣实用的互动游戏，加强亲子沟通与互动，借促进父母与孩子之间的亲密度和感情交流，不断丰富家庭生活的内容。
爸爸去哪儿第四季嘉宾
2. 强化亲子沟通与共同成长。
开展学习型家庭建设，推动家庭教育科学化，加强父母与孩子的互动，不断优化家庭生活，从而增强家庭感召力，使家庭成为有爱的小社区，有利于孩子们快乐、健康的成长。
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