名师解读2015年江苏“小高考”考试说明
    昨天（5日），江苏省教育考试院发布《20XX年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）（俗称“小高考”）说明》 ，《说明》是20XX年“小高考”的主要例题依据，是考生备考的重要指导书。明年的“小高考”考点有哪些变化，该怎么复习？昨天，现代快报约请连续多年带领学生在“小高考”中取得佳绩的南京市二十九中高中部各学科的资深名师，第一时间进行六科解读，助力考生冲A争分。
    据悉，20XX年江苏“小高考”时间为3月28日－29日，考生一科得A可在高考总分中加1分，4科得A可加5分。（金凤 黄艳）
    物理
2015年江苏高考
    关注“物理学中的重要思想方法”
    ●主要变化
    与20XX年相比，命题指导思想发生两点变化，“反映科技发展的重要成果和科学思想”变为“
反映科技发展的重要成果和物理学中的重要思想方法”，“关注学生的社会参与意识与社会责任感”变为“进一步提高学生的社会参与意识与社会责任感”。
    测试内容和要求则保持稳定，没有变化，依然是《物理1》、《物理2》必修部分42个考查点，其中26个A级要求、7个B级要求、5个C级要求、4个a级实验考查要求。《选修1-1》部分18个考查点，全是A级要求；《选修3-1》部分17个考查点，16个A级要求，1个a级实验考查要求。与20XX年相比，单项选择题由18题增加为19题。
    ●复习建议
    首先，认真梳理教材基本知识点，弄清基本概念、原理和规律，多训练基础题和中等难度题，确保A级考点不丢分。
    其次，重视主干知识的复习，例如牛顿运动定律、圆周运动、平抛运动、动能定理、机械能守恒定律等，做到理清思路，不走弯路。
    另外，实验复习中，要注意各个实验要求平等，出现在试题中的机会均等，复习要细致、全面。
    注重答题的规范性训练，避免出现计算错误。
    化学
    部分知识点的要求提高
    ■点评人：把关教师 王国强
    ●主要变化
    主要有4项变化：首先，将“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法，能根据试题有关要求设计、评价或改进实验方案，体验科学探究过程”中“实验”明确为“简单实验”；将“知道主族元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构关系”中的“知道主族元素”改为“了解短周期元素”；将“能列举按碳的骨架对有机化合物进行分类的方法”中的“能列举”明确为“知道”。
    另外，删除了“根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移”。
    部分知识点要求有所提高，例如将“乙醇的可燃性、与金属钠的反应，催化氧化等性质” “金属腐蚀的化学原理” “‘白污染’的危害和防治方法”“卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的化学性
质、用途，及其相互之间的转化关系”要求由“知道”改为“了解”；将“乙酸的酸性、能发生酯化反应等性质” 的要求由“知道”改为“了解”，并增加体验性测试要求Ⅰ。
    也有考点难度降低，例如将“卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点”的要求由“了解”（B）改为“知道”（A），删除“认识乙醇在日常生活中的应用”体验性测试要求Ⅰ。
    ●复习建议
    复习内容全面，不超测试说明要求，注重基础，书写规范，兼顾能力培养。
    生物
    必须重视实验操作能力
    ■点评人：把关名师 丁丽娟
    ●主要变化
    一、在“测试内容和要求”中有四点变化（主要是测试要求的变化）：1.必修1中“细胞全能性的概念和实例”由原来的B级要求降为A级要求；2.必修2中的“几种常见遗传病及其特点”由A级要求上升为B级要求；3.必修3中“动物激素的调节” 由A级要求上升为B级要求；4. 必修3中“种密度的调查方法”由A级要求上升为B级要求。
    二、在“典型题示例”中有两点变化：非选择题的第29题和第30题。第29题是图形分析题，内容关于“生态系统的结构”和“生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用”；第30题是实验题，内容关于“探究培养液中酵母菌种数量的动态变化”的实验。