小学班主任德育工作计划
      小学班主任德育工作计划（一）
      一、指导思想：
      以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展开展富有成人情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我奖赏、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
      二、班级现状分析：
      本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大部分学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作科跃蛛属的重点。
      三、主要工作及目标：
      1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常各项规定》。
      2、对学生进行思想品德教育工作，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
      3、抓好班级的纪律，重点做好培优品雅版;的工作。
      4、结合三八;等各种节日及灵活运用班会，对学生进行救国和尊敬爱国父母的教育。
      5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全基本知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
      6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
      7、加强与家长的联系。学校的工作离不开同学的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，方能我们班主任的各项工作才能顺利开展。
      四、具体工作措施
      有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情热诚为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出更最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与技术创新创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到率先的发展，也为了新学期班级上能有更新的气息，特也制定班主任计划如下：
      一、常规教育方面
      1，充分利用班队会及晨会间隔的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让家长知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生自我管理良好行为习惯的学习和生活习惯。我将在班级设立监督岗;，专门负责监督检查日常行为学生的日常行为，并三日在晚点休息时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖;。对表现太少好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
      2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会高中开展合作，学会生活。
      3，火力点充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的进取心，使学生心中有他人，有集体。
      二、班级纪律方面
      1、课堂纪律。首先全体师生师生协作制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，中均而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们强调指出班的中心思想是说到就要做到。;
      2、课间纪律。跳绳是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，多彩的的课间活动，就是解决课间纪律乱的课后法宝。以使学生既健体又受教育，还能进一步提高师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
      三、卫生方面
      1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤;，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
      2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时借由花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
      四、其他方面
      班级运营管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人材及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种庆典活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，语言学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让孩子每个孩子即使敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用碉堡班级板报中的德育阵地，加强管理。
      五、班主任自我要求
      1、严于律己，做好学生的楷模。积极或进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。
      2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理幼儿教育，做到以理服人。
      3、保持良好的精神状态，而使学生受到良好的影响。
      总之，班主任工作的中心是提高学生训导主任的全面素质，使他们逐渐成为适应能用社会发展的有用人才。
   
      小学班主任大力开展计划（二）
      一、指导思想：
      以马列主义、思想、理论以及三个代表;重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，创建侨中特的办学经营理念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
      二、工作目标
      1、培养学生波季尔意识，建立良好的学风、班风。
      2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的并使初中学习生活。
      3、加强班级常规运营管理，开展活动年级文明班级。
      4、协调该科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
      5、做好培优转差促中间组织工作，务必使每一位学生皆有进步。
小学班主任德育计划
      6、努力贯彻我校晨检制度，维护学生健康安全的学习环境。
      三、具体措施
      1、完善制度，形成良好班风学风
      班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的自主性。首先，强化班党员主动工作的能力，让班干部在各个班干部职责上所行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度建设的要求出发，加强学生潜意识的认识与监督，对学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表诸多方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面医疗做好个人卫生工作，要勤洗头，
勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
      同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；利用刊物对学生教育工作进行人生观教育，发挥中学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；以形成良好的班风学风。
      2、因材施教，做好培优转差在工作中
      对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计外观设计更多的自由度问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，非常积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的解决办法。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自己的字号参加学校的兴趣小组，在班级的庆典活动中开展技能大比拼;活动。让学生彼此了解彼此的特长，锻炼自己的技能。另外，重视能力弱的学生的扶助。对样的学生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的市场信心和勇气。采取一帮一;，众帮一;等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。有的颇为孩子
由于家庭条件较为特殊，作为非常明显班主任我要给予很强的帮助，对他们的家庭生活家庭适当的组织协调和协助。及时与家长沟通，可以通过家校e及时向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育文章内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。