【摘要】在小学阶段，班主任应该注重对学生的品德的教育。学生要从小就养成良好的品德习惯，这样有利于学生的发展。德育在教学过程中是很重要的一课，学生在学校学习期间，不仅仅是为了课本上的知识也不仅仅是为了得高分，更重要的是为了让学生养成良好的价值道德观，这往往决定了一个学生以后的发展道路。处于小学阶段的学生，还没有形成一个很良好的道德观，如果忽略了学生的德育方面的教育，不利于学生以后的成长，由此可以看出，对小学生展开德育教育工作的重要性。在小学阶段，与学生接触最多的就是班主任，班主任要注重对学生的德育的培养。班主任要在课堂和日常生活中都要融入德育的教学，培养学生良好的思想品德。本文就小学班主任德育工作的策略展开讨论。
【关键词】小学班主任 德育工作 现状 对策
【正文】现在有很多的教学已经出现了成绩竞争的现象，存在于学校和学校之间，班级和班级之间，甚至还存在于学生和学生之间。有很多家长为了追求孩子可以得高分，就只注重孩子的成绩，报很多课外补习班，只为了提高成绩。很多班主任也是这样的，只是注重自己这个班级里的成绩可以排第几，只注重学生能否考出一个好的成绩，只注重最后的结果，往往都会忽略
学生们的品德思想的教育。对于学生而言，处于小学阶段所形成的价值观和三观，往往会陪伴学生的整个成长阶段，甚至还会影响学生以后的发展道路。在小学阶段，班主任要注重对学生开展品德教育。对学生进行正确的品德教育，可以让学生树立一个正确的良好的三观，让学生们在正确的道路上发展，也可以帮助学生们在心身都健康的前提下快乐的成长。可是在很多小学，都忽略了对学生们品德的教育。可见，在小学阶段开展德育教育的重要性。
一、分析现代小学德育教育的现状
现在很多小学，都忽略了对德育教育的重要性。很多班主任都只是关注学生的成绩，只是注重学生们的成绩有没有提高。在给学生们布置作业的时候，也只是布置一些抄写和背诵的作业，学生们机械的抄写，机械的背诵，虽然提高了成绩，但是不利于学生们的身心发展。还有很多班主任，把学生们的品德思想教育课，甚至是一些音体美等学生们用来培养兴趣用来放松的课程全部霸占，让学生们去学习语数英这种课程，只关注了学生们的成绩，忽略了对学生们进行品德的教育。班主任只追求学生们的成绩，很多学生因为压力太大而变得越来越内向越来越自卑，学生们在这种心理阴影中成长，不利于学生们的身心健康。很多班主任也已经意识到了要对小学生开展德育的教育，也积极的开展了一些活动，但是效果却还是不尽人意，那么小学班主任如何运用正确合理地方法对学生展开思想品德的教育又是一大难题。
二、探究小学班主任正确的展开德育教学的对策
2.1在课本知识中融入德育教育，树立学生们正确的价值观
新课改中，要求要对学生进行德育的教育。德育对于小学生们的成长来说是很重要的。德育教育可以让学生们养成一个良好的价值观，在面对一些具有诱惑力的事情的时候，学生们可以做出一个正确的选择，也会在人生的道路上越走越好。班主任可以在学生们所学习的课本知识中融入德育教育，在不知不觉中对学生进行德育教育，引导学生形成一个正确的价值观。班主任可以在备课的时候，利用课本知识引申出来一个话题，让学生们进行讨论，怎么样做是对的，怎么样做是错的，并且可以让学生们自由发言一下，通过这个讨论可以得到哪些道理。
比如班主任可以提前与任课教师们一起商讨一下，教师们可以在讲课的过程中遇到有类似知识的时候，教师可以稍微延伸一下，对学生们简单的进行一个德育的教育。对于学生们的每周的思想品德课，班主任要重视，不能再让学生学习语数英这些课程。在思想品德课上，班主任可以每次都制定一个标题，可以让学生们讨论一下，也可以发表自己的意见，最后再由班主任统一总结一下，对学生们进行一个正确的教育，树立学生们正确的三观。把对学生们
的思想品德教育融入到课本知识中，在不知不觉中潜移默化的对学生进行德育的教育，效果会更加明显。
2.2班主任要以身作则，制定良好的班级班规
处于小学阶段的学生年龄还是比较小，尤其对于低年级的学生来说，对于很多事情的对与错没有一个准确的概念，而且学生自己也没有很强的学习能力，就会有很多小学生会模仿教师或者家长的行为和语言。对于小学生们的德育教育，班主任一定要对自己的行为或者语言要严格，班主任要做到以身作则班主任自己首先要行为得当，语言恰当，这样学生们都看在眼里，自然而然的也就会效仿班主任的做事情或者说话的方式。班主任也要增加一些和学生们的互动，班主任对自己要求严格做到了以身作则，那么在教育学生的时候，学生们才会听进去，才会相信班主任说的话和讲的道理。
班主任除了要自己为学生们做好表率之外，还要对班级里的学生们制定一个班级班规，在这个班规里，班主任要更加明确对学生们的德育教育，要明确学生们哪些事情可以做，那些事情是不可以做的，让学生们明白哪些事情是好哪些事情是坏，通过班级班规，可以让学生们有一个初步的价值观的形成，也可以让学生们通过这个班级班规来规范自己的语言和行为。
班主任制定了班级班规，并不是代表可以放松对学生们的教育，而是班主任在平常也要观察哪些学生做到了，可以在全班学生们的面前表扬这位学生，让学生们更加可以培养学生们分辨是非的能力，可以把这位学生视作榜样，这样就会有越来越多的学生规范自己的言行举止。通过规定班级班规，让德育教育融入学生们的生活中，这样德育教育会起到更好的效果。
【结束语】德育教育在学生们的成长过程中起到了一个很重要的作用，对于学生们来说，就像是黑夜里的照明灯一样。引领着学生们在正确的道路上前行。在小学阶段所形成的价值观和三观往往会伴随学生们的一生，可见在小学阶段重视德育教育的重要性。班主任在这个过程中起到一个至关重要的作用，班主任首先要做到规范自身的语言和行为，才会使学生们都在不知不觉中养成了良好的语言和行为习惯，班主任也要不断的引导学生们形成一个正确的价值观，让学生在面对一些事情的时候可以做出正确的选择。班主任可以在平常的课本知识中融入德育教育，让学生在不知不觉中形成良好的三观。也可以通过制定班级班规来规范学生们的言行和举止行为，也学生们进行德育教育。
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