管理篇•德育天地
育人德为先----谈小学班主任的班级徳育
小学班主任德育计划刘永莲
(甘肃省兰州市永登县通远乡张坪小学,甘肃兰州)
摘要:小学生正值观念形成、素质形成的关键时期,而班主任作为学生成长的指导者,就要重视对学生的德育。而且,随着社会的发展,德育的重要性日益凸显,如果班主任能够加强对学生的德育,那么就能提升学生的综合素质,健全学生的品格。因此,班主任要遵循小学生的身心发展规律,运用多样化的教育策略,促使学生成长为德才兼备的综合型人才。
关键词:小学;班主任;德育
教育的价值属性决定了德育在教育系统中的核心地位,学校德育作为青少年儿童成长的重要机制,对其品德发展具有十分突出的作用。班主任是学生成长道路上的引路人,因此班主任在班级管理过程中,要多措并举,进而促进学生的全面发展。
一、加强师生间的情感交流,构建和谐的师生关系
从教学实践中不难发现,如果学生喜欢哪一个老师,那么他们就会发自内心地听从老师的建议。班主任更是如此,如果班主任与学生的关系比较和谐,学生就会明白班主任的良苦用心,学生也会发自内心地倾听班主任的谆谆教诲。因此,班主任要加强与学生间的沟通交流,及时为学生排忧解惑,进而使得学生因为亲其师而信其道。
首先,班主任要巧用教学机智,引导学生学会自我反思和自我管理。小学生明辨是非的能力虽然还有待提升,但是他们已经构建了基本的纪律观念,知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。所以班主任在对待学生的错误行为时,就要引导学生在认识到错误的同时,加强自我管理。如两名学生课堂上发生了争执,班主任是要当场大发雷霆呢?还是要制止他们的行为,并作冷处理呢?如果班主任当场对学生摆事实,讲道理,既耽误了正常的上课时间,又会因为学生的极端情绪而起不到实质性的教育效果。如果班主任制止学生的行为后,继续上课,等到课下时处理,那么既保证了课堂时间,又能够让学生心平气和地做出自我反思,还赢得了学生的尊重。
其次,班主任要善于发现学生的优点,并对学生进行赞赏教育。小学生正处于快速成长阶段,他们身上蕴含着无穷的潜质,班主任要将学生的学习潜质充分激发出来,要对学生进行正面教育。如班主任要适时地表达自己的正期望,引导学生朝着自己期望的方向发展。班主任可以用赞赏的眼神,鼓励的评语以及及时的肯定,让学生感受到班主任的殷切期望,进而让学生积极主动地展开学习与成长。
二、注重榜样示范,营造良好的班风班貌
榜样示范是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法,榜样包括教育者的示范以及学生中的好样板。小学生的学习成长中,如果能够结合榜样来调节自身的行为,那么学生的德育素养就能在潜移默化中得到提高。因此,班主任要注重榜样示范,给学生营造积极向上的学习、成长氛围,提升学生的品德素养。
首先,班主任要不断提升自身素养,发挥自身的榜样示范作-210-:用。小学生特别喜欢模仿他们的教师,尤其是班主任,班主任的一:言一行,学生都会看在眼里,记在心上,如果班主任要求学生做到的,自己反而没有做到,那么班主任的影响力就会大打折扣。因:此,班主任一定要注意自身的言行举止。如课堂上得体的举止,规范的板书,如随手捡起扔在地上的碎纸,如控制水龙头的大小,节:约用水,等等。
其次,班主任要在班级范围内选举“德育小标兵”,并号召班:级中的其他学生都向榜样学习,进而让学生用榜样的行为规范自:身的行为。如班级内有学生经常乐于助人、团结同学,并获得了德:育小标兵的荣誉称号,那么其他学生也要积极帮助他人,并处理:好与其他学生的关系。
:三、组织实践活动,提升学生的德育素养
意识与行为之间是存在一定差距的,因此班主任要组织学生:展开多姿多彩的实践活动,让学生将良好的意识转化为良好的行'为,进而切实提升学生的德育素养。
首先,班主任要结合具体的节假日,组织学生展开实践活动。如在父亲节或者母亲节,班主任可以组织学生为父母准备相应的小礼物,让学生学会表达自己对父母的爱;如在六一儿童节,这是孩子们的节日,班主任可以组织学生展开丰富的文艺汇演活动,学生可以唱歌,可以跳舞,可以表演乐器,可以多人合作演绎话'剧,还可以是其他方面的别出心裁的节目。文艺汇演给学生提供了展示自我的舞台,切实促进了学生的全面发展。
其次,班主任要引导学生积极参与学校组织的实践活动。如有的学校会组织学生展开运动会,短跑、长跑、体操、跳绳等,学生可以结合自身的运动特长,选择不同的运动项目。而且每一个学:生都会因为个人荣誉和班级荣誉而积极表现自己。即使是没有直'接参与运动比赛的学生,班主任也要引导其做好后援工作,进而让每一个学生都在班级活动中发光发热。
总而言之,德育是学校教育的重要组成部分,更是班主任的:重要工作。因此,班主任要紧扣时代脉搏,把握教育发展的趋势, '以改革创新为动力,通过加强师生间的情感交流,注重榜样示范:以及组织实践活动等策略,实现学生的全面发展。
参考文献:
[1]王立军.小学班主任工作中的德育管理探析[J].内蒙古教'育,2018(10).
:[2]王运抗.小学班主任如何有效实施德育管理[J].教育现代[化,2017(22).
•编辑高琼
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