当我们受到启发，对⽣活有了新的感悟时，往往会写⼀篇⼼得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的⼼得体会是什么样的呢？以下是⼩编整理的管理会计学习⼼得体会，希望能够帮助到⼤家。
管理会计学习⼼得体会篇1
通过张⽼师的授课，我收获良多，感受颇深。
⾸先张⽼师对管理会计内涵的讲解专业系统，通俗易懂，让我作为会计专业学⽣对财务管理有了整体性认识；通过会计树，我明晰了管理会计、财务会计之间的联系和不同，对管理过程的具体问题有了定位和分析能⼒；通过财务指标模型化的讲解，我深刻理解了股东权益报酬率的内在构成和影响因素，对企业的经营管理运⾏有了本质上的认识；
作为⼀名会计专业的学⽣，学好管理会计这门学科是必须的，以下我想谈谈我个⼈学习管理会计的⼀些⼼得。
第⼀，上课时⼀定要注意听讲，记好笔记，这是最重要的⼀点，并且记笔记也要有选择性的记，该记的记，没必要的就不⽤记，听听即可。如遇到听不懂的地⽅课后⼀定要及时请教⽼师。
第⼆，在温习过的基础上，开始做⽼师布置的作业，作业⼀定要⾃⼰亲⾃动⼿做，千万不可抄同学的作业，⾃⼰做过才知道是否真正搞明⽩了。在借鉴别⼈的答案时，不要只顾⼀昧地去抄，⼀定要仔细琢磨别⼈怎么思考的，为什么要这么做，完了以后⾃⼰还要独⽴地做⼏遍，易于理解和加深印象。
第三，为了更好的学习好管理会计这门课，我觉得课后去查阅⼀些相关书籍，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便⽇后复习时⽤。
其实这门课的解题公式看似那么⼀⼤堆，其实真正的公式没⼏个，只要知道公式的根本，就可以引申出需要⽤到的好多公式。简⽽⾔之，要想学好这门课，关键是理解，只要理解透了，问题就不是问题了。
管理会计学习⼼得体会篇2
随着改⾰的深⼊，社会主义市场经济体制的逐步确⽴和现代企业制度的建⽴，新设备、新⼯艺、新技术得到⼴泛采⽤，产品更新换代周期普遍缩短；新兴产业部门层出不穷，资本集中规模越来越⼤，跨国公司⼤批涌现；⽣产经营的社会化程度空前提⾼，企业内部各部门乃⾄职⼯个⼈之间的联系普遍增强，竞争⽇益激烈，这种情况迫使企业管理⽅式必须变⾰，在这个阶段上，管理会计适应现代经济管理的要求，不仅完善发展了规划控制会计的理论与实践，⽽且还逐步充实了以管理科学学派为依据的预测决策会计和以⾏为科学为指导思想的责任会计等内容；不仅管理会计的实践内容及其特征发⽣了较⼤的变化，
其应⽤范围⽇益扩⼤，作⽤越来越明显，越来越受到重视。因此，作为⼀名会计专业的学⽣，学好管理会计这门学科是必要的也是必须的。以下我简要谈谈我个⼈学习管理会计的⼀些⼼得。
⾸先，在学习这门课之前，要把管理会计这本书⼤致翻阅两三遍。在翻阅的过程中慢慢地去熟悉它、了解它、热爱它，要与它建⽴起深厚地感情。这样才有利于培养出⼀定的学习这门学科的兴趣。譬如，我在翻阅时就⽐较留⼼管理会计这门学科的形成、发展，与财务会计的联系与区别，以及它在会计这⼀领域当中的地位、作⽤、影响等等。因为我个⼈认为在⾸次接触这门学科时，最重要的就是应该先了解其形成的⼀些背景资料。每⼀个⼈在⾸次接触⼀门新课程时，最难过的也就是这⼀关了。虽然在学习这些背景资料时会很枯燥、很乏味，但是它对我们以后学好这门课是相当重要的。我相信，只要你⽤⼼去看去体会，很快你就会融⼊到书本当中了。
第⼆，⼀定要认真预习下节课所要学的内容，在预习前还要制定好相关的预习计划。如，⼀次要预习多少章节，⼤约要花多长时间等。在预习过程中，遇到有疑问的地⽅最好⽤笔划下来或做⼀个⾃
⼰看得懂的记号。预习⼀般⾄少要把相关内容仔仔细细看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特别是⼀些枯燥、乏味的理论知识，⼀定要看透、吃透，它是学好⼀门学科的奠基⽯。
第三，上课时⼀定要注意听讲，记好笔记，这是最重要的⼀点，⽆论学习啥，这都是重中之重。认真听⽼师讲课四⼗五分钟，甚过你⾃⼰看书两⼩时。笔记该记的就记，没必要的就不⽤记，听听即可。如，
书上有的就可以不⽤记在书上划下来就可，⼀定要灵活运⽤，不是说把⽼师所讲的内容都记下来才能学好这门课。如遇听不懂的地⽅课后⼀定要及时请教⽼师，争取当堂的内容当堂消化。
第四，要把上节课所学的知识认认真真地温习⼀到⼆遍，把不懂的地⽅搞懂，实在搞不清楚就请教同学或者⽼师。在温习过的基础上，开始做⽼师布置的作业，作业⼀定要⾃⼰亲⾃动⼿做，千万不可直接抄书后答案或抄同学的作业。做时最好不要⼀边做⼀边翻书，那样效果⾮常的不好。如果实在做不出来时，再翻看书后答案或参照⼀下同学的解题思路也为时不晚。当然在借鉴别⼈的答案时，不要只顾⼀味地抄在作业本上，⼀定要先仔仔细细琢磨别⼈的怎么思考的，为什么要这么做，实在想不通再问问同学或⽼师。完了以后⾃⼰还要独⽴地做上⼏遍，易于理解和加深印象。此外，对于这⼀类难题最好做上标记，以便提醒⽇后复习时要多留⼼。在完成⽼师布置的作业后，最好再把练习册上的相关内容做⼀做，同样先不要翻看书后的答案，⾃⼰先动⼿做，做完后再对照。如有错的，改过了是必要的，但是最要紧的还是理解它，理解不了要么问⽼师，要么问同学。同样，也应在这⼀类题⽬上打上标记，便于⽇后复习。我个⼈认为练习册上的内容最好不要等到要考试时才做，那样不仅内容多做不过来，⽽且也不便于理解和消化。知识是在于⽇积⽉累的。
第五，为了更好地学习好管理会计这门课，我个⼈建议最好再去图书馆查阅⼀些相关的书籍，借回来后看看，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便⽇后复习时⽤。
简⽽⾔之，要想学好这门学科，关键还是在于理解⽽不是死记硬背。知识就是在于灵活运⽤，只要理解透了，啥问题都可以迎刃⽽解。
管理会计学习⼼得体会篇3
经过对《⾼级管理会计理论与实务》⼀段时间的学习，我对管理会计有了进⼀步的认知，同时对于这么课程也有⼀些⾃⼰的看法和建议，具体⽽⾔主要是以下⼏个⽅⾯：
⼀、关于课程开设的看法和建议随着经济和科学技术的发展，社会对会计⼈才的素质和专业技能的要求也越来越⾼，这就要求会计⼈员要跳出传统会计思维框架的定位，将⾃⼰看成是⼀位CFO，⼀位管理者，站在战略性的⾼度考虑问题，⽽具备⾼级管理会计的相关知识是⾼素质管理⼈才的必要条件，因此管理会计这门新兴学科应运⽽⽣。⼤学是培养⾼素质⼈才的摇篮，经济和社会在发展，⼤学对⼈才的培养也应该与时俱进。因此，《⾼级管理会计理论与实务》这么课程便尤为重要，应针对经管类特别是会计类专业的学⽣开设⾼级管理会计的课程，从⽽加强会计专业学⽣的理论素养，增强对专业的理性认识⼆、关于课程内容的看法和建议管理会计是会计学和管理学相结合的⼀门新兴学科，因此《⾼级管理会计理论与实务》涵盖了会计学与管理学⽅⾯的知识，介绍了⽬前较为前沿与经典的管理会计的相关知识如：适时制、作业成本法等，是传统管理会计的深化和发展。在我看来，管理会计更加侧重于管理，会计学则是实现管理⽬标的理论基础。课程内容不⾜的地⽅在由于学时和时间的限制，课程内容的丰富度
不够，课堂上所能学习到的管理会计的知识有限，虽然学⽣可以⾃⼰在课后学习管理会计的相关知识，但是如果⽼师能够在内容上的指引更多，学⽣⾃学定能达到事半功倍的效果，也能更深⼊地理解管理会计的相关知识。
三、关于课程讲授的看法《⾼级管理会计理论与实务》授课⽅式最⼤的亮点之⼀便是案例式教学，教学不仅仅局限于单纯的理论知识教学，⽽是将理论与案例实践很好地结合起来，让学⽣更好地理解⾼级管理会计的相关理论，增强了对⾼级管理会计的感性认识。其次，⽼师在正式讲授⾼级管理会计的知识之前，会介绍⾃⼰在世界各国游历的经历，并且配以⼤量风景优美的照⽚，这便是寓教于乐的最好体现，不仅丰富了课堂内容，⽽且增长了学⽣的见识，提⾼了学⽣的⼈⽂素养，也彰显了读万卷书，⾏万⾥路的精神。
四、关于考核⽅式的看法和建议在考核⽅式上，平时成绩和期末考试成绩各占50%，优点在于既考查平时学⽣的平时成绩，⼜考查了学⽣的考试成绩，但是个⼈认为考核⽅式不⾜的地⽅在于期末考
试成绩所占⽐重较⼤。因为考试的偶然性较⼤，⼀个学⽣也许在平时不认真对待该课程，在考试前临时突击，也能取得较好的成绩，然⽽这种临时抱佛脚状态下所学习到的知识仅仅是昙花⼀现，很可能考试结束后所记下的知识就⾃动归零，因此也许不能真实反映学⽣对课程知识的掌握程度。其次，考试所涉及的内容并⾮⾯⾯俱到，对于某些知识点考试可能会遗漏，学⽣也可能以考试为导向去学习⼀门课程，
⽽与学习的初衷相悖。如果平时的课堂作业会相对较全⾯，考核更加侧重于平时成绩，每⼀次的作业会反映学⽣对待该课程的态度以及对知识的理解程度，这样学⽣的成绩也许能够更加客观。
以上就是我对《⾼级管理会计理论与实务》这门课程的⼀些看法和建议，⾔辞若有不当之处，还请⽼师谅解。
管理会计学习⼼得体会篇4
不知不觉来到南⽅医科⼤学已经⼀个多⽉了，新的环境，新的⽼师，新的同学，新的课程，⼀切都是新鲜并且令⼈好奇的。作为⼀个应届医学毕业⽣，没有随波逐流地涌进医院当医⽣，也没有选择参加国内的研究⽣考试，⽽是选择来到这⾥，开始⼀段全新的、富有挑战的旅程。这段旅程的第⼀站，就是管理会计这门课。因为完全没有这⽅⾯的背景知识，再加上从来没有接触过财务课程，我就好像⼀张⽩纸，很兴奋地期待被涂满多彩绚丽的颜⾊。
xx⼤学的⽯教授是这门课的授课⽼师，在做完简单的⾃我简介后，他就开始带着我们在数字的⼤洋⾥畅游了。⽯教授说过的⼀句话，令我印象深刻，他说：会计不是记账的，⽽是在⽤数字在规则下玩游戏的。这句话真的彻底改变了我对会计的定义，以前总以为会计就是⼀个⼩账本，出⼊多少记多少，但现在不是了，感觉会计才是操盘⼿，才是这个游戏幕后的⼤BOSS。
会计作为⼀门应⽤性的学科、⼀项重要的经济管理⼯作，是加强经济管理，提⾼经济效益的重要⼿段，经济管理离不开会计，经济越发展，会计⼯作就显得越重要。上课的进度跟节奏都很快，需要课前把厚厚的Accounting做预习，甚⾄要去图书馆查资料，要不然跟不上⽼师的飞快步伐。我想，对于⼤多数同学来说，这都是不⼩的挑战。因为我们很⼤⼀部分同学并不具备经济类的背景知识，对于很多专有名词，⽐如：留存收益、流动负债跟现⾦流，在不理解其含义的情况下，就不理解它们之间的联系，⽐如：存货、成本跟资⾦三者的关系，当然，还有⼀些简单的数学计算，⽐如：流动⽐例、资产负债率，这都是需要课前预习都要做到的。不然上课的`时候就听得云⾥雾⾥的，跟⾼中上物理课的感受差不多，特别苦逼。⽼师给我们每个⼩组发了会计分录的练习，⽤实战来检验⾃⼰到底学懂了多少。说实话，第⼀个练习的时候，⼤家好像都挺苦恼的，因为学是学了，不知道怎么⽤，还有就是中英⽂的差别，不明⽩中⽂的分录怎么⽤词。但仍然有那么⼏个强悍的⼈，备受⽼师赞扬GOODJOB。那节两个⼩时的训练课结束以后，对于学以致⽤感触良多，在后⼀节训练课上，感觉明显的熟练了不少。
我很喜欢这⾥的教学环境跟⽅式，很轻松，没有束缚感跟紧张氛围，⽽且都是分⼩组学习，是⼀个全新的学习模式。应该⽼师们⽤⼼良苦地安排提前让我们适应国外的学习⽅式。最赞的就是课程过半会有⼀个对教授的评估表，打评分、匿名填写各种意见，能很好的反馈学⽣的⼼声，也有效促进教授改进授课⽅法跟调整授课内容，使教与学很好地沟通和调整，更加促进未来的学习，很民主噢。
管理会计把我们带⼊了管理的⼀个微观世界，让我感受到了这些知识是在⽤细微的⼒量影响⼀个企业。
管理会计学习⼼得体会篇5
我国企业正处于改制的关键时期，适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模式尚处于构建之中，⼤多数粗放式经营的企业，在我国加⼊世界贸易组织（WTO）以后，其⽣存和发展将会变得⼗分艰难，迫使企业必须提⾼核⼼竞争能⼒。建⽴科学的管理制度是我国企业⽬前亟待解决的问题，⽽管理科学中的⼀项重要内容就是建⽴科学的管理会计制度。⽆疑，管理会计已成为我国企业提⾼经营决策⽔平和加强管理控制能⼒的重要⼯具。
然⽽，主要是⾯临着双重压⼒：⼀⽅⾯，⽬前我国管理会计理论界对管理会计的研究有待深⼊，尚未形成⼀套较为科学的管理会计理论体系。管理会计的性质和内容等基本理论问题⾄今仍未界定清楚；实务界缺乏对管理会计的重视和系统应⽤，管理会计应⽤⽔平较低，成果推⾏尚不普遍，会计⼈
员知识结构⽼化，缺少专职管理会计师职业⼈员；另⼀⽅⾯，当前会计环境已发⽣了深刻变化，如果我们不根据社会主义市场经济发展和现代管理科学的要求，转变观念，不积极地吸取西⽅管理会计的先进成果，我国的管理会计理论与实践仍将处于落后状况。把握管理会计发展趋势，借鉴先进国家管理会计的科学成果，建⽴具有中国特⾊的管理会计，将是今后我国管理会计事业发展的重要任务。为此我们提出如下设想：
1、建⽴具有中国特⾊的管理会计体系是发展我国管理会计的根本途径。管理会计是管理和会计发展相结合的产物，是企业经营管理要求的从属物，它与管理环境密切联系。我国企业所处的经济体制环境和社会⽂化环境均不同于西⽅，直接应⽤西⽅会计理论和⽅法是不合适的。西⽅管理会计是随着现代市场经济发展和管理⽔平的提⾼，逐步建⽴起来的，我们学习借鉴西⽅管理会计的同时，还要结合本国和本企业的特点来建⽴管理会计体系，否则难以达到理想的效果。
2、应将管理会计体系纳⼊具有中国特⾊的会计理论和⽅法体系之中。⽬前，西⽅会计学界对管理会计的概念和内容众说纷纭，莫衷⼀是。⼴义的管理会计包含内容太多，管理会计与现代管理过多的融合，使其失去了会计的特征。我们认为管理会计的基本内容和⽅法应适当地加以限制，不能失去会计的特征。由于西⽅管理会计涉及范围过宽，⾃20世纪60年代以后，其发展经历曲折，成效不甚显著。因此，我们应当适度地界定管理会计内容，建⽴起具有中国特⾊的管理会计理论与⽅法体系。学习会计的方法
3、建⽴管理会计师协会组织，制定适⽤于管理会计的基本原则和规范，推⾏注册管理会计师考试制度。我国管理会计理论和实践与西⽅存在很⼤差距，其重要原因是我国缺乏专门的管理会计机构，可建议把中国会计学会的管理会计委员会和中国成本研究会两个组织合并成⼀个独⽴的管理会计团体或组织机构；如果成⽴有困难，也可以在中国会计学会下建⽴⼀个管理会计⼆级分会，来组织、协调、指导我国管理会计的研究和推⼴⼯作，制订和颁布指导性的管理会计原则和规范。此外，应尽快开展和组织注册管理会计师考试，为培养和造就我国管理会计专门⼈才、促进管理会计实务向纵深发展起应有的推动
作⽤。
4、⼤⼒开展案例研究，推动管理会计理论和实务的进⼀步发展。
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