中草药教案反思
    活动目标：
    1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。(重点)
    2．观测并讲出中草药的奇妙，尝试根据药方直观配药、泡药、尝药。(难点)
    3．感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
    4．培育幼儿对科学现象展开积极探索的兴趣。
    5．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
    活动准备工作：
    1．经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
    2．物质准备工作：视频"鹿茸救母""奇妙的中草药""来到小药房"；课件"常用的中草药""老
中医互动"等；幼儿操作方式材料：杯子、勺子每人一份；常用的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒作山楂、莲子心、陈皮若干。
    活动过程：
    观赏"鹿茸救母"的视频，体会鹿茸的奇妙，产生对中药的兴趣
    1．教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
    2．鼓励幼儿回忆起"鹿茸救母"的故事，回答：故事中出现了一件什么事情?就是什么治愈了母亲的病?
    小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。
    运用多种感官探究操作方式，重新认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常用中草药的名称、特征及来源
    1．请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形、
中草药名称味道等特征。
    2．融合课件"常用的中草药"相互交流自己的辨认出，讲诉菊花、枸杞、胖大海等中草药的直观特征。回答：你辨认出了哪些中草药?它就是什么样子的?存有什么味道?
    小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
    3．出具课件"这些药材哪里去"，体会普通的植物经过加工能够变为中草药的奇妙性。回答：你辨认出它们就是用什么搞的?
    小结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
    和"老中医"互动，晓得中草药的保健、医治促进作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，体会中草药与人们身心健康生活的关系
    1．请幼儿猜想并咨询"老中医"，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
    2．幼儿回忆起自己生病、医治的经历，并悖论中草药配搭医治的促进作用，观赏"药材配
搭图"，晓得药材相互配搭能够医治的促进作用。
    小结：身体不舒服的时候，配几副中药，就可以治好病，中草药真神奇。
    3．出具"老中医的药方"，鼓励幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。
    要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
    4．幼儿观测、享用，相互交流中草药在水中的变化，介绍中草药的保健作用。
    小结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。
    观赏视频"奇妙的中草药"，介绍几种奇特的中草药，体会中草药的奇妙，萌生对中草药的兴趣
    1．观看视频"神奇的中草药"，了解几种中草药的奇特之处。
    2．鼓励幼儿讲出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、换羽等方面的奇特。
    小结：中草药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中草药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。
    视频模拟"来到小药房"，进一步萌生对中草药的兴趣
    1．观看视频"走进大药房"，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。
    2．直观介绍中医药文化的古老历史，进一步体会奇妙的中草药与人们身心健康生活的关系。
    活动评析：
    中草药就是我国医学的宝贵财富，就是我们身心健康的守护神，也就是幼儿从小体会中华医药文化博大精深的不好教材。幼儿在生活中碰触过中草药，例如喝过枸杞煮的粥、菊花茶、嗓子疼时喝过胖大海等；生病时，家长也经常拎幼儿看看中医，喝过中药，幼儿存有一定的感性经验。《纲要》表示：既合乎幼儿的现实须要，又有助于其长远发展；既切合幼儿的生活去挑选幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于开拓幼儿的经验和视野。因此，本活动能
够根据幼儿具体内容形象思维的自学特点，运用视频，挑选出生活中常用的中草药，鼓励幼儿认知观测、积极探索体验，从感兴趣的中草药抓起，介绍中草药的奇妙，并通过视频开拓幼儿不常用的中草药，萌生对中草药的兴趣。
    本次活动主要运用了以下四个方面的教学策略：
    1．充分运用多媒体，多样幼儿对中草药的心智。视频、课件以其多样多样、形象直观的表现形式，音像兼具，能迎合特别注意，铀了笼统的科学知识，满足用户了幼儿兴趣广为、思维具体内容形象的特点。活动中首先以视频"鹿茸救母"的故事使幼儿体会中草药的奇妙，引发幼儿对中草药的兴趣，减少教学吸引力；其二，课件"老中医解惑"，提升了幼儿主动参予活动的积极性，进一步增强了教学的互动性；其三，"常用中草药"和"药材配搭图"，向幼儿直观重现了中草药的促进作用，进一步增强了教学环境的真实感；最后，以视频"奇妙的中草药"将蝉蜕、蝎子、鹿茸等幼儿不常用的中草药导入活动中，开拓幼儿对中草药的重新认识，体会中草药的奇特。同时晓得中草药包含植物药、动物药及矿物药等。
    反思：
    科学研究需从幼儿身边事物已经开始，鼓励他们高度关注周围生活和常用事物，辨认出其中的趣味和奥妙，这有助于唤起幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟识的几种常用中草药抓起，唤起幼儿的探究性欲，并通过参观实物、观赏课件等多种形式，层层环环相扣，使幼儿介绍中草药的有关科学知识，从而达至活动目的。