走进中草药世界
——综合实践活动开题课
活动目标：
1、激发学生探索中草药的兴趣，生成本次活动主题。
各种解决问题的途径。
3、初步了解中草药知识，引导学生了解中草药的作用和历史意义，增强民族自信心和
自豪感。
活动准备：
1、大胆发表自己的意见，仔细倾听听人的意见。
2、老师拍三次掌，同学们迅速坐端正。
活动步骤：
一，揭题导入：
1、有这样一则电视广告，同学们可能都看到过。请欣赏。（播放“王老吉”饮料广告
视频）
2、为什么“怕上火，喝王老吉”？（因为王老吉是一种凉茶，里面含有鸡蛋花、菊
花、金银花、甘草、仙草，夏枯草等中草药。）
3、同学们，你们还知道有哪些中草药的名称吗？
中草药名称师：同学们，随着中药在全世界的不断推广，越来越多的人了解了中药，认可了中药的作用和价值。2018年11月17日至18日，由世界中医药学会联合会主办的第十五届世界中医药大会在意大利首都罗马召开，来自全球五大洲国家和地区的中医药团体代表，共同研讨了中医药国际发展面临的形势，围绕“中医的世界，世界的中医，共建人类健康命运共同体”这一主题，宣告并倡议如下：中医药是起源、发展于中国，研究人体生命健康和疾病防治的医学，具有科学与文化双重属性，包括中药、针灸、推拿、食疗、气功等。数千年来，不仅为中华民族繁衍昌盛做出了卓越贡献，也对世界文明进步产生了积极影响。
至今，中医药已传播到世界上183个国家和地区，并不断得到丰富和发展，仍然在维护人类健康中发挥着重要作用。今天，我们一起走进中草药的课堂，去探索祖国这一珍贵的宝库吧。
二、围绕主题，展开讨论，生成活动研究内容。
1、展开讨论，生成研究问题。
（1）师：关于中草药，你最想了解它哪方面的内容？哪些问题值得我们研究？
（2）学生分组讨论，把自己想到的问题写在问题表上。比一比，哪组想到的问题多。
2、归纳整理，确定研究主题。
（1）、将重复的合并在一起，多余的删除。
（2）将内容相近的归为一类。
（3）出研究起来比较困难的，同学们没办法做的。
（4）出没什么研究价值的，对同学们来说没有研究意义的。
三、预设课题
课题一：中草药的种类
课题二：中草药的功效（作用）
课题三：中草药的种植
课题四：中草药的历史
课题五：中草药的相关书籍
……
四、根据刚才确定的研究主题，自由组合，建立课题小组，明确分工。
（1）确定组员名单，选出小组长，明确各人分工，确定研究的主题，并给自己的小组取名。
师：引导学生不能丢掉弱势的孩子。
六、课堂小结：大家刚才已经制定了本小组的活动计划，希望你们发挥集体的力量，展示个人的长处，容忍别人的不足，把自己小组的活动在规划时间内完成。
广州市天河区渔沙坦小学
曹厚金
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